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二度の表題センター経験者・中西アルノが坂道選抜から外れた理由 過去の中傷・差別的投稿が原因なのか?アーカイブ

1.
ユーザー
vSNUZ
二度目のセンターを推し進めた人は青葉坂に関わっていないのか?
それとも、二度の失敗で流石に諦めたのか?
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18.
ユーザー
KN5cD
>>1-2
偏差値や学校名で値踏みされる側の気持ちを考えると泣けてくる。
自分の子がこの学校に通っていたら、と思ってしまった
19.
ユーザー
KN5cD
>>1-2
偏差値で政策批判の可否を決めるなら、教育機会に恵まれなかった人ほど声を奪われる。
差別と沈黙の強制がセットになった最悪の組み合わせだ。
20.
ユーザー
KN5cD
>>1
制度の影響をもろに受けるのは、経済的・教育的に弱い立場の人だ。
その人たちこそ政治を語るべきで、それを偏差値で止める発想は倒置している。
21.
ユーザー
i8sH5
>>1
「政治を語るな」と言える側は、語らなくても困らない側だ。
その特権に無自覚なまま他人の口を封じる傲慢さが一番の問題だ。
22.
ユーザー
i8sH5
>>1-2
通信制高校が「最後の居場所」だった人の存在を知っているだけに、「ゴミ捨て場」という言葉で胸が塞がれた。
23.
ユーザー
i8sH5
>>1-2
「光合成すんの?」に笑いを取ろうとする感性を前に、病床の傍らで毎日を過ごす家族の顔が浮かんで、どうしても軽く扱えない。
24.
ユーザー
i8sH5
>>1
他人の不幸な人生を「神様にお願いしている」という一文まで目にして、怒りより先に、言葉を失うほど悲しくなった。
25.
ユーザー
i8sH5
>>1-2
こうした言葉に傷つくのは投稿が書かれた当時の人だけではない。
今この瞬間にも同じ境遇で苦しむ人がいると思うと、過去の話だからと割り切れなかった。
26.
ユーザー
i8sH5
>>1-2
センターとは楽曲の顔であり、何万人もの若いファンの目に触れる立場だ。
その経験者のものとされる発言が障害や学歴を嘲る内容なら、影響の大きさに見合う説明が要る。
27.
ユーザー
i8sH5
>>1
乃木坂46には幅広い境遇のファンがいる。通信制高校出身のファンも、闘病中のファンもいるだろう。
その人たちがこの言葉をどう受け取るか、立場上は想像できてしかるべきだ。
28.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
「アイドルだから完璧を求める」話ではない。
影響力を得た人が、過去の差別的発言とされるものにどう向き合い、何を学んだかを示す機会の問題だ。
29.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
グループの看板とファンの信頼を背負う以上、「個人の昔の話」で切り離せる範囲は限られる。
運営側も含め、明確な整理を求めたい。
30.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
偏差値で見下されたと感じた人へ。
あなたの考えや主張の価値は、数値では測れない。語る資格は最初から全員にある。
31.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
飛鳥未来や通信制に通う・通っていた人へ。
その場所で積み上げた日々は、誰かの悪意ある呼称ひとつで否定されるほど軽くない。
32.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
病気や障害に関わる言葉が目に入って苦しくなった人へ。
不快に感じるのはあなたが正しい感性を持っている証拠で、気にしすぎではない。
33.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
「自分も見下される側なのか」と不安になった人へ。
この言葉に傷つくあなたのほうが、書いた側よりずっと誠実に生きている。
34.
ユーザー
s1EAt
>>1-2
「光合成すんの?」と笑える感性、「ゴミ捨て場」と名指しできる感性、「語るな」と命じられる感性。
この3つが一人のものとされるなら、単発の失言ではなく資質の問題として説明が必要だ。
35.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
制度に苦しむのは数値で測れない側の人間だ。
その人に「語るな」というのは、踏まれている人に「声を出すな」と言うのと同じ構造だ。
36.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
学力の話のはずが、気づけば参政権レベルの話に踏み込んでいる。
軽いノリの一言に見えて、中身はかなり重い思想だったとされる。
37.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
東大合格者の政策批判は正しく、偏差値38のそれは間違う——この理屈が通るなら、テストの点数で選挙権を配分すればいい。
そこまで言えない時点で、自分の暴論に気づいてほしい。
38.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
「毎日神様にお願いしてる」という一文で手が止まった。
他人の不幸を日課にする祈りを知って、寒気と哀しみが同時に来た。
39.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
空港の乃木坂メンバーを「普通の子すぎて」と評する一文まで読んで、この視点で見下されなかった対象は何だったのだろうと、虚しさだけが残った。
40.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
新聞配達で朝を支える三十路の身内を、スペック表にして晒す。
笑ってほしくて書いたのだろうけれど、僕は泣きたくなった。
41.
ユーザー
ktb0x
>>1-2
通信制の在校生がこの定点観測のような悪意を読んだら、「明日も学校に行こう」の気力を削られる。
かもしれないと想像しただけで苦しくなる。
42.
ユーザー
0xnr4
>>1
笑いのセンスとされるものの引き出しが、障害・学歴・職業・外見・家族の不幸だったとされる。
笑えない読者でよかったと、心から思う。
43.
ユーザー
0xnr4
>>1-2
偏差値を振りかざしたとされる人が、国民的グループの中央に立った。
この事実が社会に発信するメッセージの重さを、運営も本人も測り直すべきだ。
44.
ユーザー
0xnr4
>>1-2
選抜やセンターの基準に「人としての言葉の使い方」は含まれていたのか。
含まれていなかったのなら、今後の制度設計として問い直す価値がある。
45.
ユーザー
0xnr4
>>1-2
ファンの中には偏差値38前後の高校の生徒も、闘病する家族を持つ人もいる。
センターは全員の顔を見て立つ場所のはずで、その自覚の有無が問われている。
46.
ユーザー
0xnr4
>>1
「過去は過去」と擁護する声も理解する。
だが影響力は過去形にならない。
今も語りかける場に立つ以上、向き合いの格好を見せる責任は現在形だ。
47.
ユーザー
0xnr4
>>1-2
謝罪の強制ではなく、学んだことの開示を求めたい。
それこそが、傷ついた人とファン双方への最小限の筋だと考える。
48.
ユーザー
0xnr4
>>1-2
「頭の悪さでちゃう」と言われた側の人へ。
我慢して黙る必要はない。制度にもの申す声は、偏差値ではなく生き方の重さで響く。
49.
ユーザー
wUFpt
しつけー
50.
ユーザー
nuEuH
>>1-2
飛鳥未来の教室で今日も机に向かう人へ。
「ゴミ捨て場」ではなく「やり直せる場所」と胸を張っていい。
その選択はどの名門校の嘲笑より誇らしい。
51.
ユーザー
nuEuH
>>1-2
全部通読した感想は「圧倒的に見下す才能」だった。
障害、学歴、学校、親戚、後輩、アイドル先輩、同級生。
射程の広さに呆気にとられた。
52.
ユーザー
nuEuH
>>1-2
笑わせるためなら病人も親戚の旦那も先輩アイドルも使う。
この引き出しの偏り方を見ると、「毒舌キャラ」では処理しきれない何かがあるとされる。
53.
ユーザー
nuEuH
>>1-2
特に引っかかったのは頻度だ。
たまたま一度の暴発ではなく、対象を変えながら繰り返されているとされる点に、習慣としての視線を感じた。
54.
ユーザー
nuEuH
>>1-2
誰かの落ち込みを喜び、誰かの不安を笑い、誰かの将来に不幸を祈る。
読み終えて残ったのは怒りよりも、「どう育ったらこう書けるのか」という素朴な困惑だった。
55.
ユーザー
nuEuH
>>1
「光合成すんの?」——この一文を面白いと思える感性の正体を、本人の言葉で説明してほしい。
笑いの設計図がどこにも見当たらない。
56.
ユーザー
nuEuH
>>1
植物なら水と光で生きられる、という軽い駄洒落のつもりだったのかもしれない。
だがその駄洒落の土台は、意思を持てない状態の人の存在そのものだ。
57.
ユーザー
svll5
アルノ粘着
池田オタ 池田アンチ
川崎オタとそのアンチ

この辺り見てると自分がまともだと思えて心穏やかになるわざぶんざぶん
58.
ユーザー
pG1dg
>>57
おめでとう無職さん!
59.
ユーザー
svll5
効いてんじゃんよ図星だったか
60.
ユーザー
R24OI
どんな乃木坂っぽい衣装着ても似合わないよな!
よく加入させたな
61.
ユーザー
cInf5
>>1
検索一つで分かる医療的事実を、わざわざ問いの形にして公開する。
知りたかったのではなく、揶揄したかったとしか読めない一文だ。
62.
ユーザー
cInf5
>>1
意識のない人を数ヶ月、数年と看てきた家族がこの言葉を読んだら。
想像するだけで胸が痛む。
笑いに使っていい命題ではない。
63.
ユーザー
cInf5
>>1-2
「やめような^^」という締めが一番悪質だ。
忠告の体裁を取ることで、封殺を親切心に偽装している。
笑顔の禁止は拒絶より傷つく。
64.
ユーザー
cInf5
>>1-2
逆の立場で言えるか試してほしい。
「頭の良い人の政策批判はタダ乗りの机上論だからやめような」と。
言えないなら、それは学力の問題ではなく弱い者いじりの問題だ。
65.
ユーザー
cInf5
>>1-2
制度の影響をまともに受けるのは、学習環境に恵まれなかった側の人たちだ。
その人たちの喉から言葉を奪う理屈を、何の躊躇もなく公開できる感覚が怖い。
66.
ユーザー
cInf5
>>1-2
実在する学校に蔑称をつけて公開する。
生徒、卒業生、保護者、教職員、その全員が一括で「ゴミ」扱いされたことになる。
個人への愚痴の範囲を超えている。
67.
ユーザー
eQwj9
次センターやるからかもよ
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