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【教育】高校の「数学」再編へ AIの学び重視しA、B、Cの区分なくす方向アーカイブ

1.
ユーザー
???
高校数学から数学A、B、Cという科目の区分がなくなる方向となった。ベクトルや数列などの項目ごとに生徒が選ぶ仕組みに変わる見込み。

また、行列や確率などの基礎的な要素を、必履修科目の数学Ⅰに入れることも検討される。AI(人工知能)やデータサイエンスにつながる内容を全員が学ぶようにする狙いがある。

関係者への取材でわかった。文部科学省が、次の学習指導要領を議論している中央教育審議会(文科相の諮問機関)の算数・数学の作業部会で22日にも提案する。次の指導要領は、高校では2032年度から導入される見込み。


続きはこちら
https://www.asahi.com/articles/ASTDN55SJTDNUTIL02ZM.html
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最新の50件
67.
ユーザー
9omCA
>>64
ディープの学習プログラムとか作らないからでしょ
68.
ユーザー
elxTw
>>47
風の強い日に紙飛行機でも飛ばせばベクトルのなんかはわかる
交通事故であらぬ方向に車体が飛ばされたりも
ベクトル理解してりゃある程度わかる

おそらく習得する数学の中でもベクトルは結構役立っている方だと思うぞ
まぁ物理と併用しないと理解は難しいかもな
69.
ユーザー
lYcRj
文科省の再編必要だろ、厚労省の一部所に格下げすべきだわ。
70.
ユーザー
JB7IT
ベクトルを理解してないと、機械も電気も設計出来んで〜
71.
ユーザー
lYcRj
抽象的な勉強はくそつまらないからな。
72.
ユーザー
QDtqS
>>68
物理シミュレーションに使うのが基本だろ。
変数増やしまくって検索エンジンにも使われてると聴いたが。
俺の理解は実装まで。
二次元平面でも実装する力がない。
73.
ユーザー
aNSQO
>>71
その抽象的な数学が物理では極めて現実的な理解に変わるのよ。
74.
ユーザー
l9GXA
算数できても終戦できないから
相変わらずのニート予備軍
75.
ユーザー
VX5y8
>>74
イミフだよ、エンジニアは安定してるし、給料ええで〜
76.
ユーザー
o7Tbv
行列やってないんだっけ
それならまずいよ
77.
ユーザー
khfTM
数学が必要な分野はAIにやってもらったほうが速そう
AIでAiも作れるみたいだしニンゲン必要なくね?
78.
ユーザー
YCGBn
人間の仕事はAIに置き換わるから
今の若い奴らはAIにできない肉体労働しかないだろうな
79.
ユーザー
4S00M
>>30
> 昔の墨字の手紙読めるようになれば

古文書読解業界は、くずし字検定みたいのをやって盛り上げようとしてる。
初級クラスから3段階くらいあって、受験者は各級百人のオーダーみたいだけど
80.
ユーザー
BBTll
>>66
基礎はAIに任せられんけど、起訴や判決はマジAIが取って代わるかもなw
81.
ユーザー
0pzBW
平成20年に、高校数学から行列を廃止するときに、2chで物凄く批判されてたのにな。
当時の学習指導要領の改訂に関わった学者や文科省の役人が、先の見えない大馬鹿だってこと。
82.
ユーザー
4L0bH
高校の数学再編見てみたい♪
83.
ユーザー
LHxXd
>>1
> 行列や確率などの基礎的な要素を、必履修科目の数学Ⅰに入れることも検討される。AI(人工知能)やデータサイエンスにつながる内容を全員が学ぶようにする狙いがある

他の履修を減らしてAI関連を入れると、作れる作れない以前に一般的な知識が少なくなるわけだがそういうの考えないのか?
84.
ユーザー
0dZbI
>>12
教えられる教員を養成してからの話だよなあ
85.
ユーザー
0dZbI
データサイエンスって、数学の先生が教えない方が良くないか
確率はともかく統計は社会科だろう
86.
ユーザー
qL3Bo
BC消え去れ
ベクトルとか微分積分とか分からんのじゃ
87.
ユーザー
WhQnQ
>>77
AGIはまだまだ先で、AIに数学やらせるなら、使う側も数学が解ってる必要があるのよ。

現在はAIはプログラム作ってくれる様にはなったけど、自分でも作れる人がプログラムを作らせてそれを検証しながら、間違い、勘違いを指摘しながら組み合わせるものなの。

今のAIは知らなくても、いかにも知っているフリをして嘘をつくって事は理解すべきだよ。
88.
ユーザー
bDBmY
>>3
人はG(自慰)を経てH(エッチ)に至りi(愛)を育む

中学の時の日本史の先生の名言思い出した
89.
ユーザー
WhQnQ
>>86
楽しいよ〜

微分方程式を解く事は、物理現象を理解する事に一致する。
90.
ユーザー
Zirju
AIによる授業は良い未来だね
ChatGPTに必要ならばもっと掘り下げていきますと言われて
項目を列挙されてついていけなくなるほど必要な情報量を簡単に超えるよね
ボケ防止にはかなりいい使わない脳が活性化するが活かせない知識が増えるばかりw
91.
ユーザー
U2od0
AIは聞かれたことにとりあえず答えてるだけ
その答えがよいかどうかは人間が判断すること
なんか過大に信用しすぎ
92.
ユーザー
vuPav
高校数学なんてひたすら典型問題覚えるだけのクソみたいな教科やん

大学で数学使わねえなら数1Aだけで十分だろ
93.
ユーザー
8LCqy
>>91
>その答えがよいかどうかは人間が判断すること
その判断するための「正しい知識」を身につけなきゃならんのよなぁ
94.
ユーザー
26Hpp
>>77
AIを作るAIは禁忌
これを作った瞬間に全人類が失業する
95.
ユーザー
8LCqy
>>83
これは言えてる面はあるわな
AIが吐き出した答えを検証するための「一般的な知識」が減るようじゃなぁ・・・
96.
ユーザー
jsqL2
>>88
どこが??????
日本語以外で通用もしないセリフ
97.
ユーザー
jsqL2
何でそんなAIに期待してんの?
意味不明
98.
ユーザー
t1g1A
すべてではないがAI自身が更に向上するために一部のコードを作り直したり修正したりする作業はすでにできるようになってる
99.
ユーザー
t1g1A
AI使って学習するなら 数学と科学もまとめていいと思う

社会学としては 日本史世界史 日本地理 世界地理 倫理社会 政治経済は統一

言語学として 日本語 英語 他全部の言語含む

特殊技術学は 体育 音楽 美術 技術 家庭 全部統一
100.
ユーザー
t1g1A
つまりフォース 学問と呼ばれる物は以下の4つに集約

理数学 社会学 言語学 特技(特殊技術)学
101.
ユーザー
t1g1A


AIがAIを作る:自己進化のループ
https://youtu.be/qJ7NK858Duc
102.
ユーザー
QDtqS
>>79
あれ激ムズだよな。
暗号に見える
103.
ユーザー
hXVi2
先生で挫折する人不可避
104.
ユーザー
vuPav
>>79
それくずし字を読むAI開発したら実用的な精度で判別したらしいじゃん
もうくずし字読む訓練なんて頑張ってなくてしええんよ
105.
ユーザー
oAQPQ
古文漢文廃止して数学はε-δ論法までやるようにしよう。
106.
ユーザー
dJgVF
高校の数学とは、暗記である
廃止にしていいレベル
107.
ユーザー
oPmrH
行列は廃止してテンソルを教える
4次元や5次元までの数学的基礎概念を高校段階で教える
108.
ユーザー
3yUet
>>1
【2025年入試】早稲田と慶應「ダブル合格者」はどちらを選んだのか? リセマム記事
https://s.resemom.jp/article/2025/07/18/82664.html

○早稲政経 85.7 - 14.3 慶應法●
○早稲政経 80.0 - 20.0 慶應経済●
●早稲田法 41.7 - 58.3 慶應法○
○早稲田商 77.8 - 22.2 慶應商●
△早稲田文 50.0 - 50.0 慶應文△
○早稲文構 75.0 - 25.0 慶應文●
○早稲基幹 76.2 - 23.8 慶應理工●
○早稲創造 73.7 - 26.3 慶應理工●
○早稲先進 73.5 - 26.5 慶應理工●

同系統学部ダブル合格選択トータル選択率
 早稲田73.6% 慶應26.4%
109.
ユーザー
1hU38
問題文入れればAIが解法だけでなく補足説明までしてくれる昨今、はたして授業に意味はあるのか?
110.
ユーザー
6gv2b
でもお前ら一問も解けないじゃん
111.
ユーザー
f8Dpm
確率
統計
行列
文系が喰らいつける島をわざと出してるんだな
微積がわからない文系が「数学、できます」と言える利権な
112.
ユーザー
6oZKR
>>104
多分盛ってる
113.
ユーザー
EdhIK
古文と漢文は要らねえ
教育リソース有効に使え
114.
ユーザー
kuhY4
微積の概念は難しくないから高1から教えればいいのに
高1で理解できない生徒は高3になっても理解できんよ
115.
ユーザー
TwNNX
微積の概念で高校物理は学ばないという糞だからな
せめて熱力学くらい偏微分をやって解かせろよ
偏微分も範囲外なんだよなあ
116.
ユーザー
CQovl
>>113
それを言うなら日本語自体要らないんじゃないの?www
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