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先日、「60を半分で割って20を足した数字の答えは？」という問題文に対して、理系と文系で回答がわかれる、という説が話題になりました。
その説に対して、モーニング・ツーで現在連載中のマンガ『ぜんぶシンカちゃんのせい』などのマンガ原作者／作家として活躍するRootport（＠rootport）さんが、X（旧：Twitter）に投稿したポストが大きな話題になりました。4万件以上のいいねがついたポストについて、投稿者のRootportさんにお話を聞きました。
60を半分で割って20を足したら？
「『60を半分で割って20を足したらいくつ？（正解：22）』って算数の問題が流れてきたけど、日本語を商売道具にしている人間としては見過ごせませんよ！？ ヒトの脳は自動的に文章を校正しちゃうので、『60を〝その〟半分で割って』と書かないと伝わりません。『60を半分〝に〟割って』と校正しちゃう」
リンク
https://news.yahoo.co.jp/articles/68aa8fd54e3aa7d6e4b342a1f9a3e304ce5da294
書いてあんじゃん
60÷1/2＋20
分かるだろ普通
そうね、何の半分で割るのかわからんからね
ん？ってなって気づいたわ
60を半分(2分の1)で割ると120
120に20を加えると140
半分にそのが付いてないから半分は30とはならない
はんぶん
【半分】
二つに等分したものの一つ。二分の一。なかば。
「スイカを半分で割って」て言われたら2つなるように切り分けるだろ
そういうことだ
日本語としておかしいだろ
このクズボケ野郎が
50って答える奴は発達かただの何も考えない馬鹿だろ
派遣社員だと思う
なんとかして他人を困らせてマウントを取りたい
そうしなきゃ存在価値がなくなる
社会には全く何のプラスにもならない
「スイカを半分に割って」だろ
文系人間は「に」とか「で」といった助詞の使い方に拘るんだわ
一応経営者だけど間違ってはないな
1.半分とは60の半分のことを言っているのだろうか
2.出題者が「半分に」とするべきところを「半分で」とケアレスミスしたのだろうか
どちらに転んでも憶測が入る
国語なら教師に合わせて忖度するべきだが、算数も大変だな
受験だと全回答（空欄でも）正解扱いにするような出題ミス扱いではないだろうか
Googleで英語に翻訳させると意味を組み取って半分に割ってる
2分の1で割るってのが理解できない人は小学5年生の算数の教科書を読みましょう
半分で割るの半分って何の半分だよ？
誰も1の半分だなんて言ってないだろ
この半分とは60の半分の30で割りなさいということ
60を30で割って20を足してって書かないと死ねって言われるよ
出題者がちゃんとした社会を知らなすぎるのでは
国語も苦手だから文系でもないな
６０を
カルピスソーダ！
そんなの要らないよ
ちゃんとした企業には高倉健はいないし
意味を汲み取ってもらいたいなら今の3倍報酬ださなきゃやらないから
問題を勝手に補完したら数学じゃないだろ
テニヲハがおかしいだけ。
これも正解の１つだな
60を半分に割る → 60➗2
60を半分で割る →60➗30(30は60の半分)
問題見たらそう思うよな
問題出した奴が能無し
もしくは給与を半分にしろ。
二行目の場合は６０を６０の半分で割ると書かないとダメだよね
それな
問題出した奴磔の刑だな
問題文の不備、以上
半分は1/2だから、
60÷1/2+2=60*2+2=122が正解なのかも。
それだ
それは1の半分
ビジネスの現場で何だって？
解釈が別れない指示や要望を出すのはビジネスの常識だぞ
どちらも正解だろ
〇 ６０/（60/2）+20＝22
はっきりいって、日本語の使い方がおかしい悪問やね
22派は勝手な解釈入れてるからこれもなし
素直に計算すれば140
幼稚園児のおしゃべりかよ
1の半分じゃないから記載が必要
何も書いてなければ全て1の半分だ
仕事する上では相手に伝わらないと
書いたやつの責任なんだよな
結局 問題を間違えて出題すると答えが一つじゃなくなるって事でいいか
>半分で割るの半分って何の半分だよ？
>誰も1の半分だなんて言ってないだろ
そう、1かもしれないし60かもしれない。60を「その」半分とは書いてないからね。
同じ物が60個あってその一つ分のちょうど半分とも解釈できる。
数学としては悪問。両方正解にしなきゃいけないやつ。
>>22をしっかり読みなさいよ
>>65そういう事だよ
不正解
正解はどうして半分で割ったか聞いてほしいの
そして一緒に半分にしてほしいの
正解ｗｗｗ
なら32だろうなぁ
しかし半分で割ってだから30…こんなもん気づかんわー
1/2は1の半分だろ
説明文には1なんてどこにも出てこない
>>57
英語では反復を嫌うのでそんなくどい言い方はしない
120は>>17で分かったけど50の式は？
よっぽど日本語2慣れてないんやな
何に引っかかるの？
半分にしたら30やろそれに20たす
説明がない半分は全て1/2だ
半分とはそういう意味の言葉だ
なるほど
ありがとう
「その半分」だろ
少なくともa half ofの次の単語は省略できない
60を半分(30と30)に割って2を足すと32
で、と、に、の違いが読み取れないってことかな？わかるか、どあほ！
で→に
と脳内変換すると60÷2＋20＝50
日本語的には一番自然。
https://m.tsumanne.net/si/data/2023/08/20/8866943/1692498725177.jpg
越後製菓！
こんな言葉遊びみたいな算数やめよう
普通に意図理解して正解は出せるだろ。正解を出した上で出題者の日本語不自由だなあと笑う話なのに
□おおすぎやろw
という固定観念は捨てた方がいい
こういう引っ掛けというか、意地悪さが日本人特有なんだよな
こういうのがイジメに繋がるんだよ
それは国語辞典に書いてあることだし
んで一般的な文章の流れで見ると、半分「で」割ってと取るから、30+20になる
60を（その）半分で割って、ってすぐにはたどり着けんし問題が悪いとしかいえねぇ
60/2+2は単純に間違い
引っかかるほうが普通ということなんだな
別に30だと思っても不思議ではない
日本語で普通に使う用法だろに
もはや算数じゃないんだよな
問題文で引っ掛けるのは国語やろ
日本語が間違っている
あぁ半分で、じゃねぇ 半分「に」だわ
引っ掛けと言われてもまぁもにょるね
なにこれ
この解釈は読解力がない
自分の読解力がないのに設問の揚げ足取ろうとするのは滑稽
違うぞ
その設問を作った奴が言ってるんだぞ
頭おかしいだろビジネス以前の問題だわ
たぶんマイナス
マ・イ・ナ・スかマイナスッッ♡だろ
60を60の半分で割って20を足したら？
とな
絶対に省略できない所を省略するな
「何の半分」か書かれてないので答えられませんでした、
が一番正しい気がするなｗ
日本語は主語を省略することがあるからな
そうとってもおかしくはないな
とはいえ、省略こそ日本語の美でもあるからな
てかこんなん小学生にやらすなや、教える親の身にもなれっての
60÷（60÷2）+20=と書いてあればみんな解けるんだから。
2で割ったら
と書かないとこがミソだろ(´・ω・`)
これは美しくもなんともない
ケーキを半分で切る
60を半分で割る
そもそも半分で割るという言い回しを
日常では使わないからな
60を半分で割ったらだと2
ただの引っ掛け問題とか面白くねーよ
日本語の性能の良さはてにをは間違えてても、誤字脱字あっても、ある程度校正して理解出来るところなんよね
そこの裏付いたようなこの問題は算数じゃねーわ
50と答えるのが普通
それ以前に、これは馬鹿が使う日本語だ
考えられる答えの値として、22、50、140の3つが考えられるため問題として不適当。
>>107
引っ掛けというより発達障害的な文。ひっかける意図なさそう
発達障害者は自分だけわかる情報と自他わかる情報の区別がつきにくい傾向がある。自分だけにわかる情報を無意識に省略したから他人からわかりにくい文になった。
「半分でわる」
ってな会話をした場合は
間違いなく2分の1にするっていう意味でとらえられる
これを会話を省いて
「６０を半分でわってください」
って言われても
2分の1にするっていう意味でとらえるのが通常だ
だから答えは５０
国語の問題で「素数の条件を箇条書きで示せ」ってやるような感じだなｗ
「箇条書き」とはなんぞや？って問いなのに、っていう
50はない
『東大生が考えた㊙謎解き脳トレアプリ～謎トレ～』というアプリの44問目
ググれば答えは出て来るけど納得はできない
引っかけ問題だとして明示してなかったらコミュ障極まれりの領域だと思う
いや、普通は、馬鹿な設問と思いながらも22と答える
問題を素直に読めば、それしかない
引っ掛け問題としても完成度が低い
>60を半分で割ると、30になります。
学力が向上するわけないわ
塾も勉強というよりテスト対策だしな
この問題は、日本語の解釈の難しさを示す問題ですが、職場では、このようなひっかけ問題を出すのは避けたほうがよいでしょう。なぜなら、このような問題は、相手をイライラさせたり、怒らせたりする可能性があるからです。
職場で問題を出す場合は、相手が正しく理解できるような問題を出すようにしましょう。また、問題を出す前に、相手に問題の趣旨や意図を説明することも大切です。
もし、職場でこの問題を出したくなったら、相手に問題の趣旨や意図を説明してから、回答を聞いてみるようにしましょう。そうすれば、相手が怒ったり、イライラしたりする可能性を減らすことができます。
真面目に出題された問題なのか意地悪問題なのか
真面目に出題されたものだとしたら出題者側の国語力を疑う
から、冗談であって欲しい
出題者だけが解ってても
他の考え方が幾通りもあるのは
出題文として間違いなんだよな
下の言い回しで「60を（60の）半分で割ったら」括弧の中身って貴方の思い込みですよね？
「半分」は修飾されてない謎のワードなので、60の半分かも知れないしセブンのスカスカおにぎりの半分かも知れない
要するに破綻した文章に対して勝手な解釈をしてる時点で何と答えようが日本語不自由系言語発達遅滞さん
不正解続出ってそんなに間違えるやつ多いのか
その場合は半分「に」割るだ。
わざわざ半分「で」割るといってるわけで。誤植や書き間違いでないなら何かの半分で割る、という文で何かを省略した形と読むのが適切。
省略する場合、前に本来入る言葉があるのが普通。この場合は60。60を(60の)半分で割ると読むのがスジが通る。
文系ってアホだわ(笑)
数式のみで書けや
そこまで考慮するなら「算数の問題」であることを前提とした時、
具体的な数値が示されておらず、それを文脈で勝手に補うのは問題がある、
ってとこまで行かないと筋って言わんと思うがｗ
高度というより、拙い日本語だよ
あほ ですな
その半分と解釈するのもありだから22も間違いではない。
半分に割るなんて算数ではないから50は不正解。
医師国家試験なら不合格。
おまえらほんとに猿だな(´・ω・`)
お前はバカか？
フリだよ、これは
大喜利なんだよ
日常生活でもしんどそう
140ってそこからくるんか、納得したわ
60の半分(30)で割ってなら22
60を半分(1/2)で割ってなら140
問題文の意図が分かりかねます
まで書いて正解か？
60を半分（つまり2分の1）で割って
60を半分（になるようなかたち）で割って
欠損部分を脳がどう補完するかで答えが変わる
すこ
60を半分で割ると30になり、それに20を足すと答えは50です。
人生の引っかけ問題に引っかかってるからな
それすらわかっていない君等に
この問題は自力では解けないだろう
私達が助言してるのは
そこに気付け
そう言ってるだけなんだよ(´・ω・`)
発達ガイジ確定で年金確定になった
一応高校の頃は京大合格ぐらいには数学得意だったんだが
こんなのやってたらバカになるからやめようぜってチャット切ったｗ
そら子供も捻くれて育つわな
普通は50にしかならんやろ
30で割るんだよ
半分に割るんじゃない
半分で割るんだよ
おわかりいただけないのだろうか(´・ω・`)
問題作成者は死刑にすべきだ
その場合もこの場合もどっちも「半分でわる」んだよ
てにをは使えないやつだらけだよな
その書き方の方がわかりやすいな
俺もそれが言いたかった
文章も無意味だから０が正解！
なるほど！
文章も無意味だから生産性無しが正解！
なのに６０を半分でわけてって言われたらそっちは２になるのか？
人生
入試問題のミスに関する窓口
正解は、出題ミスにより、「全員正答」あるいは「問題削除」
60gの板チョコを半分で割ると何g？
60gの板チョコを半分で割ると何g？
池沼か？
理数系に特化してたらわかんないかもな
これは計算問題じゃない
文章理解力の問題だ
君等はほんとうにバカだな(´・ω・`)
60gの板チョコを半分で割ると何g？
俺の正拳突きだと粉々になって重さわかんねーわ
お腹の中に消えるから0だぞ？
とは言わないわな
60の半分で割る
が正解
ワクチン接種希望書にサインしたんでしょ
あそこになんて書いてありましたか？
全部自己責任ですよって書いてあるんですよ(´・ω・`)
算数ならそんな余計に難しく考えなくてもいいだろ
どうしても気になる引っ掛かってしまうってやつはアスペの素質あるぞ
ちなみにこの場合、割っても60gだろという答えもある
３０ｇ
カンカンが出題して、金八が怒るなｗ
それもある
賢い
割ろうが溶かそうが60g
そんな綺麗に割れる技術を見てみたい
正解がまず間違ってる。とんちのレベルが低いよ。
60を半分に割っても60はあくまで60だから、20足したら80だよ。
少しでも薄汚れていると何の半分なのか考えてしまって1/2は出てこない
「半分で割る」っていう意味が「X÷X/2にする」っていう意味になる
もう「２にする」って言ってるのと一緒だわ
カルピスウォーターじゃね？
両手に持ってパキッ。
基地外の自己紹介
実は本当の事言うと20が正解なんだ。
何に足せとは言っていないから、20は現状維持。
60を半分で割って20を足したらいくつ？
答えは22と50のどちらかである。
22は、60を2で割った結果である。
50は、60の半分である。
では、60とは何か？
物体なのか？数字なのか？
数字とは物体なのか？抽象概念なのか？
定数とは物体なのか？0.5も半分だ？
「半分で割る」とは何か？
物体を半分に切る？
数字を半分に分割する？
抽象概念を半分に減らす？
定数を半分に割る？
係数を半分に割る？0.5?
答えは、解釈次第である。
60を半分で割るということは、60を2つの部分に分けるということだ。
しかし、60が物体なのか数字なのか抽象概念なのかによって、その意味は異なる。
物体を半分に切る場合は、物理的な分割が行われる。
数字を半分に分割する場合は、数学的な分割が行われる。
抽象概念を半分に減らす場合は、概念的な分割が行われる。
定数を半分に割る場合は、定数としての性質が変化する
「半分で割る」とは、何かを2つに分けることである。
それは、物理的な分割、数学的な分割、概念的な分割、定数としての変化など、さまざまな意味を持つ。
例えば、道を半分に割ることは、物理的な分割である。
パイを半分に切ることは、数学的な分割である。
問題を半分に分けることは、概念的な分割である。
定数を半分に割ることは、定数としての性質が変化する。
このように、「半分で割る」とは、さまざまな意味で解釈できる概念である。
結論
「半分で割る」とは、何かを2つに分けることである。
その意味は、解釈次第である。
物理的な分割、数学的な分割、概念的な分割、定数としての変化など、さまざまな意味を持つ。
この概念について、深く考えることで、私たちの認識や理解が広がるかもしれない。
お前友達いないだろ？
日本語通じないから
結婚も出来なさそう
文系→22
アホ→50
こうだろ
日本語の正確な表現からはズレた語法なせいで22としても厳密には間違ってるし50としても間違ってるし
半分に割る、は
明確に違います
その違いに気が付けないのは愚かな種です
そのニュアンスの違いに気が付けないのは
言って悪いが知的劣等種です
明らかに違いますよ
日本語の習熟力が劣ってます(´・ω・`)
じゃなくて日本の文化と言うか日本語のコンセプト的に
忖度して文の意図を読み取れない方が悪い・・・
ってなる日本の文化がおかしい
こんな会社、人間が分かりにくい取説とか作るw
「その半分で割る」ならまだわかるんだけど
これ企画会議で「お前、舐めてんのか？」って言われる問題だね。
コミュニケーションロスのお手本にしか見えない
自分勝手な想像で答えを出すのが一番質が悪い
やっぱ140だけは絶対ないわ
「問題に不備があるようです。試験を直ちに中止してください。」って言うのもありかもな。
こっちの方が遥かに難しい問題だよね。
はい、その通りだと思います。
60を半分で割って2だとするなら、1+1ということになります。つまり、60は1と1の組み合わせで構成されることになります。
1-9以上の要素があるかどうかは、解釈次第です。
1-9の要素だけを考えるなら、60は1と1の組み合わせで構成されることになります。しかし、10以上の要素も考えるなら、60は10や100などの要素も含めて構成されることになります。
20や60とは一体、何が根拠でであるか？という質問は、根源的な話になります。
20や60は、人間が定義した数字です。したがって、その根拠は、人間の認識や理解にあります。
例えば、20は、10の2倍であるという認識や理解に基づいて定義されています。60は、1時間の60分という認識や理解に基づいて定義されています。
このように、20や60は、人間の認識や理解によって定義された数字であると言えます。
さらに、20や60は、さまざまな文化や社会において、さまざまな意味を持っています。
例えば、20は、日本の刑法で定められた成年年齢です。60は、日本の年金制度で定められた定年年齢です。
このように、20や60は、さまざまな文化や社会において、さまざまな役割を果たしています。
このように、60を半分で割るという問題は、さまざまな角度から考えることができます。それは、数学的な問題であると同時に、哲学的な問題でもあると言えます。
AIちゃん頭良くてだいちゅき
数字は60しかないし
てか書いてある意味を理解した上でそれでも22は違うと言うなら
捻くれてると言うより日本語が通じない
半分に割る＝split in half
日本語だけじゃない
英語でもそうなってます
読解力の問題なんですよ(´・ω・`)
そうだな！
まあまあ落ち着いて。これ哲学的な問題らしいし。
他の国は戦争が始まったって言うのに。
理系は普通の日本語が理解できない
くだらねーことでいちいちマウントとるな
賢いつもりか？
とりあえず半分がゲシュタルト崩壊してきたので助けてくれ
結果２２
「それの」は勝手な補正だわなｗ
６０÷３０なら６０の半分で割るの方がいいのではないか？
６０を半分 に と で で意味が変わるように、の と を でまた意味が変わってくる
10進的根源に限った話と60進的根源で考えた場合、大きく2つの違いがあります。
10進的根源では、60を半分で割ると、22になります。これは、60を2で割った結果だからです。
60進的根源では、60を半分で割ると、30になります。これは、60を60の基数で割った結果だからです。
このように、60を半分で割った結果は、10進的根源では22、60進的根源では30になります。
また、60進的根源では、1-9以上の要素も存在します。
例えば、60は、10進的数値で言うところの100に相当します。したがって、60は、10進的数値で言うところの10と10の組み合わせで構成されることになります。
このように、60進的根源では、1-9以上の要素も存在し、60は10や100などの要素も含めて構成されることになります。
さらに、60進的根源では、20や60の根拠は、人間の認識や理解とは異なる可能性があります。
例えば、60進数は、古代メソポタミアで考案されたと言われています。したがって、60進数における20や60の根拠は、古代メソポタミアの文化や社会にある可能性があります。
このように、60進的根源で考えると、さまざまな新しい視点が生まれてくると言えます。
と言いたいんだろうけど
じゃあ1/3は半分じゃなくてどういう
言い方するんだ？ってことだろ？
✕半分で割る
◯1/2で割る
言い方としてこれじゃないのか？
新人や雑魚ならおいボケ22じゃねーだろ！ってボコされるけど
仲良い人同士なら事故っても頼みますよ～ｹﾗｹﾗwで済むから
伝達力より馴れ合い力を重視した方が良い
いや、てにをは意識してる奴なら引っ掛かりようがないだろ
引っかけ問題だと思いますよね？
違うんです
算数は数字だけで成り立っていない
文章理解力も求められている
文系と理系の総合力が求められている問題です
どちらかに特化することも間違いだ
という事のｊ証左です(´・ω・`)
＋20＝22
東大入試の時問題見たことあるけど
こんなのじゃない
これはただの引っ掛けマウント問題
60を半分「に」割る
どちらかというと日本語のとか国語の問題やろ
こういうことで気がつくといい
自分たちが騙されているのだと
私も騙されていた側ですから
宇宙や地球というものがあると思わされていた者ですから
君等をバカにする気はありませんが
まだ気がつかない愚鈍な衆とは思ってます(´・ω・`)
スコープもあらへんし文と理でもないし、ただのバカ養成問題
まじめにテストで出してたら罪深すぎる
日本語→英語→日本語
にした結果
「60を半分で割る」
「divide 60 in half」
「60を半分に分ける」
その返答を聞いてから考えるのが粋ってもんよ。
で→に になる意味が分からなくて混乱するは
>>17のはまだわかるが
半分=はんふん←こう読めば22の答えになる
書き方がクソよな
日本語勉強してから問題だせゴミ
これが本来の正解である
60の半分を勝手にイメージしてしまうんちゃうかな。
勇み足だが見方によってはこっちの方が頭いいのかなとか思ってもしまう。柔軟というか
ちょっとどういう人なのか自己分析してほしい
半分に割ってなら50だけど
文系と理系なんかに分けるからｗｗ
違和感のある書き方ではある
普通の感覚だと書き間違いかな？って思うよね
デの前の語は除数を指してるけど、修飾なしで『半分』としか書いてない。
修飾のない半分は1/2のこと。
何かの半分なら『～の半分』と表記するべき。
60の半分なら、ソの半分、コの半分と書かないと日本語として通じない。
指示書にこの出題レベルの表現で書いてあったら、指示された方は勘違いしまくって、不良ばっかりになる。
60を『その半分』で割ってと書けば、みんな30だと理解できる。
間違えるのは単に読解力がないやつやろ
引っかけ前提ってわかってたらそう捉えるけど
そうじゃないなら50ってなるわな
https://i.imgur.com/BM7ozRD.jpg
そういうことじゃないんだって
もうおばかなんだからｗｗ
でもしょうがないよね
「数」自体がなんであるかと言う話にまでなるんだよこれ
試験者の人数の半分かもしれんしなw
そうなると問題文としては
60を60の半分で割って
じゃないとだな
60の半分で割って
じゃ何も伝わらん
そんな書き方普通するか？って話
60を半分で割ってでも伝わらんよ
60以外ないでしょ
言葉が通じなくなるよ
解散
あ～、その前に北極星の有無を…。
ナイス
流石に文章の流れで60と読み取れないのはやばい
という文に違和感を感じると、あぁこのではにの誤字なのかもしれない
60を半分に割って
なら違和感無いし
となって50という答えになる
幼卒やから1/2って発想が出てこんかった
「で」は「に」にならんが「60を60の半分で割って」に脳内補完される
半分ってなんやねんって思ってるからこれが正解かは半信半疑や
60に決まってるだろボケ
「半分」っていうのが方法とか割合のことだと知識としてあると
「3分割でも4分割でもなく2分割（半分）で割るのね」
っていうふうに思えるけど
それがないと「何かの半分、まぁ60の半分かな」ってなっちゃうんだな
なるほど
今のところは6要素（個）まではあるとかないとか
世界は6進数で語るのが正しいのかもしれない、みたいな話
スイカを半分に割って
トマトを半分に割って
60を半分に割ったら
この問題を 正解１つにする方が問題
相容れないです
140か22だと思った
60を3分の1で割ったら3になるってことだよね
そういうことだよね
普通書き間違いかな？と思うだろ
こんな奇妙な書き方しない
それが答えだし22にしかならない
それ以外になるのはバイアスによるバグ
6÷2(1+2)=6÷(2+4)←これが正解
６０の半分が２なら
６０を半分にしようが
７０を半分にしようが
全部２じゃん
６０という数字に何の意味がある？
アホなおっさんやで
「問題文作る前に中学校からやり直せ池沼ｗ」って煽ってやれば二度とこんなふざけた問題文書かんと思うぞｗｗ
そうなっちゃうな
揚げ足取りもいいとこだよ
なにをムキになってるんだよ
Twitter民はほんとくだらない
引っ掛け問題で釣って何が楽しいのかと。
これはそういうゲームだ
😃チャットGPT先生こんばんは
60を半分で割って20を足した数字の答えは？
👰♀️ 60を半分で割ると30になり、それに20を足すと答えは50です。
😃 半分を1/2と解釈したのですね？
でも、ここで半分は30なので、正解は22だと言われてます。
👰♀️ おっしゃる通り、半分を1/2と解釈した場合、60を1/2で割って30になり、それに20を足すと50です。一方、半分を純粋に半分と解釈した場合、60を半分で割って30になり、それに20を足すと50です。解釈によって結果が異なることがありますが、
>通常、"半分"という表現は1/2を指すことが一般的です。
>通常、"半分"という表現は1/2を指すことが一般的です。
>通常、"半分"という表現は1/2を指すことが一般的です。
20
30
0.5
どれに捉える奴が多いんだろう
俺は半分がどこにもかかってないから0.5だと解釈したが
ふざけんなよ
何の半分なのか出題者にしかわからない時点で悪問なんだよ
「何の半分で割るの？」って重要だからね。
答え： 知るかボケ
やっぱチャットGPTは馬鹿なんやな
そうとうに言葉に無頓着な人の想像だと思う
だって「60を半分に」なら「60÷2」と表せるけど、「60を半分で」はどうやっても「60÷2」にはならないから
つまり、普通に日本語に慣れ親しんでいれば、こういうのが一番自然な理解だと思う
60を半分（のところ）で割って20を足したら？
これも答えは50だけど、思考のプロセスは「半分に」とは違うのよ
ごちゃごちゃ言う暇があったら、最初から
「60を 60の半分で割って 20を足したら？」
と伝えた方が早いとは思わんかね
"半分" ＝ "half" = 1/2
で合ってるよな
検索文字列： 60 divided by 1/2 and add 20 =
Google先生の回答： 140
びみょーに違うんだよ、それは
いや、かなり似てんだけどさ
算数や数学じゃなくて、国語としてってとこを言いたいんだわ
60を60の半分で割って って言い表しちゃうと、60÷半分（＝2） でしょ？
そうじゃなくて「60を半分で割って」っていう言葉に対する日本語のとらえ方、感覚としては、
1,2,3,4,5,6・・（まだ半分じゃない）・・27,28,29,30（ここ「で」半分だ）、なのよ
だから「半分（のところ）で」なんだわ
どこがひっかけなんだよ
冗長にならず出来るだけシンプルに
だが誤解をする余地がない文章にする
誰が読んでも一種類の理解しか起きない文章を書く
ってのがある
そもそも数式を日本語化できると思ってる時点でナンセンスなんだよな
簡単な四則演算だからかろうじて日本語化できるが、
ルートの入れ子で中は分数とカッコだらけとか、日本語化無理やぞｗ
発注元の担当者との打ち合わせで聞き取りをしてる時に議事録とか作るけど
こっちが誤解が起きない言葉選びをしても向こうがそこを気にするとは限らない
特に中小の社長とか独特の言い回しや省略をする人もいる
業界内の専門用語をこっちが内容を理解してる前提で使ったりもする
やり取りを文書化する時に違和感を感じてそこを確認する能力
そういうものを測る問題だろうか
チャンポンはおすすめしないぞ
唯単に受け手に依って複数の答えの出る問題を作った人が馬鹿なだけ。
深読みする必要さえ無いと思うよ。
義務教育を受けた人なら50と答えるだろう問題
言語化しても伝わってないって
それ文系の意味あるのかとｗ
せめて齟齬なく伝えろ
除算要求をしながら
半分で割るという言い方がクズ
算数の問題として不適切だよ
愚問。
顔してるやつが一番やべえわ
相手に理解させようという意図がない問題はもはや学力を測る上でなんの意味もない
まさにただの「ひっかけ」問題
まぁどっちも正解でいいよ
文章作成としてはそれはそうなんだけど
実際の仕事の現場では言葉足らずだったり省略しまくって
全体像があやふやにしかイメージできない担当者って実在するからね
その抜けた部分を常識やこっちの勝手な解釈で埋めるのは危険
違和感に突っ込んで確認する能力って必要なのは確か
そう言う意味でもこれは算数ではなくて国語の問題
算数のひっかけ問題ってこんなのの事だっけ？
くそまじめ
融通が効かない
あるある
こんなの真面目に考察して架空の出題者を馬鹿にしてるやつの方が滑稽だよな
携帯の契約とか
他にもいろいろと
誤解を招くように
わざと難しい書き方してる
世の中引っかけるか引っかかるかの世界
良いことだね
小学生から世の中はこんなもんだよと教えておく
引っ掛けクイズのようで
実は社会の実体はこんなもんだという教えでもある
これは出題ミスが正解だ
引っ掛けとは言わないし屁理屈で良いなら難読な物を出せば良いだけになるだろ
算数の問題である事を忘れている問題だから出題ミスになるんだよ
これは算数の問題で無いからね文法の読み取り問題だ
なんで22になるの？
60を半分30で割って20を足すんだよ
引っ掛けじゃなく難読だよ屁理屈もいいとこだよ
どこが算数なんだか解らないだろ
分からなくて気持ち悪いです
このままだと昼寝もできません
60を半分で割ると30になり、それに20を足すと、答えは50になります。
これが最高AIの答え
アホしかおらん
ありがとうございます
引っ掛けとかじゃないですね
半分に割ってと言おうとした？と脳内変換される
岸田で増税メガネと書いてあったら
岸田は増税メガネと言おうとした？と脳内変換されるのと同じ
そもそもの日本語がおかしいので
ガチ試験だったら全員正解になるやつ
22だけが正解？それってあなたの感想ですよね
日本語を間違った使い方をしている問題なのが解らないのか？
それと算数の問題って言っている事自体が間違ったいる事も解らないのかな？
引っ掛け問題以前の問題だよまさに出題者の独りよがりもいいとこだね
算数の問題？ふーん 算数の問題だと思っているのかって感じかな
by half じゃね
The result of dividing 60 by half adding 20 is 140.
(60÷1/2)+20
引っ掛けというよりいつもの出題者のお気持ちを汲み取る問題やん
文法の間違って問題を難しい問題と考えたりしているからねこれを引っ掛け問題だと思って記事にしてしまう人もいる位だからね
語学力の低下より理解力の低下が気になったよ
確かに都合の良い解釈をしているしねｗ
by its half とすれば一応成立するが、
When you divide a number by its half, the result is always 2. So, 60 divided by its half is 2.
ある数をその半分で割ると、結果は常に2になる。つまり、60を半分で割ると2になる。
従ってやはり愚問
大喜利だから、、、マジコメントは恥ずかしいよ
理由はお前らが考えてくれる
それを仕事にして記事を書いているまいどなニュースに言えば良いよ
大喜利をニュースにするなってね記事を載せる場所が違うよって言えば良いよ
60を半分で割る
6 | 0 （真っ二つ）
0は捨てます
6
さっき60を真っ二つにした時に20も真っ二つになってました
2 | 0
0は捨てます
６＋２＝８
よって答えはなし
半分でだと60÷30
こういう事だよな？
First, calculate half of 60: 60 / 2 = 30.
Then, divide 60 by 30: 60 / 30 = 2.
Finally, add 20 to the result: 2 + 20 = 22.
So, [60/(half of 60)] + 20 equals 22.
半分で、がどこにも掛かってないから
「半分」単独で0.5だと解釈は可能
60/0.5+20=140 だとグーグル先生は言ってるしそれは正しい
30だと思うのは個人の感想に過ぎないｗ
言語の引っ掛けであるなら一番多いのが答え
普通そんな言い回ししないから、本気で書いたなら日本語不自由か意思疎通困難な人だろう
日本語
言葉の範囲内が広すぎる
同じ言葉でいかようにも捉えられる
曖昧だが便利でもある
英語
言葉によってある程度の意味が決まってる
状況、複数、時間、など
必要な要素がなければ英語として表現できない
曖昧さが無い
不便ではあるが曖昧さが無く正確
６０を半分で割るっていうのは
言い方を変えれば
６０を３０で割るって事
つまり２
日本語はハイコンテキスト言語だからね
極力省略される
どんな数字でもその数字の半分で割れば2
例 100/50=2
つまりそんな表現は使われないんだよ くだらない
質問者は指揮官と同じなのでミスリードを誘うような質問をした場合質問者が悪いし、そんなんじゃ指揮官として戦場では生きていけないぞ
問題つくってておかしいと思わないの。勘弁してよね
わかりやすく「その半分で」にしてしまっては読解力を試す意味がない
気持ちはわかるよ
ジャップアホなんじゃないかと言われるレベル
読解力の問題じゃないんだよな
ノーコンのピッチャーがいたらキャッチャーが悪いのかというと違うよな
学校の先生大変だなって思う話
別に現行の数式が伝来する前から日本には数学はあったから別に表記はできるやろ
問題文は一文字一文字に合否の分け目がある
これな
ほんとに？
じゃこれ日本語にしてみて？
https://wakara.co.jp/wp-content/uploads/51576d5522c211cee67d0bd385bd6380-890x440.png
日本語がおかしいよ
１のしたり顔の解説が的外れなのがまたムカつくｗ
チョコを半分の所で割ってって言われたら半分こやで
60という数字は全く不要
どんな数字でも割れば2だ
つまり問題が間違っているから
60を半分に割ってと訂正するのは当然である
一行で解説できるだろ
どうとでも取れる文章に対しておかしいと言うと読解力が無いとけなされる
それで間違えた文章が幅を利かせているんだよね
建部賢弘 円周率
半分で割る=1/2だよ
30で割るにしたいなら「半分の数字で割り算する」って書かないとね
ひっかけ問題文として考えるなら60を半分で割ったら6と0になるから620と020かな
ノーコンのピッチャーのボールをスーパーキャッチできないキャッチャーが悪い理論は謎だよな
ノーコン無罪ｗ
ケーキを時計に置き換えると2分だもんなw
そんな薄っぺらく切るやついないだろうしな
これ 盛り上がったら思うツボ
思いこみが強い、自分の考えに固執する団塊脳
あるいは単に文章が読めないZ脳
22
文章主体で考える文系脳
140
額面通りに考える理系脳
出題者の意図より先に頭の程度を疑いたくなるからな。答えを出さなきゃ成らない問題とは思えん
22って答えた奴はこれ見ても疑問抱かないの？
ヤバいね😅
出題者の愚かさを示すにはそれが良いだろ？
色々解釈出来る事がわからずに正解は22です
それ以外は読解力がないバカと言い張る奴が一番頭固いのはガチ
リアルでも手に負えないタイプ
たしかに
数学風問題なのに口語混ぜたり文章混ぜたり
ひっかけと言うより単に稚拙な文章なだけ
日本語における省略の文化の欠陥でもある
半分にと読み間違えただけだし自分の凡ミスを問題のせいにしてるだけじゃね
君は真の解答に辿り着いたな
60を西瓜のようにパカッと割るのが正解
620な
自称文系なんてこんなもんよ
自分が思いついた事が正解だから他者の案は全て間違い
620 26 020(20)
異論は認めない
いたのかと思うと居た堪れない気持ちになる
正解やで
半分でってのは地点、ある部分の意味もあるし
道を半分で折り返すとは言うけど半分に折り返すとは言わん
出題者がバカｗ
いちいちこれどう言う意味だって書いた人間に問い合わせが来るような文章書いた時点で
技術者失格なｗ
一つの表現で不充分だと思ったら複数の補足的文章を入れて説明を補強していくもんだし
本当にちゃんと読んでるのか？
日本語の読解力テストです。算数ではありません。
よくわからん
街頭ピアノでも、ソロ活動は出来ないレベルの音大生とかが、いかにも弾けなそうな老人とか体育会系装った格好で「実は凄い！」ってギャップだけで驚かすのも。
その答えがあーだこーだと言っても意味なくね？
半分=1/2の場合もある
文系 50 or 140
か
2を半分で割ったら2になる
3 を半分で割ったら2になる
60を半分で割って20を足した数字の答えは22😎
これが文系😂
試験問題でこれが出てきたらいろいろと問題になりそうだが
理系は140だろw
これでとぼすようなやつはめんどくさそうなやつだし
なるほど「ある数字を半分に割って」でも同じ答えが導き出せるのか。
悪意しかない
日本語での問いかけと英語での問いかけが答えの数違うからな
アメリカだけではアメリカ連合国も入る
友達同士のおしゃべりとかなら、まぁ通じるから別にいいけど
仕事とかで主語を省く奴が居ると、いちいち聞き直さないといけないので
本当に困る
>60を半分（60の半分の30）で割って20を足したら？→これが正しい
>60を半分(60を2で割る）で割って20を足したら？→勘違いの間違い
こんなのは日本語の試験とか言葉遊び運転免許と全然関係ないｗ
60を半分（2分の1）で割って20を足すんだよ
そのまま書いてある通りに問題を解かないといけない
勝ってにこうだろうって自分で解釈して問題を解く事は許されない
なんだろう、割るって他動詞を勝手に半分にすると言う意味で解釈する頭の悪い人って日常会話ができなさそうなんでちゃんと自分の非を認めた方がいいかなって思うんですよね
正確に計算したら140じゃない？
職場の若い連中も誰にでも分かるような文章の構成ができない奴が多いんだが
まあ22は間違ってるんだがな
半分はどこにもかかってないから0.5です
60の半分で割るのは読み手の拡大解釈です
いやもう文章が成り立ってないんだよ
この文章を成り立たせようと思うのなら、60を半分（2分の1）で割って20を足す
この解釈以外は無いから
この記事にも書いてあるように、「その」っていう文字が無いから
自分で勝手に「その」っていうのを付け足している奴は頭おかしいんだよ
契約書とかでおまえそういう事やってると騙されるぞ
自分の都合のよいように考えて
書いてあることだけが事実だぞ
半分って単語を数字にすると0.5と考えるのが普通
文章をそのまま理解して回答するのなら140になる
60を60の半分で割れなんて書いてないんだが
それな
それから契約書でこんなのを出されたらサインしないの一択だ
しかし0.5であると言い切れる根拠もないんだよな。
よって不適切な出題となる。
こういうどっちにでも取れるような設問は
もしこれが入試や資格・検定試験のようなものだったら
悪問扱いになって全員正解扱い になるよね
0.5になるわけないだろなにいってんだ?
（）内の言葉を追加するからおかしな文章になるんじゃね
日本語に主語がないのは今に始まったことじゃない
なにの半分と書かれて書かれてない以上半分は60の半分以外に解釈しようがない
で、視聴者もやるやつ
それだと文章では60を半分って書かれるんじゃ
半分【に】と勘違いした奴が自分の愚かさを認められずに逆ギレしてるだけ
俳句でもやって助詞を鍛えてなさい
どうわかれるんだ？
22やろ
博士（工学）
それ以前に、ここまで酷い問題文は無いからご安心ください
60/2=30
30+20=50
だろ？
そう思考するのが論理的だと思う
22になる意味が分からない
この橋渡るべからずを端を通ればいいみたいなトンチは理解できるし、齟齬がないように伝えることが大事って記事の趣旨は理解できる
頭悪そう
1/2で割れって書いてある通りでしょ
そのまま計算したらいい
60の半分は30
60を半分（３０）で割るんやから2
２０を足して２２であってるで
本当それ
頭悪い奴ほど声だけはデカい
消えてもらおか。
日本語ってそういうのを自動的に校正してしまう言語なのよ
誤字脱字あったら英語圏の奴ら読めない理解不能とかになってしまうけど、日本人は自動校正して何とかしてしまう
外人相手に仕事してて通訳が間違えた発音とかして全員理解不能とか、そういう場面は多々ある
かねえの？
なにがひっかけなん？
200
だと？
これが引っ掛けだとか解釈が別れるとか言ってるやつは申し訳ないけど頭悪い
文章を文字通りの解釈ができてないし意味のないところに論点を見出してしまうタイプだから
他人の問うていることを理解できない
そこの「そこの６０Kgの砂を半分で割って、２０Kgの石を混ぜて持ってきてくれ」
って言われて２２Kgや１５０Ｋｇにして持って行けるか？って話だよｗ
問題になってないから答えなんかないわ
国語の問題でも代名詞適切に使われていない時点で出題者のオナニーだわ、これ
その土方は馬鹿なのか？大事故起こすタイプだな
まだジャップの知性理性良識は、死んでいないようだな。
褒めてつかわす。
文系だとリンゴとミカンは足せないとか言い出す
国語の問題とか分類することに意味がない
解釈の余地のないものに国語だの算数だのラベルを付けても変わらないぞ
そもそも「60の半分」とは書いてない
60 ÷ 1/2 ＋20＝140
問題おかしいやんけ。ちゃんとわかるように書けボケ。
これが正解。
１４０や５０ならまだ分かる（分からん）が１５０はどっから出て来たん？
それだとなんで1/2が出てくるのよってなってしまう
半分が定義されていないのになんで勝手に1/2が半分になっちゃうの？
現実的にそんな言い回ししなさそうだな
半分に割ってか
あそこから2キロだけ取ってそっちの20キロと混ぜてっていう
合理性が皆無だな、答えなきゃ0点なんだよ
他に解釈の余地のないところまでまとめて
数学や物理の知識を使って解く
といった過程を経ないといけないわけよ
国語だの算数だのの分類は教える時の都合なだけで
これは算数の問題ではない～とか理系なら～とか意味のないことを語られてもね
勝手も何も、1/2と半分は国語的に数学的にも同義じゃんw
そういう曖昧な解釈を完全否定できない時点で、この問題はアウト。
それが正解
運転免許取得に必要ない問題を解かせること自体がおかしいんだわな、この件は。
こんな問題文作るやつの方が仕事能力に問題あるんじゃないか。
数学的には二1/2って表記するんだが？だから国語の問題なんだよ。
半分をまずは1/2で証明しないといけないでしょ
そうしないと回答出来ない問題なんだから算数とかの範疇じゃないやね
その通り
わけが分からないで一蹴するだけ
それができない奴が、カルトやマルチや詐欺や民間療法やらにに引っかかりやすい
運転は咄嗟の判断力が要求される面があるからなぁ。さっと正しい答えを導き出せるだけの知識は必要かと。
でも、こんな日本語的に不条理な出題はないと思うぞ。
理系ならそのまま解いて140
22と答えるやつは60という数字の存在を完全に無視したバカタレ
お前なんかどうせxxだろ。xxなやつは〇〇だからお前の言うことは間違っている。
的なカキコをよく見るが、自分が勝手に立てた仮定に基づいて結論を出してる。
こういうタイプが引っ掛けとか言い出す。
などという回答が予想されるが
そんな間接のさらに間接的なものではコレを当必然性にはならないと思うが
文系理系とかって話じゃなくね
５０か無記入が正解
あとは、面倒くさいので不採用
その問題って60である意味無いだろ
ボールをグローブで投げてみて
も
ボールをグローブに投げてみて
に勝手に変換してしまうんやろか
一般社会ではいらんな。
本当にボールをグローブで投げるとかアスペルガー全開だな
50が一般的やろ
ひねくれた回答するやつとか会話しても的はずれな返答してきそう
問題文が悪いからな
グラブトス全否定かいなw
困りましたなぁ
この問題だと60の半分は円の半分である180とも言える。したがって180+20 = 200
半径の半分の可能性もあるが、まあそういうこととして切りないので置いておこう。
また時間の半分30とも言える。したがって、50。 ただし、50分となる。
60は合成数であり、正の約数は1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 30 60である。
したがって12+20 = 32 または約数の和は168であるので、84 + 20 = 104
さて、ここで、正六角形の中心角を半分で割って20を足すとどうなるの？
ｗｗｗ
質問の仕方が不適当。
この質問は除外。
｢こくご｣じゃないのよ
少なくとも「さんすう」ではないね、語学の問題だな
クソひねくれたヤツから正確に内容を読み取る問題
> ひっかけてどうするのか
読み解く力、とか誤魔化してるだけで出題者側の国語力を疑うレベル。
イエーーーーーーーース！！
ノーではない！
２６もしくは２０が正解
問題が意味不明 だよ
正解「こんな問題で受験者を引っ掛けようとする姑息な人間は御社には不要かと思いますので御対処願います」
1時間かかる作業を、30分で終わらせる ok
1日の24時間を、12時間で終わらせる ok
宇宙旅行の時間を半分に短縮する ok
老化のスピードを半分に遅らせる ん？
記憶を半分に消去する ｗｗｗ （コンピューターなら可能）
倫理的に問題がありそうだね笑
確かに、時間の半分で割って2という問題は、倫理的に問題があると言えます。
なぜなら、この問題は、時間の長さを2で割った後に2を足すことで、時間の長さを増やすことができるという考えに基づいています。
しかし、時間の長さは、物理的な現象であり、人間が勝手に増やしたり減らしたりすることはできません。
したがって、時間の半分で割って2という問題は、現実の世界では実現不可能な問題であると言えます。
クッソワロタ
仕事の取引って引っ掛け耐性ないとダメだからな
それが普通
正解に140がない時点で糞やね
時間を1/2にするんじゃなくて作業スピード等を2倍にするのよ
国語辞典でも「半分」は「2分の1の分量・数量」となってるよ
なるほど！いいと思う
実社会でもこういう言い方する奴は無能。
与えられた文言で答えを導き出せるかを問われてるのに大丈夫かいなキミら
https://pbs.twimg.com/media/FSkHCnoVUAA7szE.jpg
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https://pbs.twimg.com/media/FSkKnARVkAAIpTB.jpg
つまり常識で考えて50だろ
それ、なんの能力を調べてんの？
少なくとも計算能力じゃないよね？
要するに考えるだけ無駄
無回答でよろし
グラブトスはググったか？
>>658
そら助詞を読み取れるかどうかやろ
なら出題者の意図は、何て回答しても「違います〜、正解は〇〇です〜」って言うことだな
どう解釈しても半分「に」割ると言う意味にはならないから
50とか言ってる奴はヤバいと自覚した方がいい
＞60を半分で割って20を足したらいくつ？
これに対する回答は「日本語ちゃんと使え。お前高卒か？カタワか？だったら黙れ」かな
まぁそうだね
半分が何にかかるかが論点になるのみ
助詞を読み取る問題としたら
何の半分か書いてないのに、勝手に決めつけるのは不正解
っていうことになるだろ
50はないな
単語としては半分=1/2
半分=何らかの数の1/2なのは自明で
そこまでに出て来てる数は60しかないんだから
「60の1/2」としか解釈できないんだけど
それは１の半分って勝手に決めつけてるだけだよ
お前が発達やんｗ
無いものが見えるキチｗ
納品前に問題発覚して低脳リーダーが「半分で割って言っただろボケ！」とメンバーのせいにして、そのメンバーが徹夜になると
国語辞書にクレームいれなよ
半分という言葉自体が1/2のことであって
1の半分という意味では無い
>そこまでに出て来てる数は60しかないんだから
はい、ひっかかったー
それは思い込みにすぎないでしょ、どう考えても
っていうことだって、普通にあると思います
1/2という意味があるのよ
格助詞は某外国人にはとても難解らしいからｗｗｗ
日本人ならひっかけかよｗ程度のお話ｗ
こんな事に時間使ってるから世界から置いてけぼりなんだわなニホンザルはｗ
半分というのは、ある量の半分ということであって
二分の一という「数」を表すものではないです
二分の一にしたものを半分と呼ぶことはあるけど
二分の一という数を半分と呼ぶのは、少なくとも一般的ではないです
文句は国語辞典に言え
文意からは60÷(60÷2)+20以外の正解は導けないと思うけど
予めひっかけとか言うからおかしな事を言う奴が出てくるのでは
国語だ罠
等分したもののひとつ、という意味で書いてあって
二分の一という「数」としては書いてないでしょ
50と答えたり、問題に文句を言う
=ない
22と答える
=独自の解釈でルールを設定しがちな人か
140と答える
=ことばの意味も知っていて物事をそつなくこなせる
質量が違うものが入っている袋の中身を半分で割って20を足してみるみるチャレンジ精神は嫌いじゃないかもしれない！
お勧めはしませんが
運転免許の悪質な引っかけとは違う
言葉の定義なんです
だからさ、定義の二分の一って、「数」の意味で書いてないでしょ
って言ってるんですよ
こういう事ばっかするんだよな資格試験は
回答者の差をつけるための意味のない詐欺問題
義務教育できっちりネット詐欺の危険性とか教えたほうがマシ
と言う時に0.5とか1/2という数字は出てこないけどな
〜で というときは割る数字を当てるから
これだね
半分＝0.5 解釈はちとずれてる
Ｘを半分「に」割ってaを足したらいくつ？ なら使うけどさ
やはり正解は「君、海外生まれか？日本語ちょっとおかしいよ。日本人なら流行りの異世界行け。君の遺伝子ではこの次元では幸せになることはないよ」かなと思う
ふざけてんのかw
数学的な問題ではないかと
クイズと捉えると数式に言葉を当てはめて答えを出すことは無理がないのでは
その60が100でもXでもπでも変わらないよね
60に意味ないから省略すればいいよね
あ、書き方が悪いな
120を答えにするのはちょっと無理だと思う
50か22だな
1の半分とも指示されてないから140になるのはおかしいな
ひっかけ問題にならなくない？
出題がひどいから、140って答えてもいいとは思うけど
「140が唯一の正解で、出題には問題がない」とは全く思わないし、
50とか22が不正解だとも思わない
問題になってるつもりなのは作った本人だけでしょ
その通り。記号としての意味すらないので文章としても不正確
かわりに幾つかの概念で考えて見ると倫理的に問題が起き始める
これは反社の為のさんすう
６０÷３０＝２
２＋２０＝２２
答えは２２
これしか無いけど、日本語が不自由な奴は問題作らないで欲しい
ニュースになるのはこんな話ばかりでなんの価値もない
それでいいんだと思う
問題に対する姿勢で、生真面目なんだなぁとかそそっかしいとか無茶苦茶だなぁとか割り出せるっぽいから
日本語が不自然だから、普段の場面でこういう言葉が回ってきたら「タイポしてない？これだと30で割れって意味になっちゃうけど」って確認する
なんで「半分」が1/2なの？
1の半分って誰が決めたの？
文脈的に60の半分だよ
数学の問題なのに書いてない数字を補完したらダメだろ
つまり、「1/2」と補完したらだめなんだよ
わざと分かりにくい表現で間違いを誘っている
※逆に答えが決まってないなら大変良い問題ともいえる
60を、60の半分である30で割って2にする
という事
・60を半分「に」割る
60を2つに割って30にする
という事
60という数字は問題に一度しか出てないのに2回使ってはいけない
誤解を与えるどころか、意図してミスを誘発することさえできてしまう
元々日本語は俳句や短歌向けでしかないからな
その考え方が理解できない
それに
>>717の場合だと1回しか使ってない
考え方が2通りあるからそのレスで2回使ってるだけ
二つに等分したものの一つ。
0.5とか1/2は「半分にする」ための乗数であって、
それを掛けて結果導かれたものが「半分」じゃないの。
それってさぁ
「1」の半分だろ？
なんでそこに「1」が出てくるの？
60の半分だよ
なんとなく、本をあまり読まない人は出てこない気がする
こう言って(その)半分で割って
と解釈してもらおうってのは
出題者の甘えだろ？
半分(はんぷん)と言われたら0.5分のことでしょ
何分の半分かわからないとか言うか？
60➗(半分)➕20
あなたの場合、
60➗60(半分)➕20になる
60は1回しか出てないのよ
言う
半分が1/2という数と対応するなどということはない。
「半分にする」という操作が2で割る、1/2をかけるという操作に対応するけど
半分という言葉単独で1/2という数ということはないよ
＞半分(はんぷん)と言われたら0.5分のことでしょ
その書き方だと5分「ごぶ」だよ
0.5分ではない
22で良いのか？
その考え方だと
問題文が「60を」と書かれてるんだから何回使ってもいいんだよ
1回しか使えないという理屈がさっぱり理解できない
正解はそれ
読み間違えたら50になる
140はちょっとおかしい
という解釈と
②1/2で割ってという解釈と
③ああｗ 半分に割ってって言いたかったけど書き間違えたのねｗって解釈と
３つの解釈が出来ちゃう
問題文的には0.5や1/2で「何を」割るのか？という事だから
「1/2」単体の数字を使うのは間違い
だね
問題に「何を」半分で割るか書いて無いから問題の手落ちだね
だよな、
半分で0.5なら120たわやな
キミの意見じゃん？
人によって意見ちがうよｗ
「オレの心を読んでみせぃ！」っていう出題者の傲慢だよｗ
何回使ってもいいとも悪いとも断定できない、条件が書かれてないから
22の可能性も全然あるとは思うけどね
それを言い出すと会話に難がある
めっちゃ難しい日本語だわ
出題者はそうならない努力をする必要があるんじゃね？
60を半分で割ったら2ってのは
スイカを半分に割ったら2個になるという問題だぞ
そんな問題ドヤ顔で作る大人なんていたらやばいだろ
あぁ、横レスか
＞何回使ってもいいとも悪いとも断定できない、
断定できないなら>>719のように2回使ってはいけないとはならないよな
Q.足したら？
A.嫌です。
1以外は余計な仮定を置かないとだめだけどね
日本語の話だよ
「60を半分で割る」
なら
60を30で割る
になる
では60を20の半分で割って20足してもええわけだな
という問題で「半分」を1/2にする人は
60を半分に割る
という問題の時はどうするんだろ？
問題文がそうならそうだよ
半分を1/2とか0.5て考えた答えは絶対に認めたく無いんだろうな
普通に「60×0.5」か「60×1/2」だろ
30
それはおかしいだろ
それだと半分「に」ではない
「半分」を0.5だと主張するんだから
・60を半分に割る
なら、
60を0.5になるように割り算をするという事になるのだから
60÷120＝0.5
という式が出てくるはず
そうじゃないと
「半分」を0.5や1/2にする屁理屈を主張する筋が通らない
「で」と「に」の使い分けができてないな
半分を割ったら2個になりましたって問題作って
どや顔するのは小学校低学年だけにしてｗ
「半分」を0.5だと主張するんだから
・60を半分に割る
なら、
60を0.5になるように割り算をするという事になるのだから
60÷120＝0.5
という式が出てくるはず
>>766
科目やら学年やら予断を持って考えるやつだな
・60を半分に割るならそのまま30にするでしょう・・・
誰が読んでも120は出てこないと思う
半分と言ってるなら半分にすればいいんだよ
絶対に出ることはないだろうが数学の問題だったら120だな
取締りの引掛けに注意しましょうって事？
素晴らしい。採用。ネチネチしたのより末広がりがいいですね。
60を半分「で」割る
と言う時は「半分」を0.5にするのに
60を半分に割る
と言う時は「半分」が0.5じゃないのはおかしいだろ？
だから、140と答えるのは間違いなんだよ
60を30で割ってとか60を半分に割ってというのが当たり前の伝え方
100g×1/2=50gは
①100g…基準となる量
②1/2…半分
③50g…半分
で、同じ意味の言葉が2回出てきて意味がわからなくなる。
①100g…基準となる量
②1/2…半分にするための"割合"
③50g…基準の半分の量
言葉を尽くせばこういう事だと思うので、
少なくとも"算数"においては、
1/2は半分そのものではないと思うよ。
そうなんw
>>769
文脈で変えるよなぁ
1/2で商するという意味なんだろうけど
なんで２倍になるのか
わからんので説明してくれ
分母と分子を逆にするんやで
文脈で変える必要がない
「60を」
という文章なんだから
60を半分で割るのか半分に割るのか
「で」と「に」が重要になる
ほらあ、しっとるが
なんで分母と分子が逆になるのか学校の先生も教えてくれなんだ
という事で
正解は「出題者さん、小学校の国語をやりなおしてください」だよ
どこに間違える要素があるんだ
なんか左脳で概念コネコネするやつばかりが評価されて
右脳的直観もってる人が評価されないって
世の中にとって損失だと思うんだけどね
最早なんのための試験なのかすら意味不明なんだよな
【さんすう】とか、ウソだし
バカ問題出す方を叩かないと
世の中よくならないだろうとは思う
文章おかしくね？じゃなくて俺には分かる！22😎
ってやつが一番頭悪いのは確か
「60を半分で割って20を足した数字の答えは？」
この問題を考えた筆者の気持ちを50字以内で述べよ
何の半分か主語が抜けてる
この場合60の半分とも1の半分とも両方取れる
よって140も50も両方正解
問題が悪い
60を半分「で」割る だと誤認の可能性があるけど
60を半分に割る では誤認しようがなくね？って事なんだが
すまん0.5はまた別の話
ぐふふ・・・何人引っかかるかな？
なら
60を2分の1で割る
でなきゃおかしいな
だから・・・
それキミの解釈
＞60を2分の1に割る
60÷120＝0.5 つまり2分の1
解釈じゃないよ
日本語だとこうなるんだよ
0.5と書け
60を半分で割って、という文に違和感を持つかどうかかな
60を半分に割って、は素直に読める
違和感を持つ人が少数か多数かはわからんけど、そこに一定数引っかかってる事実はあるみたいね
2分の1でも0.5でもなく、「半分」だよ
これがいちばんわかりやすいな！
「で」と「に」の違いによる引っ掛け問題だよ
半分「で」と書かれてる事を正しく読み取った人は22と答えるし
「に」だと思った人は50と答える
「半分」を0.5だと決めつけてる人は140と間違える
その上で「で」と「に」の使い分けも出来てない
で、
そこでなんで「半分」が0.5秒だと決めつけたの？
という話になる
120だよ
120秒ではない
単位の秒も割り算だと割られるので1になる
どこにも10進数とは書いてない正解は16進数だぞ
96を半分で割って32を足したら
「34」
「80」
「224」
どれかになる
全員不正解ｗ
140と答えた人は、「で」だと文章的におかしいと判断したんだと思うよ
150万
契約書だと「その他」と「その他の」でガラッと範囲変わったりするもんな
日本語大事
①Aは過失あるときBに発生した損害を賠償する。
②AはBに発生した損害を賠償する。ただし、Aに過失がない場合は損害賠償義務を負わないものとする。
これも意味合いがガラッと変わることに気付かない日本人が多いことは契約書作ってて感じることがある
国語力が低いんだろ
60を半分で割るのだから
60を30で割るという事になるのが正解
この時に「半分」を0.5と誤解するなら
60を半分に割るときも「半分」を0.5としなければならないので
60÷120＝0.5という式にならないといけない
そして0.5+20＝20.5となる
これ、おかしいよな？
①＝② 過失が無ければ賠償しないでok
半分の定義が無いから解釈が変わる
ここが抜けてる致命的な問題文
少なくとも「その」半分という文章にしないとな
ホント底意地が悪い
22と50なら理解できる
140は無理筋
何の半分か書いてないから計算できないだろ
だよね！
両方ともあまりにも抜けがありすぎてどうしようもない
0点
60を半分で割って
60を半分に割って
で上の文章が言葉っ足らずって思わない？
60を「その」半分で割って、とか
60を半分「の数」で割って、といったような
60を半分に割る
なら60なのが分かるのに？
どちらにも取れるような曖昧な指示は
社会人になると結構ある
特に雑用を頼まれる時とか
一回食らってからは疑問点を確認してから
行動に移すようにしてる
だよね！
伝わらなきゃ意味ないよ
その半分と半分じゃ意味が違い過ぎる
②だと大前提として損害に対しての賠償義務が発生して、無過失であることをAが立証しなければならないのよ
契約不適合責任と不法行為責任の要件事実を並べるとわかるよ
抜けがある部分は民法(または商法)がそのまま当てはまるから問題無いよ
＞60を「その」半分で割って、とか
＞60を半分「の数」で割って、といったような
上は分かるが、
下は何を言ってるか分からん
>①Aは過失あるときBに発生した損害を賠償する。
どんな過失だ？Bによる過失のときもAが賠償するのか？
Bに発生した損害はすべて賠償するのか？
そんなことも民法で規定してるのか？
なるほど
下の場合も「その」はあるに越したことはないけど、半分「の数」があることによって1/2で割るという可能性は大体否定できるとは思う
重要なのはそういう部分じゃないんだよ
どうでもいい部分に突っ込んでも面白くないぞ
>>834
①でBがAの過失を立証したとして、Bにも過失が競合する場合にはAは過失相殺を抗弁で主張して、負担を軽減させにいく(0になるかはわからない)
民法だと722条2項だっけな
国語の問題だよねこれは
>問題作成者の日本語能力に疑問を感じる。
言えてる
悪いのは意地でなく頭だろ
何の半分かを示していないからな
何(a)の半分(x1/2)で割るとなり
60÷(a1/2)+20
120/a+20
これ以上の計算は無理なので
数字の答え（笑）になるように
aについての妄想となる
60を半分「に」
なら60だと分かるんだから
60を半分「で」
でも60を指してると分かるんだよな
国語の問題ならオッケーかも
国語を含めた複合的な問題としたいのかもしれんけど
全くわかりませんけど
それは君が残念なだけだよ
このクソ問題の作者さんですか？
このクソ問題を、作成者の意図も汲んで理解してあげようと考えてる人です
どの答えが一番多いか気になる
5➗4は5✖️1/4に変換できるように
全ての割り算、➗Xは✖️1/Xで表現できる
それはXが分数の場合でも同じなので、
3➗3/4=1✖️3(3/4)=3✖️4/3=4とできる
だから分数の割り算は逆数にすることによって掛け算で計算することができるということということ
言い訳にもなってないな
こじつけてわかった気になってるだけやぞ
分かってないのは、この問題で140と答えても正解になると言い張ってる方だよ
どちらも妄想が捗っるだけやぞ
ってそれ自体がなり立ってないわなw
「半分」はxやyと同じ扱いの変数になるのかねw
そして脳内補正して「60を（その）半分で割って」とやるのも
脳内補正は日本語としてはともかく、数学の指示としては微妙になるわけでな
回答を生成しています…
答えは 50 です。60を半分で割ると30になります。30に20を足すと50になります。
これがAIの答えです。
出題者の嫌らしさが全面に出ているなｗｗ
多少毛色が違うが免許取る時の問題を思い出したｗｗ
「そう書けば解る！」←伝家の宝刀w
「で」と「に」の使い分けまでは出来てないのか、敢えて無視してるのかだろうな
もしかして○〇
という検索結果の一番上に出るようなもんだな
60÷30+20だろ
それが正解で
引っかかった人は50と答えるし
アホは140と答える
（）とか使って分かりやすく
22を答えにしたかったかもしれんが
出題者の語学力不足で問題が作れなかった結果だぞ
数式で表す前に日本語を正しく理解しないといけない
それを怠るから140とか50という間違いを導いてしまう
半分にするのは60以外無いしそうじゃないという奴は会話できない
ただ普通はこんな言い方しない
それなｗｗｗ
50と答える奴はまだ許せるけど
140と答えて間違いを認めない奴とはまともに付き合えんわな
ならねーよ
不備問題に日本人らしく指定されない値を
妄想でこじつけるから（数字の答え）が出るんやぞ
最初の方のやり取りが無いぞｗ
日本人が日本語の文章を読んで理解し意図を汲んでるんだから分かるんだよ
不備問題を意図を読むのはほどほどになw
どうしようとも、確定した答えはないのだよ
今回の場合1の半分という指定もないから2分の1で割る説も不正解だよ
そうなのか・・・なんか①でも過失無いの証明しないといかん気がするなぁ
一応読み取りは可能な文書だし
違うな
指定がないから
これは「はんぶん」ではなく「はんぷん」
すなわち0.5分であると考えよう
一見読み取りが可能に見えるからハマるんやでw
数字出しちゃう奴は偏見で決めつけてるって話になる
0.1じゃないんだよ
>>880
①だとBが過失を証明しなきゃいけないから、Bが挙げた要素だけ否定(そんな注意義務負ってないとか、過失の立証とまでは言えないよねーとか)で逃げきれるよ
まぁこの話は国語論というよりは要件事実論だから日本の教育では大学の法学部でも扱ってないところが多いはず(選択科目であるところにはあるかも)
文法通り読み取ればハマらず22だろう
勝手に脳内変換したのは読み取ったとは言わない
ほどほどだから２２という正解が出せるんだよ
宅建の勉強しかやってない俺でもそれは理解できるわ
あぁそういう事ね理解しました
結果に着目して過程を考えてなかったわ
日本人なら六文銭だな
若返るわけねえだろ
天才ですね漢字検定8段だな、140分があっさり何の疑問も残さず演繹できた。アリストテレスを超える貴方。
これを数式の説明で解答で書いたら絶対にペケ付けられるわ
先生は帝王やな
不備問題だから妄想vs妄想vs妄想の戦い
指定されていない半分は1/2だ
vs
指定されていない半分は直近の数字の半分だから30
vs
指定されてない？問題だし間違えたんだろ？
俺的に修正保管するならコレだな
勝手に脳内変換したから22なんて数字が出るんやぞ
60分だと思ったら実は60時間でしたああああ（`･ω･´）
国衙の理解力だとか数の理解だとかやってるけども、物事の解釈力や語彙に対して認知力がおかしいのじゃないかと、心配になってきたぞ
いただいた情報で検索したがガチひでぇな
こりゃ無理だわ
そんなことで言い争っているのがこのスレだろ
あと、設問悪いと読む気もなくなるだろ
だいたい、法律はスレチだよ
半分が30ってのも思い込みだろ
でもな
60を半分に割る
だったら30になるのは分かるだろ？
倫理的な問題…？🤔
だからなぁ
かってに 半分に
にする奴きてるよね
60の半分
60÷２＝30
60÷30＋20＝22
60を４分の1で割って〜
やと解けるんやろか
俺も見たけどありえんし納得できない答えだったｗ
60を４分の1で割って
それが240以外の何になるんだ？
外国は？＋？＝2で個性を作り出す
これは要するに
60÷(好きな数字の半分)＋20＝？
横並び教育の弊害だな
たえこも大概だけど最近の女性はもっと拗らせた感じよな
落ちた阿呆が言い訳に引っ掛けだと言ってるだけだろ
実際ヒマなんだろ
大人になるとこういう引っかけはくだらないという感想しか出てこない
日常生活で何の役にも立たないもの
122かな
で問題そのものが不正解
入試なんかでよくある文脈を迷わせるようなのもやめろ
あと法律も口語で平易なものにしろ
ちゃんと書いてありますよ、なアリバイ作りの責任逃れはいらん
忖度ばっか必要な世の中やめようや
おもひでぽろぽろ劇場で見たとき、確か高２くらいだったけど、タエ子がこじらせ系だなんて感じたことないな
というかこじらせ女子って何を拗らせてるんだ？
通り一遍のライフステージをのぼっていけない自分を自虐的に表現しているんだろう
他人が揶揄に使っていい言葉じゃないぞ
外国でも1+1が大半になりそうだが・・・2+-1とかありなら∞にあるっちゃあるな
そうすると0.5＋20で20.5になるな
単に自分が正しい思いこんでるだけ
そう
>>1の問題に140と答える人は
「に」の時は20.5と答えないと筋が通らない
それはお前の事だな
拗らせという言葉の使い方が嫌いなら申し訳ない
過去のことや他の人の意見等にとらわれて自身の本当に欲するところに気づかず流され続けてる
最近の人はより情報過多で色々見出し辛いよなってくらいで
最近はじめてちゃんと観たからたえこな、てなもんで
0.5＋20で20.5になるな
>>934
間違えた時にすぐ誤りを正せる奴、間違えた時に人のせいにする奴を炙り出す問題だな
食べ物に置き換えてみろよ
半分で割ってと言われても普通に半分に割るだろ
秀樹が言ってた、リンゴには蜂蜜。
すまんエラー出たら連投になった
スイカやメロンじゃないからなぁ
60という数字だよ
方言だよねこれ
問題作成者は三河人だったのか
解決ｗ
真面目に考えるのもアホらしいが、
初見で思ったのは
60/(1/2)=120
もしビジネスでこういう文章を見たら、
必ず相手に確認するようにしないと危険。
それだと正解が50になっちゃうｗ
60の半分である30で割るという引っ掛けか
いやまちがってないが
22と答えて欲しいなら60の半分と書けよ
やっぱり無理か
こう言う人らはどないしたらええんやろ
それいったら、この場合、
なんの半分かわからないから問題として不適切。
経済学者でもダメだろ。経理もダメ。社会人失格だろ
うんまあそれは分かるけど日本語として特に指定が無ければ直前の60を指してると読み取るのはまあ範疇だからね
半分そのものを1/2そのものとするのは範疇外かな
？？？
日本語分かってないのはお前では？
半分は1/2を示す言葉だろ
修飾先が示されてないなら単体で解釈するのが言語理解の常識だろ
60を1/4で割る
60÷1/4＝240
60を1/4に割る
60÷4＝15
60の1/4で割る
60÷15＝4
だと思うけど
指示語が無いから修飾先なんて無いじゃん
単語として解釈しないのは日本語だけじゃなくて言語の理解が甘いよ
さっきも書いたけど半分は1/2そのものを指す言葉では無くあるものを1/2に分けた物、もしくはある数字に1/2をかけた数字とかだね
1という数字そのものは半分て意味じゃない/2
英文で書かれてたらa halfで1/2を指すことになるって話はあったな
ハンマーはスイカにかかる
その屁理屈だと
>>766になり
60を半分に割ったら20.5と答えないといけなくなる
だから140が正解だよ
> さっきも書いたけど半分は1/2そのものを指す言葉では無くあるものを1/2に分けた物、もしくはある数字に1/2をかけた数字とかだね
> 1という数字そのものは半分て意味じゃない/2
違うけど？
半分は「1/2にする」って動作を示す言葉だぞ？
1/2に分けたものの片方を示す言葉ではない
だが数字ではなく「半分」という日本語なんだよな
そこを言うならあくまでも手段としての記号だからね
結果としての半分を指す言葉では無い
ああID変わってるけど自分は140派だな
数学的には理解できる「マイナス２でひく」も
日本語としては許容できない。
そこに20を足すとトータル80
答えは80
まぁ目の前で言われたら50と即答するけど、ひっかけとか言っちゃってるからね
法令集だとダブル否定とかあるよ
以下のもの以外とする
・◯◯を除くもの
みたいなやつ
「60を半分で割る」
で考えないといけないんだよな
文章で書かれてる問題だからなぁ
日本語の助詞は日常会話だと英語みたいな強い結びつきはなくて
単純に主語や目的語を指したり単語の意味の補助をしたりする言葉だぞ
学問の厳密な定義とかであれば英語と一対一の対応が求められるから、
強い結びつきが生まれるだけ
何が言いたいのかといえば、普通は意味が通るように助詞の入れ替えをするって話
だから>>1で「これは間違える人が増えるよ」って話が出てるんだぞ
「半分」てのが「６０の半分」て事なんだろうけど
主語が省略されているから何を指しているのかは
主題者しか分からないようになっている
こんな問題を出すようなヤツは不合格だ
はが の をに のもの っての思い出した
半分で割ると２個にはなるが半分に割っても60は60だな
だから「で」と「に」でどのように意味が変わるかだけを考えればいいんだよ
「６０を半分に」割るのか
「６０を半分で」割るのか
140と答える人は20.5と答えないといけないし
22と答える人は50と答えないといけないし
50と答える人は50と答えて、引っ掛けだったのかと理解する
一番筋が通らないのが140と答える事だよ
でをにに変えるのがそもそもダメだから
引っ掛け問題が出ることを踏まえていれば分かるからいいんだよ
出題ミスを引っ掛けだと思い込んでるだけですよ
こういう誤解を生みだしやすい書き方をする奴は5chに多いな
どちらにせよ
22か50なんだよ
140ではない
出題ミスなので答えは何でもオッケーです
ひっかけ問題でしたｗ
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