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どの教科も「誰かの将来の役に立っている」ことには間違いないでしょう。その人が将来に進む道や、その教科が必要とされる道に進む人が多いか少ないかなどで、感じ方に差が出るものです。
10位「国語」
9位「英語」
8位「道徳」
7位「総合学習」
6位「保健体育」
5位「美術」
4位「社会」
第3位は「理科」
第2位は「図画工作」
第1位は「音楽」
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_65f3a23de4b0651fa4a24686
https://i.imgur.com/ULLBTYu.jpeg
皆その位にするべき。マークパンサーじゃねえんだから逆に実技はいらん
合唱は大嫌いだったけど
ゲームも買えないじゃん
芸術系はだいたいそう
芸大ピアノ科出てもピアノ講師になれたら御の字なレベル
あとは趣味
自民ファシズムを植え付けるためのものじゃん
物理化学生物
使いまくるだろ
数学とかはどうかしらんが
この役立つって意味は将来食ってくってだけの話しじゃないだろ
音楽1位ってピアノやバイオリン習わす余裕のある家庭が減って
アートへの価値がわからないだけだろうな
実験観測値から「こんなかな？」って式を立ててあって、もっといくらでも複雑な式にすることは可能だし
相対性理論って月だか太陽だかの位置がちょっとおかしかったから出来たんですよね
法律だって別に完璧じゃないだろ？
製造業なんて図工の延長線上だからな
それともこれが今の平均的ジャップ家庭か
統一教会の意向に沿って性行為を教えないようにしてるのがね
貧乏くさいな
教養として習っておけよ
その古文漢文のウェイトが大きすぎるのが問題
現文も常用漢字全部読めれば十分だから
小学校までの勉強で打ち止めてもまったく問題なし
低学歴だな
早慶の文学部出身だが
見栄張りすぎだろw
国語で漢字だけ読めれば良いとか頭が悪すぎて草生える
若者じゃ分からんだろ。
年寄りに聞け
個性的な教師が多かったよ
まだブルマもあったし
単に楽器習ってなくて楽譜読めない連中の嫉妬じゃねえの
楽譜読めなきゃリコーダーや鍵ハモ程度でも苦労するから
コンプレックス感じるんじゃないんかね
思春期には夢中で読めてたけど今ぜんぜん本読む気しないしコミュ力もないしスマホばっかで漢字書けないし
本をたくさん読むと語彙が増える
様々な考えと触れ合うことができる
想像力が鍛えられる
すなわち人生の選択肢が増える
自覚してなくても増えてるはず
テレビやネットでいいじゃんと思うかもしれんが
映像がセットだと想像が広がらない
元はボードゲームでPCでちょっとした画像とルールを提供するんだよ
意味が分からないけどリッチだったなあ
これ
文系は理科使わんのだわ
4拍子とか8分音符とかどこで覚えるってのさ
覚える必要ないし覚えても大抵の人間は忘れてる
だから無駄なんだよ
必要あるものだけしか覚えない成長期だと選択肢が少なくなる
子どもにはもっと無限の可能性を与えてあげなきゃ
男子として生きていくうえで
モテるのは音楽、体育、美術、国語の順やぞ
スマホ使ってても写真がセンスいい
スポーツやってる
語彙が豊富
現代の私生活（自己肯定感）はこれで満たされるやろ
ワイは運動だけやが
イヤだなー、めんどくせーなー…と思いつつもなんとかこなすんや、イヤな教科をどうやり過ごすかも勉強や
無限の可能性というかが音楽家は殆ど食っていけないらしいじゃん
学校で税金、投資、社会人マナーみたいなのは少しでも教えた方が良いと思う
ならなくてもいいんじゃない？一生好きなモノ見つけるだけでも
そういうのなんも無い人間より全然マシだよ
教えてるぞ
そういえばニュースで税金教えてる学校の生徒が
「知りたいよ みんなの税金 使い道」って標語書いて賞取ってたの見た
いい学校やな
近所の市役所はジャップしぐさ
ガキに
税金をきちんと払えば気持ちいい
などと習字で書かせて貼ってる
ピアノ教室行かせれば？
学校でやる必要はない
体育も似た側面があるけど苦手な子にとっては自尊心傷つけて害のほうが大きい
「きっかけ」じゃない？
もちろんすべてが上手くいくわけじゃないけどさ
なんとでもなる時期に色々触れてみよーってことじゃないかな
芸術に理解があるとされるアメリカでもジュリアード出ても地下鉄の駅で弾いて日銭稼いでるのとかいるからな
まぁ割り切って講師とかやればいいんだろうがどうしてもオケを夢見るらしい
無駄にネトウヨが量産されるだけで現代に合わない
全世界平等に扱った歴史を古い順番から教えていくだけでいい
少数の音楽家のためだけに音楽の授業をやる必要ない
個人的に音楽教室に通えよ
音楽の授業受けて「俺音楽で食っていくわ」じゃ遅いんだよ
音楽は幼少期にやらないと音感が備わらない
保健を疎かにするから売春が盛況になる
>>70読め
昭和のジジイかよ
おれは、歴史は近いところから教えるべきだと思ってる
地理的な学習もまず「自分たちの住んでるまち」からやろ
歴史も「親や祖父母が小さい時なにをして遊んでたか」とか
そういうところから入るべき
いきなり縄文時代に飛ばされても共感も興味も持ちにくい
ただし身近な歴史から教えるとなると戦争が避けて通れない
小学校では「あえて省略か、かけ足」されがちな昭和史に触れざるを得なくなるから
指導要領的にはやらない（やれない）と思うけどね
まだ一般的ではないでしょ
10～24歳が自分でyoutube制作しているかしようと考えてもいないのが驚き
映画監督とかでも考えないのかな？
企業経営者でCM作ってもらったらBGMとか金出して終わりなんかな
一昔前なら工場労働者になったりする人が多かったし動画制作して音楽つけるなんて
あり得なかったけど今なら結構あり得るのに
まぁ日本のYoutubeはだから全部同じBGMになるんだな
教養が高い印象
美術も同様
自民党議員みたいだな
ゲームもそうだけど
与えられたものを黙々と解くだけで
自分が作る側にまわろうという発想が出てこないやつが多い
これあるよな
教科になると嫌いになるんだよ
趣味としてやったらスポーツも音楽も意外に上手く出来る
絶対そんなものを優遇せんように
んなことよかロジックとか哲学んが大事やろ
良いこと言った！良いこと言った！
比較されるのが嫌なのかもな
共産主義を独裁主義かなんかと勘違いしてねえか
自民党の事務所に貼ってやりたいわ
英語を勉強するだけで世界中の人とコミュケーションできる時代だから無駄にはならんよｗ
話せればyoutube動画制作して全世界に発信できる
なんならお金も稼げる
有益すぎるだろ
学校で習う英語は役に立たん英会話なら役に立つだろうがね
ほんとに早慶文学部卒やけど
国語（現国）の授業は小学までで十分やと思ってる
中学以降はラノベでも何でもいいから本読ませるだけでええ
学校で習う「語彙力」は明治大正の文学読むためのものだから
現代の日本語にまったく適応しとらん
作者の気持ちなんて社会に出てから一銭にもならんしな
論理的な文章を読み書きするのは数学的な能力だから
現国の授業では絶対身につかない
二次方程式ぐらいまでの数学きっちりやったほうが勉強になる
さすがに英検3級くらいの学力無いと英会話学校も大変すぎる
英語喋ってる人は馬鹿でもしゃべれるんだからその理論はおかしい
東大卒やけど低レベルな意見だな
税金を使って教育する以上、国民に日本文化を継承させることも必要
他人の気持ちなど一切考慮しない今の糞な社会を変えることも大事
国語の力をつけるために国語そっちのけで数学を勉強するなんて遠回りが何で必要なのか
その英語しゃべっている人は24時間英語だけの環境に少なくとも10年くらいいて
側に100%英語で応答してくれる人がいるという環境があった人
0歳から10歳程度の子供の学習意欲の凄まじさは天才的な習得意欲だというのを
除いても全てをかなぐり捨てて自分が話せるように熱心に教えてくれる環境を外国人が作れますかね
だったら現国で論理学の初歩ぐらいやらせろよ
絶対条件、十分条件、対偶命題とかさ
エッセイばっか読ませて「作者の気持ち考えて」るとフェミかサヨクになるぞ
子供に夏目漱石とか短歌俳句勉強させて日本のGDPが1円でも上がるのかね
それこそ税金使って教えることじゃないやろ
「クールジャパン」って騒ぐから誤解されがちだけどコンテンツ業界はずっと国際収支赤字や
何を言ってるのかわからないが同じ人類なんだからしゃべれない事は無いだろ
数学と英語なんて使う機会ねーだろ
足し引き掛け割ができれば不要
日本語翻訳されたもんで十分だろ間抜け
３、４年生で市町村や都道府県
日本史世界史はそのあとやろ
作者の気持ちがわかれば
一生カネにも女にも困らん
きっかけを作るのは親がやればいいだろ
何でもかんでも学校に押し付けんなよ
学校は基本的に親ガチャ外した子のためにある
むしろ逆で
語学以外は学ぶ必要なくなると思う
特に日本語能力と英語能力大事
翻訳でいいじゃん
特にリコーダーとか鍵盤ハーモニカとか
笛なんか吹く練習する必要あんのか
翻訳じゃ微妙なニュアンスまで
カバーしきれないし
人が人として在るためには
言語能力だけは欠かしてはいけないよ
逆に言語以外の学問分野は
すべてAIに奪われるよね
物理学も数学も化学も生物も地学も
歴史も地理もそして芸術分野ですら奪われる
プログラマーも必要ない
AIの方が綺麗でスマートに作れる
何か必要な勉強ある？
日本人として
もっと日本語を勉強すべき
これ以外要らない
その微妙なニュアンスもAIが発達すれば伝わるんじゃないのか？
AIの補助がないと
微妙なニュアンスを伝えられない人や
伝えられても理解できない人は
人間失格っていう意味で言ってるんだけど
言語学能力まで失ったら
動物と同レベルになるよ
小中や普通科の高校ではひたすらデッサンをさせろと
それに反発する奴は美大や芸大に進んで思う存分個性を発揮すればいいし、才能があるなら認められるだろうと
ワイの学校も服従訓練と化してて
音楽を嫌悪させるための授業だった
そういうのは大学院レベル以降の話
さすがに弁護士になる人間が大学院数学科の研究室で学ぶ必要はないが知識があればそれが武器になるわけで
基礎教育というのはそういうものじゃないというのもわかるんだが、それなら絵に関してはひたすらデッサンというのも一理あるとは思う
他人の目を気にして善行を施すのは善と呼べるのかどうかとか
でも今の道徳道徳言ってる人らは全然ベクトルが違うな
教材に安倍晋三と自民党の面々が日本の道徳ですよ？
小学生レベルの人に橋やらビルやら設計して欲しくないなあ
ジャンルにしろ、楽器にしろ幅が広すぎるんだよ。
好きな曲を好きな楽器弾いたり歌ってごらんでいいじゃない。
役に立たないてなんだよ
まあ詐欺師には困る事だろうが
指先の運動は脳の発達を促すからやるんですよ
さかのぼり式歴史教育か
たしかにありかも
でもその後いわゆる鎖国体制とともにその考えは否定される
ユダヤ人他への迫害も同様
イスラエル v.s.ハマスもそう
ウクライナ v.s.ロシアはどっちが勝ってもロシアの評価が下がるだけであまり関係ないかな
産業革命のような「革命」と呼べるのかどうかとか
特に乗り遅れたとされる日本では
この話をネトウヨ君にしたところ「我が日本の歴史は2600年前の神武天皇から教えるべきだ！」と息巻いてたよw
考古学「日本の歴史は3万年はあります」
ウヨ「日本は2700年近い歴史のある古い国！」
これもう売国奴やろ
古代エジプト文明が薄く好きだけど別に長く続いたからじゃないなあ
外食だけで栄養のバランスは取れるのかとか
基礎教育じゃないか
発達性協調運動症で極端に球技できなくても虐めが起きないように教師はちゃんと指導して
授業ぐらいじゃ足りないんだよな
国語は
そういう意味では英語教育は重要だがほとんどの人にとって役に立ってない
オッサンらが得意気にZ世代を称して持論を語る
たまに道徳足りない奴みたら苦労してて可哀想に思う
日本は素晴らしい日本語は美しいと愛国心を育む時間になってる
日本のあらゆる大学は理系を除いてほぼ大学で習ったことを仕事にできていないので
芸術系だけをあげつらってそういう批判をするのはフェアじゃない
与党議員の有り様が現実を教えてくれてる
就職予備校だよな
子供に絵を描かせてばっかりで
絵を鑑賞するための美術の歴史や知識を教えない
歴史とか教えちゃうと
これが正しいんだって先入観で創作やっちゃうからじゃないの
音楽とかでは中世の音楽習うけどほとんどそんな副作用ないだろ
美術でも起こるわけない