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そもそもリコーダーの個人指導や塾なんて、あまり聞いたことがない。お金を払ってまで上達したい人が少ないからだろう。一般受験でリコーダーは必要とされないし、音楽的素養を身に付けたい場合も、ピアノなど鍵盤楽器を習得した方が汎用性がある。
プロの世界でも、他の楽器に比べて需要は限定的だ。人気バンドにリコーダーはまず見かけない。ライブのメンバー紹介で「リコーダー、TOMOYA！」みたいな紹介を聞いた記憶はない。オーケストラでも18世紀以前の曲の再演に用いられる程度だ。伝統楽器という位置付けである。
それにもかかわらず、未だに多くの小学校や中学校でリコーダーが教えられている。この時代、本当に義務教育でリコーダーを習う意味などあるのだろうか。
擁護派は初習者でも音が出しやすいこと、
続きはこちら
https://news.yahoo.co.jp/articles/24adaa6b451edfe49aad9f2283fd7698e19e01e0
リコーダーはあんなことやこんなことに利用される
俺も教育実習生時代にあんなことやこんなことして果たした苦い記憶がある
小学生に電動は早い
刺激が強すぎる
リコーダーなのは何でだろうな？安いから？
ギターとかピアノとかもうちょっとかっこいい楽器教えた方が良いだろう。
タブレット配ってるなら、鍵盤楽器はとりあえずアプリでやらせれば？
その比較は公平なのかね
小学生には音出しやすいし楽器も比較的安価だし教える側も教えやすいんだわな
ピアノやエレクトーンなんて楽器も高い、置き場所も取る、
教えられる人は世間にはそれなりにいるけど学校では少ない
で大変だわな
聞き齧りの知識で流行り物を取り込むもんじゃない
コイツもホリエも
教えやすいし
そもそもなんでプログラムやらと比較するんだ？
Karla With a Kという楽曲でリコーダーを使用している。
一時期、結構FMで掛かってたけどな。
だったら簡単に扱えるリコーダーのほうがいいだろ
ソフトならPC等なきゃ使えないし高いし
教えるほうも教わるほうもリコーダーより難しいのでは
女の子はリコーダー必要だが
男の子はあかん、芽生えさせたら
簡単だからじゃないの？ あと安く買えるし。
女の子の笛を舐めたい奴しか必要としてない
森高千里 渡良瀬橋
https://www.youtube.com/watch?v=hYUrBTYuhAQ
鍵盤は鍵盤ハーモニカがあるし音楽室に行ったら一人一人にオルガンがあるだろ
ピアノは1人しか使えないギターなんて1人何万円もするものを買うのかよ。
お金持ちの子供は300,000円以上500,000円位のギター買ってくるんじゃないのかよ。
そしたら平等じゃなくなるよ。
ギターが高いならウクレレでも良いと思うけど
コード進行とかいうリコーダーでは身につかない重要技能を教えない音楽教育はとてもうんこ
そりゃ将来の職として考えるなら、優先順位は英語やプログラミングに比べて低いだろうけど
オトナになってから役に立つよね ぐへへ
大人の世界ではまったく需要なし
お金持ちは300万円のギター買ってくるよ
貧乏人はハードオフで買ってくるよ
大して変わらんけどな
好きな子のリコーダーを舐めるという変態プレイが承継されなくなるぞ
ブレッサンモデルのコピー品でも3000円
初学者でもそれなりの音色で音が出せる楽器はリコーダーや鍵盤ハーモニカなどに限られる
選択肢としてリコーダーが残るのは必然
そもそも演奏と作曲を比較してる時点で頭おかしい
無論本格的なバロック音楽をやるとなるとリコーダーはメチャクチャ難しい
他の木管楽器よりはるかに難しい
ただ汎用としては出回ってる分野だからリコーダーよりは需要あるよな
コード進行や倍音とかも学べるからな
弾き語りもできるし悪くはないと思うぞ
ところでリコーダーの運指よりサックスのほうが簡単じゃね？
うるさいけどな(^_^;)
まあピアニカなんか習わせるならバンドネオンでも習わせたほうがよほど潰しが効くけどな
教育として楽器をやるならリコーダーより良いものはないのか？って話がごっちゃになってるから
記事の論点がとっ散らかってる
実は指導要領では和声やコード進行もなども指導することになっている
教える側の能力がない、需要がない、などの理由で十分やられていないだけなので
リコーダーがギターに変わったところでコード進行が教えられるようになるとは思えない
> 情操教育はアナログでしか無理
これを理解出来てないんだよな。
小学生辺りまでなら、その方向性ぐらいで十分。
それこそ、やりたいなら個人塾や教室にでもどうぞ、でしかない。
フログラミング
リコーダー
なんかワロタ
リコーダーは音階さえわかれば誰でもできるってことだな
全部木琴でよくね？
俺 アッ！！
値段も安いし
七五三って言って、小学生レベルですら3割の人間が脱落すると言われてるのに
リコーダーはバロック音楽の名演奏が山ほどあるから
極めればこういう音楽ができるという見本を聞かせられるのが良い
オカリナなんて演奏も曲もショボいのしかない
何で無くしたの
youtubeでへったくそな
リコーダータイタニック聴きたくなった
小学生が丸一日デスクワークは耐えられないんだよ
だから立ち作業の中で比較的安全に教養になるものが入ってるの
あるが？
あるところとないところがあるのかね
古市は勉強以外は全部だめそう
わざわざ貴重な時間を削ってまでして学校で教える必要なんて無いだろう
放課後も特訓をクラス全員にやらせてたので、中学校のブラバンでうちのクラス出身の１年のレギュラー率が異常に高くて高評価もらってた。
その中だったら英語だろw
プログラムなんてAIが吐き出すコードで充分だぞ
DTMで飯食っってるけど演奏体験はマジ重要
ソフト使うのなんかギターやピアノやってからのほうが絶対いい
私だって、ハーモニカで脱落してリコーダーなんて持ってただけだからな。お陰で吹奏楽器全てが苦手だ
弟はハーモニカは出来るが、ピアノもギターも弾けないからな。私はピアノもギターも弾けるぞ
日本だけなんだろうなって気はする
アメリカ以外全部やってる
伝統がない国アメリカは古臭いことができない
しかも「限られた予算の中で学校が用意したPCとアプリを使って」だぞ？
自前でタブレットなりノートパソコンなりに指定のアプリを自腹で導入して持ち込みってなら出来るだろうけどさ
しかも楽器を演奏できるようにする教育をしてるなんて
素晴らしいと思わんか
世界には楽器どころか鉛筆も紙も買えない子どもたちもいるというのに
アメリカなんて音楽の授業BTS歌って踊りまくっておしまいだぞ
ボカロ好きだったけど、作曲ソフトではそういう感覚学べないと思う
(顔を伏せてる男子の全員が手をあげる)
教師｢うわぁ・・・｣
バーチャル楽器で知育が出来るのかよ。
適当な持論は、私の感想です、と前置きしろよ。
そのため 教師がわざわざ ドラゴンクエストの楽譜を用意したのだが リコーダーで吹けるものはほとんどなかった
吹けたのはドラゴンクエスト3の祠のテーマぐらいかな？
所詮は暇つぶしだからな。体育、美術、音楽なんて休憩時間だっただろう。わざわざ、教室まで移ってやる事じゃ無いだろう
アメリカの荒んだ状況からすると情操教育やったほうが良さそう。
美大行きたいやつが勝手に学べば良ろしい
将棋やるに等しい愚行だと思うわ』とかいくらでもあるよね
それを言ったら、
自動翻訳で英語も十分。
鍵盤楽器がお勧め。
ピアニカで良いんじゃね？
ChatGPTに英語添削してもらうとメチャクチャ捗る
意識高い系らしい無意味な上から目線のご意見
何の役にもたたん
楽器をやるなら何問題以前に、アプリを使った作曲の話と比較してるから話にならないね。そんなもん授業しても特定ソフトの操作訓練で終わってしまうだけなのに。
子供のちんちん小さいし擬似フェラとして突っ込んでシコるとかさ
見た目可愛いし
知識はネットで検索できれば十分
むしろ検索方法や得られた知識が
正しいか嘘かを判断する能力を養う
教育をすべき
そうなってくると人によっては基本教科すら必要無くなってくるもんな
取り返しつかない途中変更不可のカリキュラムになる
ストロー笛が何か言ってる。
バンドネオンなんて悪魔の楽器と言われるほど修得困難な楽器なのに、さらにタンゴ以外に用途が無い上に1人で弾く需要がない。アルゼンチンに暮らすならまぁ仕事は有るけど。
リコーダーは数千円で買える
生活の場で自分で音楽を奏でられる機会がリコーダー
古市って底が浅く何もわからない人間なんだな
こういうひろゆきみたいな事言うのが正論みたいな風潮いい加減気持ち悪いわ
音楽のダンスの授業は苦痛だった。
でも、ジャンボリーミッキーお姉さんには、ダンスを教わりたい。
他人が自分と同じわけじねえし
それがきっかけでプロになる人間が出てくるかも
トランペットなんて家帰って練習できんだろがハゲ。
金も掛かるし
リコーダーは小さくて軽くてセンスのかけらも無い奴でも運指さえ覚えればある程度安定したピッチで音が出るからちょうどいいんじゃないのかい？
メンテも楽だし
買わなくていー
みんなで国歌斉唱とか観客席全員で吹いたりしたら他国を圧倒させると思うんだけど みんな持ってるし
算数なんて電卓があるから勉強しなくていいじゃんって言ってる小学生並み
音楽の歴史も学ぶことにも役立つんですけど
文化を学ぶために音楽があると知らないのか
社会学者のくせに
浅知恵だな
文化を音楽と歴史の面で学べる両得な楽器
王様も愛好者
15世紀末に生まれ、イングランド国王となったヘンリー8世もリコーダー愛好者で、自分でも演奏したそうです。彼は4本～9本のリコーダーが入ったケースをいくつも持っていました。これらのセットは一緒に製作され、互いに調和するように調音されていたようです。
認知症の予防にはならないけど
リコーダーを吹くことは予防効果があるんです
社会学者ってバカなんだな
音楽ソフトじゃ人間の能力が劣化するよ
そのほかG.P.テレマンは、リコーダーのために数多くの「ソナタ」「トリオソナタ」「協奏曲」、特に有名な「イ短調の協奏曲」などを書いています。
イタリアでも、A.スカルラッティほか、A.ヴィヴァルディが多くの「ソナタ」「トリオソナタ」「協奏曲」（特に「ソプラニーノリコーダーと弦楽合奏のための協奏曲ハ長調」が有名）を書いています。
ヨーロッパのクラシックを学ぶためには良い楽器
こんな連中に金落としてるマスゴミ共も程度が知れてるな。
電波乞食にゃそういう嗜み事は理解も及ばぬ世界なんです
DTMの方が普通の子供には不要だろ
などから音楽ソフトで作曲させるより初等教育においては良いと思うなぁ
ピアニカでも良いとは思うけど、あれだと譜面見ながらってのが少しでも難しい曲になると高度になるんだよね
おかげで音楽に対するコンプレックス抜きでオーディオ趣味ができる。
放課後の教室で好きな子の水着を着てリコーダーを舐め防災頭巾を枕にしたのは良い思い出
それから学校で教育することの何もかもが不要
奏でるだけじゃないけどリコーダーは
リコーダーは将来役立つものではないけど危険でもない
それより跳び箱や組体操いらないと思う
おそらく他のペロリストとかぶっているだろうな
弦楽器もやってほしいな。
エレキギターとかなら、手軽だよね。
それはあなたが学校で学んだ事を活かせず全て無駄にしてしまう人生を送ってしまったというだけなのでは
経験は自分で糧に変えないとどんなものでも無価値になるよ
子供みたいに幼いんだろうね
習い事で習字 そろばん が比較でもきついかな お料理教室 工作クラブ リコーダー で選べだったら競えるかも
からリコーダーは必要
【 基本的な ウクレレ の チューニング 】
1弦-A
2弦-E
3弦-C
4弦-G
1弦-3弦 で マイナー・コード （開放： Am）
2弦-4弦 で メジャー・コード （開放： C ）
∧＿∧
( ＾ω＾) これは分かりやすい！
/
楽器やってなきゃF管とかハ音記号なんて読めるやついねえだろ
犬笛がなに言ってんだか
出来るよ
なんのためにマウスピースが取り外し式になってんだよ
バロック中期にヨーロッパ全土で隆盛を極めた楽器でハプスブルグ帝国、イタリア、フランス各国の名だたる作曲家がリコーダーのために作曲した楽器で欧州のクラシックを知るためにはとても有用な楽器
ピアノ弾けたから何の苦も無かったが、何故かピアノ弾けるとバレると伴奏でピアノやらされた
リート譜の読み方から教えねえとな
5線で書いてるなんてまやかしだからな
トランペットは音量を小さくできないので家庭で練習するには防音室が必要よ
リコーダーはピアノよりも騒音にならないよ
音楽鑑賞で聞かせるだけで自分らが吹いている楽器がその音楽に繋がると理解するだけでも教育の意味があるでしょ
小学校は人間の興味の入口、きっかけをつくることが重要でしょ
マウスピースだけで練習するんだよ
マウスピースだけでそんなデカイ音が出るかよ
曲の練習が出来ないじゃない
言っておくけどな
コントラバスなんかリコーダーよりずっと歴史あるんだぞ
ギターもリュートまで遡ればリコーダーの比じゃねえんだよ
ネゴトワ・ネテイェ（ルーマニア）
コード進行とかの関係で
オーケストラにリコーダーがどうやって繋がるんだよ
ピアニカなんかどこにも繋がりようがねえだろが
草笛のほうがよほど繋がるわ
オーボエの前身だからな
リコーダーはバロック時代の花形楽器だぞ
草笛がオーボエに繋がるという屁理屈が通るなら
リコーダー→シャリュモー→クラリネットでも繋がるな
俺は好きな男子のリコーダー🪈ペロペロした思い出
リコーダーが一番安いね
>>173
たとえばG.F.ヘンデルは「7つのソナタ」「2つのトリオソナタ」そのほか、「オペラ」や「オラトリオ」の中の多くの場面にリコーダーを、また、J.S.バッハは「ブランデンブルグ協奏曲」No2、No4の中でリコーダーを独奏楽器として用いているほか、多くの「カンタータ」の中でオブリガート楽器として用いています。
そのほかG.P.テレマンは、リコーダーのために数多くの「ソナタ」「トリオソナタ」「協奏曲」、特に有名な「イ短調の協奏曲」などを書いています。
イタリアでも、A.スカルラッティほか、A.ヴィヴァルディが多くの「ソナタ」「トリオソナタ」「協奏曲」（特に「ソプラニーノリコーダーと弦楽合奏のための協奏曲ハ長調」が有名）を書いています。
これらの曲をレコード鑑賞することで自分らが吹いているリコーダーに繋がりを感じることができ
ヨーロッパのクラシックを学ぶためには良い楽器
日本人は自分の頭で考えないし過去からの既成概念にとらわれ過ぎててまったくダメだ
リコーダーなんかまじで必要ないよ
リコーダーならミスった子を把握できるけどウクレレ等では難しいのでは
ブランデンブルク協奏曲の４番はともかく他の曲は初めて聴くならマニアック過ぎる
テレマンのターフェルムジークとかヴィヴァルディのごしきひわ辺りがお勧め
安いのがいいんならカスタネットでもやらせとけよ
リコーダーが廃れちまったのは音域が狭いからだよ
音色も単調だしね
あんなもんやらせるから楽器嫌いが増えるんだよ
(ry
いつぶりに見ただろうか
楽器入門にはちょうどいいと思うけど？
リコーダー古市
オマエみたいなのが、リコーダー古市みたいになるだよハゲ
リコーダでいいけどそれ以上やりたければ音楽教室行ったらいい
選択肢が「英語」「プログラミング」「ピアノ」なら、ピアノが一番多いんじゃね。
リコーダーは音域によってさまざまな種類があるのよ
学校でもアルトリコーダーを習ってソプラノと一緒に合奏したでしょ
音楽室に鍵盤があるしピアニカ？みたいのもまだ買わされてるなら要らんなあ
音楽室の鍵盤に絞って上達した方がマシ
金と時間があるなら管弦楽を入口にするのが裕福な家庭
小学生の体育の時間にいきなり
硬式ボールで野球やらせそう。
オマイはピアノみてーな音の決まってる楽器しかできねえのがミエミエなんだよ
オマイに倍音なんて逝っても理解できそうもねえな
数学できねえだろ、このノータリン
リコーダーもオーバーブローで倍音出るだろ
なんかわかる気がする
みんな代わり映えしない音楽ばかりになっていくんだぜ
作曲ソフトとか誰が教えるんだよｗ
等速で減音していくときの味気無さ
残念ながらリコーダーは奏者が音色をコントロールできる余地がほぼない
ただ楽器の個体差はメチャクチャ大きい
微妙なさじ加減で音色が変わることを体験し、その音色を自分でコントロールするのは、芸術一般の礎に通じる
芸術センスのない古市には解らんのだろうな
センスのない浅はかな奏者は吹き分けできないだけ
抜群に巧い奴はいたぞ 同じ楽器でこうも違う世界を表現ができるのか！と
鼻歌くんでいいだろ
その小学生たちが大人になった頃にもそのソフトウェアが果たして使われてるかどうかわからん
そんな名人の域で話しされても困るんだよ
そのへんのヤマハのピアノの先生とランラン比較されるような話で音色違うって言われても困るだろーが
そうじゃない
リコーダーは発音体であるエッジが奏者のコントロール下にない
奏者ができることは正しい量の息を入れることだけ
なので奏者は音色の変化以外で勝負するしかないし
うまい奏者はそれができる
ピアノと違いチェンバロ奏者が音量の変化以外で勝負するのと同じ
音楽センスない
そんなこと言ったらプログラミングなんて永遠にムリだろ
Cなんていつまで残ってるかわかったもんじゃねーよ
そうなんだけど
教えるのが限界だよな学校の先生だと
専門分野に特化した教育になるわな
リードに付ける舌の位置で音色は変わるよ
学校で教わった
リコーダーはリード楽器じゃない
音の輪郭と柔らかさを表現する場面と、響きを計算に入れてスタッカートのキレを意識したり、
消え入る表現から音の濃淡くらいは吹き分けて意識的に演奏してたよ、小学生の俺でも
何某かの賞を貰ったりもした
それができる出来ないが奏者の技量とセンス
解らないやつには一生無理な世界 それが芸術の体現
最近だとクラリネットやサックスに音色の変えられるリコーダーもあるから、それ使えばオケできて楽しそう
ごめん
シッタカだった
フィッブル？息の入口付近に舌を付けると息の気流を変えられて音色が変わるよね
リコーダーの発音原理は、同じエアリード楽器であるフルートやオカリナと大きな違いはなく、エッジの付近における気流の乱れが振動源となり、管の内部の空気（気柱）が共振して音が発生する。音孔を開閉すると、気柱の実効長が変わるので共振周波数が変化し、音高（ピッチ）を変えることができる。
オマイが特殊すぎるんだよ
かけっこで風向き計算してスタートダッシュの形状変えるようなのが当たり前だと思ってんじゃねえ
リコーダーは音量を変えると連動して音程も変わるから
残念ながら消え入る表現などは不可能
上手い人は指穴をわずかに開けるなどして音程の変化を相殺する技術もあるがそれでも限定的
スタッカートでいうと学校教育だとtu- tu-という一種類のタンギングしか教えないが
バロック時代の教本には10を超えるシラブルを使い分けるように書いてあるものもある
そういうのがリコーダーの表現
作曲家養成講座でもないからな
発音原理はフルートと同じではあるが
フルートは唇の形状とリッププレートとの位置関係、息の量などをコントロールすることで
音色、音量を奏者が変化させることが可能なのに対して
リコーダーの唄口は単なる息の吹き込み口でしかなく適切な息の量もほぼ規定されており
発音体であるエッジは奏者がコントロールすることができないという点でフルートとは事情が大きく異なる
口笛で十分
金なんか一切かからん
口笛は出来ない子もいるがリコーダーは息さえ吹き込めれば音が出るんだよ
フルートは音を出せないな
あんなもん全国共通にしない理由がわからない。
ピアノと五線譜が全く洗練されてないせいで難しくなってるのが悪い
リコーダーを演奏する時に管から手に伝わる振動で音が波だと理解したりする子もいるよね
即行捨てたもんな
卒業してから使ってる奴見たことないわ
否定するばかりだな
20世紀初頭にドイツがリコーダーを教育に用いた時に
より運指を簡単に変更した楽器を生み出したのが元凶
学校教育ではその簡単なジャーマン式を採用することが多いが
由緒正しいのはバロック式
その学校がバロック式ならぜひ買い替えましょう
あなたの楽器がすでにバロック式ならちょっと難しい指の楽器だと誇れば良い
それがそもそもの間違いなんだが
音律なんて国や形式でバラバラだよ
鍛錬が必要な演奏なんかよりめちゃ短時間で覚えられそう
音階ってのはペンタトニック（５音音階）からスタートして
長調、単調の７音からなる２つの音階を軸に音楽の歴史が作られることになる
という意味で五線譜はものすごく洗練されている
12音を平等に扱う音楽など20世紀に入らないと現れない
中学の時にオシロスコープを使ってリコーダーの波形を見たりしなかった？
iPadのMinimoogアプリに繋いで遊ぶ
【音色レビュー/外部音源編】③電子リコーダー 「エレフエ」をレビューする動画その③ - TaHorng EF10 Review
https://www.youtube.com/watch?v=Y-FQmaoPszQ
陰音階、陽音階とか習った気がするけど何だろう
リコーダーで吹けないのかな？だから排除するの？
勉強不足だなあ
西洋音楽的な解釈で言えば旋律はドリア調だが
和声づけが思いっきりイオニア寄りなのでかなりチグハグ
実態は日本っぽい旋律に西洋の和声を付けただけだな
作ったの外国人だし
外国人が作ったのは先代の君が代だろ
今のは二代目
ありがとう
1オクターブ12音って言いたかった
はじめからそんなふうに区切ってピアノも楽譜も作れば調もわかりやすいと思うんだけど
利権がね
このようにwikiでは出てました
国歌としては、1869年（明治2年）、軍楽隊教官だったイギリス人ジョン・ウィリアム・フェントンが日本に国歌がないのを残念に思い、練習生を介して作曲を申し出たことを始まりとしている[1][3]。1880年（明治13年）、法律では定められなかったが、事実上の国歌として礼式曲「君が代」が採用された。そのテーマは皇統の永続性とされる
戦後に誰かが思いつきで作った学習要項を守り過ぎだろう
ジャズみたいに即興で自由にやる。伴奏もあり、シンセもあり、みたいな教育方針にしたら
ミスしたら叱られるみたいなやり口はやめた方が良い
使い方おしえておけってことになる
フェントンの君が代は同好の士が今でも演奏してる動画があるよ
洋楽チックと思って聞くと結構微妙な感じ
12音を平等に扱ったピアノというか鍵盤楽器は作られたことがあるが普及しなかった
現在のハープはオクターブ７本の弦に対して半音はペダルで変化させる
20世紀初頭にはクロマティックハープという１２本の弦が基本となるものが開発され
有名所ではドビュッシーなんかが曲を書いているが楽器自体は普及しなかった
おそらくオクターブ７音をベースにした方が人間は理解しやすいのだろう
安くてそれなりに音量も有るのが利点だろう。
作曲目的とは違って音楽に親しむくらいの目的だろう。
作曲のさわりくらいのとこは高校の授業でやったけど、楽器は自由だった。
高校の音楽は講師が公共の楽団の人で結構自由な感じでやってたな。
特に女の子は
リコーダーのとこに何入れても成立する論法やめろ
なんなら「古市の書いた文章を読むこと」でも全会一致で不要だろ
この人殺しめ
学校で使うようなやつなんて機械で大量生産されたものだろ
楽器に触れる機会なんて小中学時代にリコーダーが最後の人らが何百万人もいるんだが楽器を触れるきっかけを無くしてしまうのは良くないわ
どういうこと？
思想的な理由で歌えない的な？
いや学校なんて社会に無用なことは一切教えるな税金使ってるんだからって人は多いよ。
文科省も無駄だから経産省に吸収しろとかね。
それほど日本人は教育にたいして憎悪すら持ってる。
やっぱり音楽は鍵盤楽器から入るべきだよ
男はつらいよで良くない？第２国歌として。
ジャーマン式のリコーダーなら
ハ長調は下から順番に一つずつ指を上げていくだけじゃん
隣となりへと移っていくピアノと何が違うんだ？
自分で演奏する楽しさは作曲ソフトじゃ学べない
演奏が好きだったらその後に作曲ソフトを与えればいいだけ
漢字の読み書きと算数と理科だけで良い。
あとは全部役に立たないし独学でいい。
今ならタブレットでキーボード出来る
ん？ドの音は中指スタートでシは中指外して人差し指、ラからは順番に閉じていくからドとシの音階順の運指が変だなって事じゃないの？
むしろ教える内容自体どうでもいいんだよ。
45分間じっとしてることとか、言われたことをこなすとか
そういうことが大事なのよ。
社会に出てからの基本のきだからね。
当たり前のように学校行ってれば気づかないけどね。
知らんけど
それにオクターブや半音の概念もリコーダーで身につくし
経済的負担が少なくて必要なことはできるということでしょう
クロスフィンガリングは穴の幅よりも狭い音程を作るためにどうしても出てくる
かと言ってそれが気柱が短くなると音が高くなるという直感を妨げてるとは思えないな
相変わらずズレてるなー
んでもって、世の中のほとんどの子供はそんな素質も意志も皆無のコンシューマー系だ。
そんな大多数にせめて音楽を「発する側」の体験をさせるなら、もう「決まった楽譜をそのとおりに演奏させる」位しか無いのよ。
そしてそういうのを全員一斉にさせるのに手頃な楽器ってもうハーモニカなりプラスチック製のリコーダーしかないわけ。
歌のほうが手頃だが、歌は意外に音痴とか羞恥心で差が開きやすいのね。
世の中の子供が皆、自分と同じように「何か新しい物を創りだして世の中に提供して喜んでもらいたい！」なんて手合だと思ったら大間違い。
そんな素養のない圧倒的大多数は、そんなソフトの使い方無理やり教わっても速忘れるし、数年後にはそんなソフト自体が使い物にならんくなってるわい。
「それに触れることで初めて才能が開花」みたいなマンガみたいなストーリーを夢想してっかもしれんが、世の中そんなもんよ。
本当に才能あったら、迸る才能は何らかの形でどんどん膨らんで10才くらいにはもうその素養が「見える」形になってるわ。
ソフトなんてなくても鼻歌で作曲して自分でYouTubeにアップしてるとかな。
あんな事やこんな事する以外に、リコーダーの存在価値が無いって感じかｗｗｗｗｗｗｗｗ
eスポーツが合理的
ふぇらテクは生涯役に立つから、その初歩の初歩か。
ブルまもなくしてスク水もなくしてリコーダーもなくしたら男子が可哀想
その中で いいメロディーを選ぶ力が必要
サックスやクラリネットと同じ指なので
やっておくのは悪くないと思うよ
ふるさとでいいと思うけどな
小鮒釣り師のいる狩野川で十分
純正調も簡単に作れるからな
耳のためにもキーボードのほうがいい
リコーダー会社と癒着が有りそうだな
自作の曲でバトルしてもいいんじゃね？
リコーダーじゃチャンバラしかできんわ
ただ7割くらいはめちゃくちゃ
習字セットも金の無駄
鍵盤ハーモニカとか柔道着とか裁縫道具とか習字に最近はタブレットな
先生が５１５０を掛けてくれた日は結構盛り上がった
>>322
レコンポーザーとSCｰ55揃えて
これならリコーダーが全然ダメだった
俺でも楽器を演奏させられるぜと思ったら
手も足も出ないのな(´・ω・｀)
プログラミングとは求められるものが違う
まだPhotoshopの方が使えた
無駄では？
作曲はできない
さすがだ
ツェッペリンの天国の階段もかね
オカリナかな、
生きてる事は合理的じゃないよね
発達に問題がある人を見つけやすいよ
音楽興味ない奴は音楽の授業受けるよりも自給自足できる授業受けた方が合理的だろ
富裕層だけ受ける権利がある授業だろ？
貧乏人は簡単な読み書きだけできたら働けってこと。
そりゃ金持ちとか知識人とかからすれば、義務教育自体否定して奴隷制度復活させたいからな。
あれもこれもムダムダムダムダって義務教育自体を否定する。
証拠に曽野綾子とかも2次方程式はムダって切り捨ててたし。
そうやって何でもムダだって仕分けした結果がゆとり教育なんですけどね。
義務教育って社会に出るための育成牧場ゆえに、
嫌なことにも向き合うという訓練の場でもあるんだけどね。
二次方程式もできない人間しかいなくなったら、社会が崩壊するんだけどね
できない人間はできる人間に依存してるんだって自覚すべき
だから限られた人だけできればよく、他は愚鈍で言われたことだけやって
搾取されて戦場で天皇陛下万歳って死んでくれたらそれでいいよﾆｯｺﾘってことだよ。
日教組みたいな左派だけでなく、曽野綾子みたいな右派もゆとり教育にさんせいだったのはそういうこと。
一体何を勉強して社会に貢献するのやら。
好きなことだけしておけばいいなんてバカ親共のせいで
将来を考えられないポンコツ遺伝子ばっかり増えたからZ世代なんてモラルも常識も無いクソが増えてんだろうに。
そら、日本も終るよ。
むしろ脱落させたいんだろ。小学校の時点で7割ほど。
ガチで一部のエリートだけ教育を受ければいいと思ってるからな。
富裕層とか知識人とか保守論壇とか。
その方が利口だあ
いちいち教科を細分化させてるのも、どの人でも苦手なことがあるように設定して、
苦手なことに対しても腐らずに向き合わせるためだよ。
社会に出ればそんなことばかりさw
音大行ったがポンコツでニートしてるのがわいとるな
倍音ぐらい知ってるわハゲ。
ママンのオッパイばっかり吸って、学校行ったけどクソの役にも立たないニートなんですね。
ババ専のソープで遊んでこいや
本当にそう思う
日本の義務教育のカリキュラムは総合的に見て非常に優れている
一部の学校、教師、保護者の力不足教養不足で否定されるには勿体なさすぎる
英語は本気で基礎おしえるならありとおもうが優先度は低い。
プログラミングなんてもっと優先度がひくい。
小学校あれこれやらせるのはぜんぜんわるくない。
ただ、教師以上のレベルになることを許されないとおもうからそのあたりはどんなものかなとおもう。
習字、そろばん、工作（技術だっけ）家庭科、社会見学、このあたりもうちょっと力いれていいとおもうわ。
今の子供たちはペーパーテスト対策は塾いくことで習得してるだろうし。
タイムマシンでもどれても英語、プログラミングなんてしたくないね。
音階ある楽器としては最小最軽量がリコーダー
量産しやすく安価でもある
これより小さいとカスタネットでうんたんうんたんするしかなくなる
電動リコーダーとか新しいな
譜面を楽器で表現するのが目的だからな
別に鍵盤ハーモニカでもいいが
ドラム
叩けば誰でも音が出るが、ジョン・ボーナムのように叩けるやつはまずいない。
楽譜から脳で思考して身体を動かし正しい音を出す事が重要で
作曲とは別なのよ
もしかしておばゃかしゃん？
鉄棒なんてもっといらない
なんに使えるんだ？
アレ
すぐに音の出せないヴァイオリンという楽器があるんだが
オマイとしちゃカンタンなのか？
量産のプラ製のリコーダーなんか正しい音程なんて取れてないよ
なんとなくの音程しか取れてないんだよ
音を出すだけなら結構簡単に出るぞ？
ただの雑音だが
加えさせてくすぐると「プヒャー」という音が出て楽しいじゃん
そこまで拘りたい人は外のスクールに通えば良いのでは
それを言っちゃうと、簡単に音が出ない楽器って無いのでは？
音楽室に一人一人オルガンがあるの？
ひとりひとりにオルガンあるのか
俺のとこは無かった
教養としてとりあえず触らせて楽器を手元に置いてやれるのはいいことだと思う
でリコーダーが安いんじゃねえの
裏山に秘密基地作って、通学路やらでひろったエロ本を体育館の階段の陰に隠しといてみんなで見るのたのしかったな
おれもプログラミングなんかよりまたザリガニ釣りしたいわ
音楽室の席が変な風になってたな
開けるとこがあったんで 開けてみたら 鍵盤があったので、ピアノか何かかと思ったけどオルガンだったのかも
こういう思考は餓鬼っぽい
こいついい年して餓鬼
義務教育はそんな訓練校とは違うのよ
自分で自分を支えられるような筋力を身につけるため。
極論を言えば無駄の塊で個人の才能を無駄につぶす時間としか思えない。
曽野綾子がそれだしな。
で、愚民がそうだそうだと盲従してな。
ゆとり教育ってそうやってできあがったのさ。
作曲するにしてもしないにしても
しかし実際学校で習った事って大人になってから一回も使わんような事が
結構多くないか？一回も使わんようなことなのに、苦手でしんどくてもとにかくやれ
ってさせられるのはやっぱ理不尽感が大きいよな
いや苦手なことでもやれなんて社会に出たら当たり前なんだけどな。
そのためのトレーニングだよ。
ピアニカは、みんなにピアノとかキーボード買わせると金が高いから
その代替品みたいなものなんだろうなあ
まあ、リコーダーやハーモニカよりはまだいくらかは使う場面はありそうだ
これは言えてる。
その上で、学校じゃ集団指導する必要があるから統一した楽器を持たせる必要があって色々考えて選ばれたのがリコーダーってことだわな。
いわゆるダサく思えるような歌が殆どじゃないですか。それも要因の１つかもな
だから、先生によってはその辺工夫してるのか、その時流行ってるポップスを
授業に取り入れたりとかしてたな。まあその方が興味は湧きやすいからな
ピアノやギターと違い、安価で小型・調律不要・追加購入無しな楽器って以外と無いんだよねぇ…
調律の狂ったピアノやギターやらせるならリコーダーで十分だし、生演奏とDTM能力は比較する土台がおかしい
それこそ作曲ソフト、将来使う人の割合なんて、ほぼゼロでしょ。
その学校がいいトコだったのかもな
机が設置してある音楽室を知らねぇわ
条件を満たせばリコーダーに限られる訳ではない。
鍵盤ハーモニカ、篠笛の学校もある。
楽器演奏できない作曲家もいるけど、何も音楽的素養のない状態からDAWとか弄っても作曲などできない。無理な事を言うな。
受験に繋がらない、と言うなら技能4科など全部そうだよね。
そもそも「良い学校に合格できるように」というのは指導要綱に入っていないわけで。
ピアノとかは反復練習しなきゃ無理なのに高価だし。
私立？公立にはないよ
いい得て妙
論旨から金にならん技能はダメと読める
古市みたいな金にならん事書いてる
連中も全部要らんとなるはず
安価で取っ付きやすいカリキュラムに準拠出来る
この楽器に変えろなら分からなくもない
アマリリスくらい吹けても良いだろ
になって、
「電子音楽」に殺到する光景が見られそう。
マニアック目な「電子音楽」専攻の男性音楽教師がにんまり輝き、
正統的な「リコーダー」専攻の女性教師が泣いてしまうという。
メンバーにもう一人ピアノ（ランバダ編曲した人）がいるからって
リコーダー吹かされていたなｗ
DAWで完結させるのって、手癖がとかいうとこ過ぎてからだな。
作曲自体は、キーボードやギター辺りで始めるのが楽だと思う。
サクスフォンに持ち替えてもいいし
ウインドシンセでトゥルース演奏してもいいし
吹奏楽器の入り口としてリコーダーを練習するんだよ
英語やプログラミングと比較する奴は頭おかだろ
吹奏楽器って全部単音しかないよ
図工とか技術でリード作る、まで行けば素敵だね。
しかも子供の教育に口出すとかまさにクズの所業
みんな作れるもんは価格決定メカニズムから原理的に金稼げません
古市みたいなしょうもないモンも既にいっぱいいるから、大量生産しても原理的には金稼げません
オマエ、ガキの時自分が嫌いやったモンにイチャモン付けてるだけやろ
曲作りたいやつは習わさんでも勝手にいっぱい作るわ
と言うかソフトで誰でも作れるんやったら
俺ならそもそもやらんわ
多様な人材が増えてトータルとして国力が上がる
MIDIだのDAWだの言い出すと話ややこしくなるけど
音楽演奏で得られる音感情操教育とはなんの関係もない
楽器という道具を使って演奏することを小さいうちに経験させとくのはとても大きい意義がある
初等教育に一番大事なのはみんなでマスゲームを作り上げる協調性だからね
別に北朝鮮でなくて日本だって
古市って日本で義務教育受けてないんだっけ？
「リコーダー」←最初から科目ですらない、ただ音楽授業や運動会で使う必須の道具
おかしな論旨展開でしかない
なにこの雑誌の寄稿
バカなの？トンデモなの？
今時アプリなんて誰でも手に入れられるから、あえて生の楽器に触れられる方が貴重かも
力加減でも音が変わる、自分と自分以外の空間の関わりを感じる事も出来るし
> メロディラインをノーミスで演奏すると言う、減点方式がやりやすいからリコーダーなのか？
> 戦後に誰かが思いつきで作った学習要項を守り過ぎだろう
> ジャズみたいに即興で自由にやる。伴奏もあり、シンセもあり、みたいな教育方針にしたら
> ミスしたら叱られるみたいなやり口はやめた方がららり良い
バカーダー
誰でもできて安くて携帯性が良ければ何でもいい
ピアノは出来んし理論も知らんけど
キーの構成音とコード構成音にビニテ貼って作曲してた
今やってるのは所詮昭和の教育だからな
そろそろブラッシュアップが必要な時期かも知れん
リコーダーなんて吹けても家ジャうるさくて練習不可能だれも継続しない。
あのさぁ、貧乏人も金持ちも混ぜこぜに小中学校通わせてるんだから無茶言うなよ、リコーダーくらいならどの家庭でも買えるだろそれが全てだよ。
小学校ではソプラノ？リコーダーとまたピアニカとカスタネット
中学校でアルトリコーダー、クラシックギター
小学校でマーチングクラブ入ってトランペット、中学校で吹部入ってユーフォとパーカス
幼稚園からの習い事はピアノとエレクトーン
古い曲を演奏するのは好きだよ
今の流行歌を演奏するのは嫌いだったわ
感染症予防の為には禁止でもイイかも
頭が腐ってるなこいつ
あなたの頭が糞なのはわかった
リコーダーだろ？
咥えて出して
指で擦るアレだろ？
インもアウトもbitの概念も全部あるけど？
何が問題なの？
恐らくこいつはアウトをケツにインしてるタイプだな
うん
ウホッ
ﾄﾞｯｶﾝ ｺﾞｶﾞｷﾞｰﾝ
_ ﾄﾞｯｶﾝ ☆
＝＝＝( ) ／
`∧∧_｜|＿∧∧
( )｜|| |(Д｀)
f ⌒~ || |｜ ＼
| /￣ | |/| / /
| ｜ | ヘ／＼|_/ /
| ｜ ﾛ|ﾛ＼／＼(＿ﾉ)
( (_ ＼ | | Ｙ /
| ||＼ ヽ| | ｜｜
| || / / | | ｜｜
| ||/ /＿|＿＿_| ｜｜
(＿(＿) (_＿)
これでいいじゃないか。
https://i.imgur.com/dK9Y4Is.jpg
そしてクラス替えの参考資料にしているのだ。
オレらはどうするかって？
声張り上げて歌うしかないんだよ。
DTMでリコーダーで主旋律をリアルタイム入力させて
リズムパートはドラム生演奏録画するのが一番いいだろけど
いきなり小学生には難しいだろから、
サンプルとしてドラム音源を教師が選択する
これを音源にして、いろいろアレンジ方法を学習させればいいだけ。
音楽理論がわからないのに触っても、
で、これなにしたらいいの？てなるだけ。
ドレミはあくまでも音階名で音名じゃないからハニホで教えろって話？
自分で歌ったり演奏したりする身体性が大事なんだよ
「身体性」ってのは大事だな
特に子どもにとっては
小さいうちに体験を通じて教え込まないと、自己中心的な勘違い人間になってしまう
調律やらせねえから音痴が増えるんだよ
楽器店に行ってリコーダー頼んだら、古市店員が「こっちのほうが良いですよ」てソフト持ってきたと想像してみ
ハーモニカは重音出せるぞ
ショウも重音出せるだろ
クラリネットとかオーボエとかやってみたかったわ。
そこじゃないな
プログラミングするのにリコーダー何本買えると思ってんだよ
得意気に語れない楽器だよな
アルトリコーダーな
あなたに10歳の子どもがいたとする。何か一つ習い事をさせたいと思う。選択肢は「機械工学」「医学」「社会学」の三つだとしたら、恐らく「機械工学」「医学」を選ぶ人が圧倒的多数だろう。
中略
それにもかかわらず、未だに社会学者が世間に意見をする。この時代、本当に社会学者が存在する意味などあるのだろうか。
という理解でよろしいでしょうか？？
音楽って教育課程が緩いのか
ちゃんと音楽論的なのを教える先生も居れば
ただ単に歌歌ってるだけみたいな先生も居たな
そうそれだ。
自分達の好きな曲を何でも選んで良かった記憶
うーん何だろう
ピアノとかキーボードなら大人になっても使うかもね
しかしピアノとかキーボードは学校で皆に買わせるには高いから
代わりにピアニカなんじゃないか？
沖縄なら三線が鉄板だが
沖縄県以外は民謡演奏なんかを猫も杓子もするような地域は残ってないから「ない」な
女子の忘れていったスク水着をﾌﾙﾃｨﾝで着るんだろ
よくやったわ
鈴、カスタネット、タンバリン、ハーモニカ、ピアニカ、足踏みオルガン、トライアングル、シンバル、小太鼓、大太鼓、ティンパニ、ギロ、リコーダー
合唱も合奏も全部いい思い出
レベル関係なく大勢で音楽やると楽しい事を教えてもらえて感謝してる
これな
これが要らないって言う暴論は悲しいわ
別の先生のときにうるさいと言われ
音楽が嫌いになったよ
>>490
シンバルやりたかったけど
ジャンケンで負けてティンパニだったなぁとか
ボギー大佐のサル、ゴリラ、チンパンジー♪とか
歌ってた里の秋って意味もわからず歌ってたけど、今思えばお父さんが兵隊さんに取られた女の子の心情歌ってたんだな
とか思い出や芸術を感じるキッカケ貰えただけでも有難いと思うな
491見て、あー古市はガキの時リコーダー出来んでバカにされたとか、そう言う私怨で言ってるなと思った
勉強は出来たのに音楽のせいでとかプライド高いからそう思ってんのかも
そうなら私怨で全体の利益装って提言するチソカス野郎だと思う、小賢しいから余計タチ悪いね
古市も必要じゃなくてゴミ箱にポイよ
ガレバンで音声ファイルを読み込んで合成ぐらいはできるようにしといた方が実用の範囲で役に立つ
例えば、スーパーの呼び込み君みたいな音楽付きの呼び込み音声広告を毎日作って店頭に置いたり
スーパーのバイトレベルでもそんくらい出来れば色々捗る
尺八のほうが安い
そのへんの竹林行ってぶった切って穴をあけるだけ
飴ちゃんあげよっか
あんどん油
楽譜を読んで指を動かして息のコントロールする、そして先生の指揮を見てみんなとタイミングを合わせる、これ全て同時進行するってなかなか難しいんだぞ
なんでも口をはさみたがるｗ
作曲ソフトを経験、理解したりすることは
全然別の事だし、教育的な狙いも全く違うことだろ。
比較対照することか？
教育全体のカリキュラムや時間配分を考えるって点でも
古市の言ってることはピント外れ
他人様のリコーダーをぺろぺろする変態を撲滅するために廃止した方がいいよな
結局ある程度の音楽経験や知識が必要だぞ
今は作曲ソフトも有るんだな。
AIでとか聞いた覚えは有るけど。
DAWはそういうものではないよ。
音の編集を行うためのもの。
直接舐めればいいだろ
どちらかというと教師がやってそう
まーりおーぺいーんーとー
プロ奏者の演奏聞くとやっぱり感動する
ズブの才能がない素人がいきなりフルートで音がでるわけないでしょ
まだダンス教える方がマシ
習い事の話から入って学校に切り替わるインチキ臭さ
と読めるから、教えても金にはならんから却下やな
今、素人が動画あげた曲が火ついて商業ベースに乗ったとかあんのか？殆どないやろ
俺が知ってんの1弦ギターで黒人のアンちゃんがやった
チキンザコーンくらいしか知らんわ
あんなもんソフト笑、理論笑やろ
ガキがみんな束になってシコシコ曲作ってもアレほどには聴いてもらえんわ
色んな安いシンプルな楽器に触れてたら
才能あって好きなヤツは勝手にやるがな
社会に出てなんの役にも立たないムダなリソースだ
それが日本の経済競争力の低下にもつながってる
としての意味はあるだろ十分に
そこで止まるやつも居れば、さらに楽器に興味持つ奴も居て
その先は個人の自由にやれよと
レゾネーターの体積を変化させると音程が変化し、
それを指の動作による機械的メカニズムで任意の音階を奏でられる、
物理工学の入り口にもなってる
>>1の否定は薄っぺら過ぎる
作曲なんて大体AIでよくねになりますよ
音楽はともかく図工は必要
料理作ったときの美的配置とかの参考になる
毎日二郎ラーメンや牛丼しか食わないヤツにはあんま関係ないけどな(^_^;)
だったら弦楽器のほうがいい
視覚的や触感的に倍音を感じられる
ピアノや予め音の決まってる楽器はこういう実感に乏しい
まーどっちもやればいーよ
どのみち数学や自然科学にいきつくから
だから嫌ならやらなくていーって方が論外だろーな
割と多くの子供は土建屋だろーから図工は重要かもよ
みんな買える値段の弦楽器何かある？
クラギならハードオフに1000円で転がってる
公立校なら備品で持っているところも多い
サプライが不安定な物をクラス全員に買ってこいとは言えんやろ
十歳児がランドセルに放り込めるサイズでも無いし
ギター弾かせるのは賛成だけどさ
義務教育に入れるのは適さないかと
F1好きでTRUTH吹いて自慢してたわ
大学出てシンセサイザーの設計やって、
今は AIの開発やってる
あの時レコーダー吹いて算数やってなかったら今は無かったかもしれん
何が何に繋がるのかわからんから、開く浅くやらせよう
って義務教育は自分は良い事だと思ってる
仕事に直結してない、とか言うのはホント浅いし貧しくなる思考だと思う
じゃあ選択式にします、で教師側が対応できなくなるのが目に浮かぶね。
スマホなんか今時どんな親でも子供に触らせるんだから、
あえてスマホで体験出来ない事をやらせなよ
リコーダーに限定せんでもよいが、
コスパや堅牢製からこれを超える物はなかなか無いとも思う
いるんだし、それだったらアナログでピーヒャラやってるほうが
子供は楽しめるってもんだろｗ
岡里奈
加須 種人
花と季節を愛でる気持ちが自然保護や観光に繋がる
スポーツを楽しむことが健康と医療費削減に役立つ
文化の力って大きいと思うけどね
シンセ教えても別にいいが、
リコーダーすらふけないやつが
シンセ使えない
てか強風オールバックはリコーダーないと
成立しないわけだが。
古市って「それはとっくにダメだとわかってる」ことを
最初に思いついたオリジナルみたいに言うよね
マトモな修士博士はいるのか？
この社会学者はこういう非常識な問題提起して
イキってるだけなのに
大人でもコード押さえるの難しいのに
小学生にできるわけがない
リコーダーや鍵盤ハーモニカを起点に
興味持った人が難しい楽器やればいい
あんなのケインか池谷くらいしか職業にしないし
1人一台持つわけだから
チコちゃんで言ってたけど
鉄棒で逆上がりさせるのは、何かに挑戦させる心を養うためなんだってさ
つまり逆上がりをする事そのものに大した意味はないｗ
跳び箱もに一緒なのかもな
オススメ動画上がって来るやないか
新聞の載ったってシャクレまでカミングアウトして自慢しとるし役に立っとるがな
うんたん♪うんたん♪
「小学校を職業訓練校にしろ」
と言ってるだけなんだよな
んなわきゃ無いだろ、で終わる話に思える
と言う目的で安価だからだろ。
楽器を演奏できるように練習することにどんな意味があるか分からんけど。
取り敢えず、日本の学校は絵も書くし木工もするし。なんでもやるからな。
何でも一応経験学習させるための義務教育だろ
なるほどそういう事だわな
一般人にはまったく必要性がない
気軽に持ち運べるものでもないしな
ハーモニカに変えろ
できるよ
子供のほうが指に柔軟性あるしな
量産しているから安いだけだよ
クラギも量産して需要見込めりゃ1000円くらいで買えるようになる
バイオリンのセットが諭吉1枚の時代だぜ
ちなみにオレがガキの頃なんてピアニカなんか平気で諭吉超えていたんだぞ
本体がでかくてジャマなら竿だけにしてエレキにしちまえばいいんだよ
考えるカラスみたい
それカスタネットや
ダンスは理解出来ない