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あたしはどちらの親にも指導するべきだと思いますけど
ホモ疑惑で事情聴取しろ
いじめではなく殺人未遂
イジメ被害者は後遺症が大きく、大人になってもハンデが残ります。
いじめというぬるいワードで済ませるからよくない
昔から酷いイジメが絶えなかったケニアは、
＜イジメた側を公的教育を受ける権利を剥奪＞
という処置にしたら劇的改善したんだよ
やるかやらないか、それだけ
短絡的だなあ
アメリカで、後ろの生徒が前の生徒にちょっかい出しまくってふざけてたら、前の生徒がブチ切れて突然シャツ脱いで、相手の顔面に強烈なフックをかましてぶっ飛ばしてた動画を見たことある。何で脱いだかは不明だが。
体罰しないとダメだな
でも今回は大津じゃないんだ？
武勇伝の様に同窓会で話し合うだろうな。
「そういやそう言う子いたよね～
イジメられた子学校止めたんだっけ～」
クソですわ
虐めた奴等の記憶には残らない。
泣き寝入り。
だから、学校変えずに居た方が良い。
本来退学になるべきは虐めたクズなんだから。
爺さんの犯罪も多い。どうなってるんだ。
一方で、被災地で献身的に働いてくれてる人やボランティアに行く人もいる。
こういう人たちがいてくれるのがありがたい。
ボランティア=善人というのは思い込みだと思います
刑事事件
野洲も気を付けて
じゃあお前授業の準備してる間は周りの生徒児童の管理しなくていいのかと
こういうのどうにかしなきゃ話にならんだろ
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それって教師の仕事なの？
基本的人格の問題ではないでしょうか
心臓マッサージの様な行為に偽装する暴行が流行ってるんですか？回答は明瞭且つ端的に。
救命措置やマッサージに「偽装」して暴行を隠蔽する行為が、全国的に流行しているという公的な統計やデータはありません。
しかし、教育現場において、加害児童が教員や周囲の目を欺くために「助けようとしただけ」「マッサージをしてあげていただけ」と言い訳を用意し、意図的に暴行を偽装する手口は古くから認知されています。
こうした偽装行為には以下の特徴と背景があります。
* 責任回避の心理: 発覚した際に「善意の行動だった」と主張し、処分や叱責から逃れるための計算があります。
* 周囲の誤認を誘う: 遠目から見た教員や他の児童に「ふざけ合っているだけ」「看病しているだけ」と思わせ、制止や通報を遅らせる効果を持ちます。
* 陰湿化する傾向: 近年のいじめは、大人の目を巧みに避けるために、こうした偽装や役割付け（罰ゲームなど）を伴うケースが指摘されています。
このように、流行というデータはないものの、いじめの隠蔽工作として「暴行の偽装」が使われることは、学校現場が警戒すべき深刻な実態です。
『人類は悪性種であり絶滅すべし』です。
『人類は悪性種であり絶滅すべし』である事の不可疑性は『絶滅公理』と呼称されます。
「公理」は数学からの引用であり、ここでは「絶対的な正しさ」を意味します。
【『人類は悪性種であり絶滅すべし』と云う『絶滅公理』】は、人類社会の良化の不可能性と云う厳然たる事実に立脚します。
これくらいやらないと