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＞学校の先生はきっと「全教科をまんべんなく勉強しよう」と教えるだろう。正論だ。けれどもこれから先、時代がどっちの方向へ進んでいくかを予想すると、絶対に勉強しておかなければならない科目は数学(算数)と英語、この2科目だけでいい。むしろ、この2科目の勉強は絶対にサボっちゃだめだ。食らいついていこう。
国語、数学、理科、社会、英語…5教科のうちハーバード院→グーグルの投資家が教える「やらなくていい3科目」
https://news.yahoo.co.jp/articles/9ec73aedfbec9dc6d6fb6e44c554aa4183b8d87f
IQなんて生まれ持ったものだから努力じゃ手に入らんじゃん
全統マーク模試偏差値60の大阪公立大が凡人の努力の限界と呼ばれてるな
共通テスト75%でだいたい偏差値60になるからハム大や神戸大が凡人の限界
2023年度の大阪公立大と神戸大の入試結果
大阪公立大【機械工】
前期合格者 49名の共通テスト平均点 75.7％（去年71.0％）
中期合格者119名の共通テスト平均点 80.1％（去年74.7％）
神戸大【機械工】
前期合格者89名の共通テスト平均点 75.6％（去年70.7％）
後期合格者20名の共通テスト平均点 83.3％（去年81.7％)
SVOCは日本語だけじゃ絶対理解できないと思うから必要かな
日本出たら必要な基礎だと思う
中国語ですらこれ
まあ技術者目指すなら国語（古文漢文除く）と数学はできたほうがいいだろうな。英語は道具としては必要だけど勉強する必要があるかは疑問
英語だけで受かるMARCH
英語は努力でなんとかなるだろうが
日本の公文書って漢文で書かれてたから
某大学の理系学部(確か工学部)のプロジェクトで日本の有史以来の記録されてる災害を全て地図上に書いて安全な場所を探すのがあるけど
それは民間の手紙(古文)や日記や公文書(漢文)を読んで行ってる
工学部に必要ないってのも一面的すぎる考え方で
過去の事を研究しようとなったら古文漢文は理系でも必要になる事がある
というか文系理系に関わらずちょっと昔の文書を読むとなったら
古文漢文の知識は必須になる
つーか第2公用語ぐらいにして憲法も英語で作れや
そのへんこそAIの得意分野で人間は他にリソース傾けた方がいい
チコちゃんに叱られるで「なんで国によって言葉が違うの？」ってのがあったが「大事なものがバラバラだったから」ってな
アメリカのニュース番組見てても大谷翔平なんてこれっぽっちも話題にならん
世界にとっての大事なものが違うんだわな
シャープも社内公用語を英語にするし東京理科大と東京医科大も第二公用語を英語にするし英語がわからないって事は世界が何を求めてるか分からないって事になる
円安が続くだろうし英語のわからない外貨の獲得できない企業は潰れる
そりゃ工学部で二次4科目の化学なのにまーったく触らん学科もあるけど
一通り学習しておけば必要になった時に忘れてたとしても「どこかで習ったピンときた」「どこを調べれば載ってるか」はわかるからこの差って凄く大きい
大谷翔平は話題になってるよ
なってないとか言ってるのは反日パヨクだけ
昔はもうちょっとまともだった気がする
翻訳機で十二分じゃん
たしかに英語ができるに越したことはないが
ネイティブになろうと思ったら個人差あるが3万時間近い時間を要する
時間の無駄
時間の無駄とか言ってるのリアルバカじゃねおまえ
シンガポールみたいに公用語にしたらいいよ
外人外資来やすくなる
日本人の海外移住もはかどる
控えめに書いたんだけどな
記事で求めてるのは英語を流ちょうに話しコミュニケーションが取れるレベルなわけだし
日本国内での勉強でその水準に到達するとなると3万時間でも足りない気がする
ｗｗ
クラクラするおバカさw
教えてるとほんとそうだな
現代文＝論理的理解力だから
数学も歴史の流れも化学反応の理解もこれで決まる
英語力も日本語でわからんところはつかないから大差がつく
ほんこれほんこれ
類義語の差とかもっとテストしたほうがいい
嫌い 憎い
儲け 稼ぎ
とか
>>113が言うように日本語の力がだいぶ補完されてんだよな
古文不要勢はたぶん、自分が思ってるほど日本語を読めてない
できる子は理系だろうと古文も普通にできるし現代文も得意
そもそも古文ごとき負担に思わんし、自分と下との差がつくことだから教科は多いほどいい
ウザ過ぎ
国語をしっかりマスターしてから英語に行かないと脳の言語機能の発達が中途半端になると聞いたことある。
人権概念や法治主義、立憲国家
労働と契約
日本人はこの辺を押さえそこなかっから国を沈めて奴隷になった
台湾人と韓国人は日本を抜き去った
問題のレベル的にも国社理では受験生の差がつかないようになっている
入試がそうなっているのはもちろん大学側の考えがあってのこと
英数が大事というのは新しい考えでも何でもない
ただし国社理をサボらなければ英数がマスターできないような奴も
東大には不要な人材なので英数以外の科目も課されている
東大英語も半分は国語の問題なんだよ
礼（礼儀）
楽（音楽）
射（武術）
御（馬術）
書（国語）
算（数学）
中学までに国語で習った事の焼き直しの内容が多いしね
英語の文法用語だって中学(かつては小学校でやった)の国語で習うのが初出の事が多い
例えば自動詞・他動詞という文法用語も中学国語でまず習う
英語の文法も長文読解もかなりの部分はさわりを中学国語まで一度やってんだよ
だから国語をきちんとやった人は英語もすんなり出来るようになるし
国語をきちんとやらなかった人は英語で初めて出てくる用語や読解法に苦しむ事になる
西洋の4科はほとんど数学だわ
算術、幾何学、天文学、音楽
会話の中で古典を引用したりして教養マウントを取り合うから
低級国民がそれなりの収入を得たかったら、文化資本が不要なプログラマーとか技術系職種を目指すのが正解
そうなると数学と英語が重要という結論になる
欧米のレベルの高い技術者はだいたい教養人で
聖書やらバッハやらで盛り上がってるよ
欧米ってよりもフランスとドイツだろ
グランゼコールだかギムナジウムだか知らんけど、幼い頃からエリート養成機関で技術者教育を施す国
イギリス、イタリア、アメリカの技術者はそんなにエリートぶってるイメージはない
たとえば謙虚さを失えばどんな大切なことも屁理屈で軽視して終わる
現代の国語教育は物語文、論理的文章の論理的な読み方を手厚くサポートして
国語きっちりやってれば、英語は一文さえきちんと読めれば
英語の長文読解は国語で習った事でほぼ処理できるようになってるからね
親戚の子供が夏休みにうちに来て宿題やってるから教科書とワーク見せてもらったけど
現代の国語教育の出来の良さに俺は驚愕したわ
いい教育→賢い子→
高い技術 & 知的な趣味のコンボ
教育がよければだいたいこうなる
たとえば
「自分のアイデアを形にしないと、いいプログラムは書けない」
ならば、いいプログラマーには
「アイデア形にできる力」
が身についてるわけで
「アイデアを形にすることが好き（趣味）」
なほうが適性が高いからな
だから、こいつらはアウトドア（生物地学地理）やスポーツや社会問題（歴史など）や発見（物理化学）、美術、音楽（数学）や文学（古文や詩）への関心が強めだ
「プログラミング技術」と「教養的教科への興味」とは、比例するんや
だいたいどこでも運動、自然、人間、教養、創作が好きなやつのほうが成功してるやろ？
知的好奇心てのは包括的に発動するからや
たまに天才系の呂布みたいな一点豪華も出てくるが、人材を量産するなら教育で凡才達を伸ばし、有能教養層を作ることになる
底辺から英語と数学だけ嫌々やって文化資本いらんってタイプは技術系においても不利なんや
日本は受験信仰に陥って、技術馬鹿ばかりになって教養層を層として作れなかったのも衰退の一因やで
ますます衰退が加速するだけだわ
俺中学受験なしで高校からの勉強で早慶だけど
どっちだよw
ぼかす必要ないだろw
勉強うんぬんじゃなく君は精神年齢が低いな
どっちも受かったってこと
国語力ねえな
>>172
中学受験乙
普通通ってる方だけ書くやろ
プッw
君ほんとに受験したことある？どこ卒？
30年以上前に中学の社会の先生が言ってたな。
君等が社会に出て活躍する頃には中国が経済的にスゴい勢いになってるから中国語勉強したほうがいいって。
今思えばすごい先見の明だな