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> >>204
> 少しでも助かる確率が上がるのは間違いない
スポーツとしての水泳ではなく ライフジャケットなどを着用した泳法や素の場合の立ち泳ぎや横およぎなど
これは学校でやる必要はなし。 地元の専門の防災や管理ができる専門組織に任せるべき
教師がやるべき事ではない
体育の授業からは水泳授業は廃止すべき 事故が多すぎ
みんな本当にｵｼｯｺをしてるのかと言う話しになり、見えないｵｼｯｺ論の最後は水泳の授業中にの時にﾌﾟｰﾙｻｲﾄﾞからプールに向かってｵｼｯｺすると言う結論に至り、
10人くらいでプールに向かってオシッコを一斉にしたら、担任の顔にかかり発狂して善因ビンタされた
まさかバタ足とクロールもどきもできないのか
海や川やプールいかないなら、泳ぐ必要なんてないよ
海で遠泳してる小学校あったぞ
ほんとか知らんが全員がこなして 地域の伝統とスピリッツを継承してた
水への恐怖心の緩和になる
一か0でしか考えられない可哀想な子
プールで死なれたら困るからプール授業は超すくなめ
後は親の責任でよろしく
ってのが教育委員会のスタンス
泳げない云々ではなく、人は水に浮くという事を知らんのは恥。
飛べなくても問題ないから。
あれ韓国人だから自分が助かるために他の人の上に乗ろうとするだろ
だから泳げても大半死んでる筈だよ
救命胴衣の使い方や浮きの装着方法教えるほうが生存率は上がるだろね
肩が回らない
きっと空も飛べるはず
首釣って飛びます飛びます
スキューバダイビング
は欲しくなると思う
一応、オープンウォーターの資格取ったけど一緒にやる相手がいないからショップでガイド頼んだりで金がかかるから今はのんびりシュノーケリングしてる。でもダイビングの資格は海の怖さを体験できるから取っていて損はない。
いや店のおじさんと喧嘩しないと泳げるようにはならないよ
奄美まで進出しました
いずれ房総半島沖に進出しそう
あのあたり暖かくなりすぎてすでにサンゴ礁が見られるトロピカルな状況に
沖縄県に観光に行くんなら
スキューバダイビングやりたいよな
バイク乗りなら北海道とかな
大型二輪免許かCカードとか
趣味的に悩む
しかし安心が慢心となることもあるからね
紫雲丸事故（1955年）で25m程度泳げたとしても、全員が助かったとは到底想定できません。
25m泳げることは水中で自己を保持する上で非常に重要ですが、実際の海難事故においては、単に泳げること以外にも多くの複合的な要因が生存率に影響します。
紫雲丸事故の状況と、25m泳げることの限界
紫雲丸事故は、以下のような非常に厳しい状況下で発生しました。
夜間の事故: 視界が悪く、救助活動が困難になります。
冬の事故: 水温が非常に低く、低体温症のリスクが極めて高まります。どれだけ泳げても、体温の低下はすぐに体力を奪い、意識を朦朧とさせます。
急激な沈没: 船が衝突から短時間で沈没したため、混乱の中で適切な避難行動をとる時間がほとんどありませんでした。
救命胴衣の不足・不着用: 当時、乗客全員分の救命胴衣が十分に備えられていなかったり、混乱の中で着用できなかったりしたケースが多くありました。泳げる能力があっても、救命胴衣がなければ長時間浮いていることは困難です。
荒波・潮流: 海はプールとは異なり、波や潮流の影響を受けます。これらは泳ぐ体力を消耗させ、特定の方向へ流されてしまう可能性を高めます。
負傷: 衝突や船体からの脱出時に負傷した可能性もあり、負傷していれば泳ぐことはさらに困難になります。
パニックと集団心理: 事故という極限状態ではパニックが発生しやすく、冷静な判断や行動がとれなくなることがあります。多くの人が同時に脱出しようとすることで、かえって危険が増すこともあります。
たとえ25m泳げたとしても、これらの複合的な要因が重なることで、生存は極めて困難になります。 25m泳げることは、あくまで「自己浮上し、短距離を移動できる」能力に過ぎず、上記のような過酷な状況下で「命を繋ぐ」ためには、より高度な水難対応能力（長時間浮いていられる能力、救助を待つ体力、冷静さなど）や、救命胴衣のような補助具が必要不可欠です。
さらに救命胴衣の着用、救命ボートの用意
その場合の避難訓練と生存者の誘導
危険な海域危険な高校観光基準そういうものは一斉に改めるべきだと思います
これが当然最上位で優先されます
北海道北広島市での小学6年生女子児童溺水事故（2024年8月）
発生日時・場所: 2024年8月29日午前9時30分ごろ、北海道北広島市内のプール
溺れた児童: 北広島市立緑ヶ丘小学校6年生の女子児童
事故の経緯:
小学6年生39人が授業を受けており、25メートルを泳ぐ練習中に、女子児童がゴール付近で沈んでいるのを他の児童が見つけました。
プールサイドには教職員4人が見守っていましたが、発見が遅れました。
女子児童は病院に搬送されましたが、意識不明の重体となっています。
プールの状況: プールの水深は95cmでした。
これらの事故は、学校のプール授業における安全管理の重要性を改めて浮き彫りにしています。特に、児童の泳力や体格に応じた監視体制、適切なプールの選択、そして教職員間の連携などが課題として挙げられています。
つまり、水面事故にあっても泳げるようにと進めている。プールの授業で事故を起こして本来なければ死亡しなくて済んだことをやってしまった事例がいかに多いかですね。もう少し探してみます
もっと前から水泳訓練あるから
そういやウチの子もカナヅチだった
無理になんとか25m 程度泳げるようにしようと思って無理やり無理な教え方をして、結局ゆっくりじっくり見てないで溺れていくのを見てる。おバカなことをやってるにすぎない
バカサインに気づいてください
だから泳げるということ自体ができなくて当たり前泳げるやつの方がおかしいんだよ。元々そう考えれば納得いくだろう
日本語も不自由そうだ。
ほんと、おまえ中国人だろ。日本人じゃねえわ
この辺りはどんなに社会的地位あっても、出来てないと人間として下に見られるぞ。
泳げても水難事故はあるよ
ホントマスコミってバカなんだね！
じゃあ10回の窓からお前は鳥のように飛べるんだ。訓練すれば飛べるんだ
と言って、10回からみんなが飛び降りる訓練をするか
ボケ
人間は鳥類じゃないし羽もないから飛べないんだ
それと似たようなもんだ
水泳選手でも着衣のまま水難事故に遭ったら無事に済むかどうかは……
プールと同じ感覚で前へ前と泳ごうとするから結果溺れたりする。押し寄せる波に対して泳ぐ競技じゃないからね。
水泳選手ほどただ浮くという重要性が形骸化している例はない。
恐怖があるから飛べないだけだ 飛べないより飛べた方がビル火災などの時に助かる率は高くなる
だから飛ぶ練習をするんだ 飛べないより飛べた方がいい
恐怖があるから飛べないんだ
これとそれほど違わない
可能と不可能ということを無視してはいけない
「泳げるから助かる」ではなく、「浮いているから助かる」という考え方は、現在の救助教育でも「背浮き（サバイバル・フローティング）」や「浮いて待て」という標語で強く推奨されています。
ご指摘のポイントを科学的・論理的に整理し、まとめました。
1. 人間は本当に誰でも水に浮くのか？（アルキメデスの原理と比重）
アルキメデスの原理から考えると、物体が水に浮くかどうかは**「人間の平均比重（密度）」と「水の比重（1.0）」**の比較で決まります。
脂肪と筋肉・骨のバランス（個人差）：
脂肪の比重は約0.9と水より軽く、筋肉や骨の比重は1.1～1.2と水より重いです。そのため、ふくよかな人は浮きやすく、筋肉質で骨太な人は沈みやすいという個人差が生まれます。
肺という「浮き袋」の存在：
人間の体全体の平均比重は、**息を深く吸い込んだ状態では「約0.98」**となり、理論上は誰でも水に浮きます。しかし、**息を完全に吐き出すと「約1.03」**となり、水に沈んでしまいます。つまり、人間の浮力は「肺にどれだけ空気を蓄えていられるか」に依存しています。
「死亡すると浮く」のはなぜか？
生きて溺れている間は、恐怖心から息を吐き出したり、水を飲んで肺の空気が入れ替わったりして一時的に沈むことが多いです。しかし、死亡して時間が経つと、体内の腐敗が進行してガス（メタンや二酸化炭素など）が体内に溜まります。このガスが強力な浮き袋の役割を果たすため、最終的には比重が水より大幅に軽くなり、必ず水面に浮いてくることになります。
2. 「水泳」が命を縮め、「浮くこと」が命を救う理由
「溺れたら泳いで助かろうとする」のは、科学的にはむしろ逆効果になるリスクが高いです。
エネルギーの浪費：
水中で手足を激しく動かして泳ごうとすると、急激に体力が奪われます。水温が低い場合はさらに体温低下（低体温症）を招き、短時間で動けなくなります。
呼吸の確保（口と鼻の維持）：
ご指摘の通り、人間はエラ呼吸ができないため、口と鼻を水面より上に「維持し続ける」必要があります。体力が尽きて手足が止まると、肺の空気だけでは顔（特に鼻や口）を常に水面より上に出し続けることが難しくなり、窒息に至ります。
3. 「立ち泳ぎ」と「位置の維持」の優位性
「立ち泳ぎ（特に巻き足など）」は、前進するための水泳とは異なり、**「頭部（呼吸器）を水面から上に出し続けることに特化した技術」**です。
最小限のエネルギー：
移動するための無駄な抵抗を生まないため、効率よく浮力を維持できます。
視界と呼吸の確保：
顔が常に上を向いているため、精神的なパニックを防ぎ、安定した呼吸が可能です。
発見されやすさ：
その場に留まることで、救助隊に対して「ここにいる」というサインを送りやすくなります。むやみに泳ぎ回ると、救助側の捜索範囲を広げてしまい、発見が遅れる原因になります。
4. 浮遊物（ライフジャケット等）の科学的効果
ライフジャケットや身の回りの浮遊物は、人間の「肺の浮力」にプラスして**絶対的な安心（余剰浮力）**を与えてくれる道具です。
比重の大幅な低下：
ライフジャケット（比重が極めて軽い発泡プラスチックなど）や空気の入った浮き袋を身に付けることで、人間全体の平均比重が劇的に下がります。これにより、力を完全に抜いて意識を失った状態であっても、顔面が水面より上に浮くように設計されています。
精神的安定：
「何もしなくても浮いていられる」という安心感は、パニックによる過呼吸や無駄な体力の消耗を防ぐため、生存率を飛躍的に高めます。
まとめ
科学的に見た「水難サバイバル」の結論は、以下の通りに要約できます。
「溺れた時は、泳いで移動しようとしてはならない。肺に空気を溜め、あるいは浮遊物に身を委ねて、体力を温存しながら『ただ浮いて救助を待つ』ことこそが、呼吸を確保し、生存確率を最大化する唯一の科学的アプローチである。」
それなら、水の上を走る練習する方が余程マシじゃねーの？
踏み出した足が沈む前に反対側の足を前に出して、を繰り返せば、水の上を走れるから、頑張ってくれ。