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英会話できないようです
英語を教える愉快な国
そんな国を作り出すジミン党を
これからもヨロシク！
ｸｽｸｽｸｽｸｽ
えっ… あ、アップル！
これだからねぇ
ネイティブ発音すると爆笑されるやつね。
ドゥラゲナイ、とか。
Ｒの発音できねぇだろカタカナだと
苦労して東大出てホワイトカラー社畜やっても、
中学も出てるか怪しい足場屋の親方の方が稼いでるんだからアホらしくなるよな
でも足場屋の親方は東大出たエリートの人生経験はできない
中学のとき英語で5とってたの公文の英語か英語塾に小さい時から行ってたドーピング組が占めてたよ。
なんのために勉強しなきゃいけないか子どもたちにはわからない
だから中間期末が70点-80点くらいだと、小テストでオール100点でも評定3になっちゃって、英語苦手意識のバイアスがかかるので人生終了する。
東大出て資本家に奉仕する人生経験ねえ
もヤブからスティック
文法とか考えるの日本だけだろ
日本ってやりがいの搾取が多いから
三菱商事の年収高いなんていったって経営者や投資家からすると大したことないけど、
でかい仕事できれば満足する連中が多いから、
他国のような高額報酬出さなくても優秀な奴は集まる
論文にする前に顔合わせて意見交換や調整するだろ
今どき1人で部屋に籠って成立する研究なんかねぇぞ
英語でやる
レベルの高い英文読んで
先生が英語で質問し
生徒は英語で答える
自分はドイツ語を母国語として大学入学資格試験やったから
英語の試験は
英文独訳
独文英訳だった
なんとか合格できた
だがドーピング組の優位も1年生1学期期末試験まで
2学期からは地頭組に抜かれる
それをアメリカ人が聞くと
まるで昔の人が話してるみたいに聞こえるらしい
日本語で例えるなら江戸時代の言葉みたいな感じ
「◯◯でござる」「◯◯で候」「ご機嫌うるわしゅう」
ドイツ語と英語はまあ似てるからな
日本語なんて自分が知ってる中では韓国語が近いくらい？
フィンランド語が意外と近いんだっけ？
年よりならね。
若者はそうはいかない
それは英語においてはない
大学までドーピング組がぶっちぎり。
アイエルツとかもそう。
シ
外国語なんてひたすらその国の人間と喋りまくって覚えるのが1番
うーん、そうかなあ。確かにあんま使わないなあってことはあるけど、
そこまで古い感じはしないなあ。
君が言ってるのは、シェークスピア英語みたいなイメージ。
O Romeo, Romeo, wherefore art thou Romeo?
みたいなｗ
語学学習なんで時間の無駄だ
年よりはそれでいいけどねｗ
これからの若者はそれだと大変だよ
年よりならね
アレは時間の無駄
発音も地域によって違うし
日本のペーパー英語は社会に出ればゴミ
受験英語のシステムにへばりついてる教師側の戯言やん
あー、それは大きな間違い。
文法が一番大事よ。
文法さえわかってればなんとかなる。
逆に言えば、文法を怠ると、長文読んだりできなくなる
年よりならそれでいいけどねｗ
その道に進みたい奴だけ大学か専門学校で学べばいい
長文読むのはそれはもう趣味や技能のレベルだろ。必要なのは最低限の意思疎通ができるリスニングと会話をする力
それ中学生がやらなくてもよくね
とりあえずの結論としては、保育所や幼稚園から英語教育を始めようぜって話なのかな
年よりならそれでいいけどね。
これからの若い人はできたほうがいいよ。
人生の選択肢が広がる
なんで中学生がやらなくていいと思ったんだ？
基本のき、最初に学ぶべきものだと思うが
やっぱジージンピンじゃなくてザプガンペイだよな
長文読めるに越した事ないけど先ずは会話での意思疎通が大事だと思うよ。
日本の教育では教える側が教え易い、点数化しやすいから文法ありきの授業してるしね
まあ、何が大事かっていうのは個人の判断だから置いておくとして、
会話でも同じなんだよね。
文法わかってないと、ぺらぺらって話されたときに
何を言ってるのかわからなかったりする
（参考）
灘中入試では英語がないのに灘の人たちが英語意味わかんないくらいできるのはなん... - Yahoo!知恵袋 https://share.google/m5cYJA2Uj7EueeFp8
灘中学校の入試では英語の試験はありませんが、入学後の英語教育に非常に力を入れているためです。
・灘中学校では、1年生から英語の授業が週に6時間あり、英語に重点を置いた教育を行っています。
（参考2）
小学生英語8割意味ない！小学生にすべき英語学習は〇〇を育てること | 小学生卒業までに英検３級の合格脳に直結！オンライン本格子ども英会話教室 ミミー＆ミミック: https://share.google/wgM8g6CoVSuAxBz4P
まぁ、文法自体は必要だけど最初から入るのはどうかな？って。
先ずはひたすら言葉を浴びてリスニングした断片的な単語を元に頭で文法組み立てて返す、うまく行かないところで正しい文法に頼るってのがいいかなと
だから小学校でもやりましょうってなったんだろうしこの記事あんまり説得力無いと思うけど
小中学生の学力低下が問題になっているが、その中でも英語力の低下が著しい。文部科学省の経年変化分析調査で21年度と24年度の学力テストで平均点の低下を見ると、国語は12.7、数学は8、英語は22.9ポイント下がっている。
↑これが現実
how do you doって出てきて講師が
最近あまり使われないけど変な英語じゃないですと言ってたw
how do you doを積極的に使おうと思ったわw
筆記試験は簡単だった
日本人は全員満点だろう
面接試験で
やたらデカイ態度で話してたら
一番上のクラスに入れられて
日本人一人
新聞読んで記事について討論する
辞書もってなかったから
記事の内容わからないので
校長に下のクラスにしてもらったら
ほとんど全員日本人
次の日から学校行かず
昼間からパブでスコッチウイスキー飲んでた
最初から必要だよ。
日本語を学ぶときと一緒。
小学校で「私 は 学校 に いきます」とか習ったでしょ？
ラテン語が意味量多めで漢字みたいになってるから、
高校で2000字覚えるときにラテン語の授業5コマくらいいれればいいと思う。
英語は英語で覚えねえと意味がねえ。
日本語に変換するのはやめろ
まあ今の日本の若者は日本語の読解力も怪しいもんだから、まずはそっちから矯正した方がいんじゃない？
母国語だしそら文法は最初から必要だろうね。
他国語なら 学校 行く 吾輩 から始めていいのよ、とりあえず通じて意思疎通出来ればいい。
文法考え過ぎて最初から構え過ぎて喋らないのが日本人
英文法は英語でやるべきだよ
しんどいけどね数学並みに頭つかれる
うん、同じだよ。母国語であろうと多国語であろうと、
文法から行くのが近道
テストで良い点とることよりも下手くそでもいいから外人と話すていう実際の能力が求められるようになってのかなと思う
当然テストで良い点取れればそれに越したことはないんだけども
俺の感覚だと、単語の分解だな
Etymologyすげーぞまじで。
高校単語の覚え方間違いまくってるの気づく。
気合いで覚えたのほとんどやり直しよ。
覚える数はほんと少なくていい。
自動翻訳機を持って
異国人同士、会話するだろう
下手に文法中心の語学勉強は喋れなくなる。
会話してても、単語がわかっても文章でわからないと
何言ってるのかわからないのよ
アホ教育過ぎるわ
英語嫌いになった状態で中学生になるから、色々問題が出てるみたいだよ
日本人が漢字覚えるみたいに。
英語は表音文字風でphonicsっていう音の分野ももちろんあるけど
綴りと音が合って無いのがよくあるのは、
表意の部分が綴りから来る古典に隠されてるからなんすよ。
フラ語経由とラテン語経由があって、チマチマ単語覚えるときにこれを一緒に理解できるとほんと楽
>>83
第二言語は無意識に頭で第一言語で解釈して考えるからね
あんなもん繰り返し聞け。
Ctrl win enterでPCに読ませろ
フランス語って、ラテン語に一番近い言語の一つでしょ
無理だよｗ
君のボスに「繰り返し言ってください」なんて言えないでしょｗ
環境に放り出されりゃ嫌でも身につくもんだな
イギリスがノルマンコンクエストでウィレムに支配されたときの名残だってさ
ノルマンディー公ウィレム(フランスに住み着いたバイキング)がイギリス征服したときの奴。
公用語にフランスが混ざったらしい。
ラテン語はもっとあとにルネサンス以後にラテン語で話すのが流行ったんだってさ。
また別経由なんだって。
義務教育で英語やる必要ないでしょ
そんなレベルじゃ英語圏で働けねえから関係ない
器の中身を理解するのは
洞察力
単語を2つ3つ聞き取れたら
そこから何がいいたいか推測し
maybe you mind
と言って
推測内容を言って
相手がそれを肯定したら
会話成立
10年あったらいけそうな気がする
誰が英語圏で働く話をしてるんだよ、馬鹿だなｗ
日本の話だ
小学校は楽しく学習、中学からはまた一から教えればみんなやる気が出るよ
見りゃ分かるだろうが！舐めとんのけ？
読む＞書く＞聴く＞話す
だと思う。
留学(スピーキングコース)して10年経ったが、この間オンライン面接で話せれたよ
元々リスニングが得意だったから久しぶりの英会話でも意外といけた
ただ希望年収で英語の単位で言えなかったのだけは恥かいた
人間心理でそれができないって話やからなw
中学英語で急につまらなく感じて嫌になる
そうですw
多方面のしがらみが障害になるから、それを考えると20年後以降かな。
だが、いずれはそうなると思う。
まあそれは大問題よな。
ほんと日本人の国語力、低下したと思う。
国語力ってすべての基礎なのに
10年くらいだとまだ平気なんだよ。さらに数十年英語になじみがなくなると脳みそがいう事を聞かなくなる。今ならまだ間に合う。やっておいた方がいいよね。
むしろ国語が邪魔
主語が動詞が、ここを修飾してとか5分型とか何型とかいらん
SVO型とかストレートに教えた方がわかりやすいのに
逆だ。文法がわからないとしゃべれない
小学生からしゃべる楽しさを教えよう！
楽しを知った小学生が中学に入りさらに文法の勉強を嫌がるようになった…
どないしろってんだw
やっぱり慣れだろう
気にしすぎるとダメになる
それは文法わかってるからだよ。
変な話、文法がわかってると、意味わからん言葉や言い回しが出てきても「あれ？これってこういうことか？とわかる
自分は幼稚園で英語やって中学の文法で挫折して英語のせいで受験も悲惨だったが
あんだけ英語できなかったのに留学3ヶ月で喋れるようになって
英語を理解したのはフレーズで覚えるのとストレートにSVOで覚えたから
日本語の文法用語が邪魔なんだよ
小学生はフレーズで覚えて、中学からSVOを日本語用語なしで教えればいいのに
うちはそんなことなかったけどな
国立の中学だけど、結局最後に成績のびるのは地頭いいやつと努力できるやつ
お、私も国立。高校行って、めっちゃ頭がいいやつらに会って、
ちょっとショック受けたわ
どうかな。選択を増やすのはいいことだが、
まあ中国人と日本人でも話すのは英語だしなあ
英語が小学校でやるようになって日が浅いからクソ教師もクソガキも慣れてないってだけで
日本語は幼いころ親が文法を手取り足取り教えたから、今意識せず喋れてるわけで
文法を学習しなくて話せてるわけじゃない
多言語対応させるなんて絶対無理じゃん
母国語だと文法は体得するみたいなところがあるかならな。堅苦しく専門的な用語を絡めなくても、親が手取り足取り話し方を教えることで、自然に身についていくんだよな。
自分は留学後に非英語圏に1ヶ月滞在して外国人2人とルームシェアした時が一番伸びた
3人で話して2人が話してる様子を見て真似しまくったら
文法で習った留学の時より英会話力が一気に上がったよ
英語苦手な奴ほど、一度海外に放り込まれれば一気に上がるよ
だから本当はわかってたほうがいいんだけどね
海外留学が一番身になるよな。
英語に限らず言語は結局「空気」を感じ取れるかどうかだからね。
映画の字幕なんかはもうAI翻訳やろ。
翻訳家なんかいらんよ。
文字が共通する国同士では現地の発音で読むのが普通だよ
モドリッチとかアメリカ人はモドリックとか言うからな
ユーチューブの映画のやつとかレベル低いんよ
女の子なのに、俺とか言うしw
表現も拙いのよ
何言ってるかわからん事も多々あるから耳で聞き直したりあと英語字幕に切り替えたり
これ要するに
「今まではまっさらな子供を教えられたのに。最近はちょっとかじった子供を教えなきゃいけないから、無理げー」
って言ってるわけで
まずたたくべきは中学英語教師の能力のなさ
[l] ウㇻ 、ウㇼ 、ウㇽ 、ウㇾ 、ウㇿ 、…
[ɹ] ルㇵ 、ルㇶ 、ルㇷ 、ルㇸ 、ルㇹ 、…
※英語のr
[θ] スㇵ 、スㇶ 、スㇷ 、スㇸ 、スㇹ 、…
[ð] ズㇵ 、ズㇶ 、ズㇷ 、ズㇸ 、ズㇹ 、…
[j] ヤ 、ユィ 、ユ 、ユェ 、ヨ 、…
[ʃ] シㇵ 、シㇶ 、シㇷ 、シㇸ 、シㇹ 、…
※英語のshやsu-等
[ʒ] ジㇵ 、ジㇶ 、ジㇷ 、ジㇸ 、ジㇹ 、…
※英語の-su-等
[t͡ʃ] チㇵ 、チㇶ 、チㇷ 、チㇸ 、チㇹ 、…
※英語のchやtu等
[d͡ʒ] ヂㇵ 、ヂㇶ 、ヂㇷ 、ヂㇸ 、ヂㇹ 、…
※英語のjやge等
[w] ワ 、ヰ 、于(ウ)、ヱ 、ヲ 、…
[v] ヷ 、ヸ 、于゙(ヴ)、ヹ 、ヺ 、…
※/w/を基に体系化したヴァ、ヴィ、ヴ 、ヴェ、ヴォ
[f] ワ゚ 、ヰ゚ 、于゚(ウ゚)、ヱ゚ 、ヲ゚ 、…
※/w/や/v/を基に体系化したファ、フィ、フ、フェ、フォ
[n] ンㇴ
[ŋ] ンン
勉強なんて一切しなくていいぞ
[ə] アゥ、カゥ、サゥ、… アㇽ 、ラㇷ 、サㇷ 、…
※/ʌ/の弱アクセント版 曖昧母音 ゾンビの出す脱力したウ
[æ] アェ、カェ、サェ、… アㇾ 、ラㇸ 、サㇸ 、…
※ゾンビの出す脱力したエ
[ɐ] ア 、カ 、サ 、… ウㇻ 、ルㇵ 、スㇵ 、…
※英語の/ʌ/ 日常会話における脱力した自然な日本語のアと同等
[ɑ] アァ、カァ、サァ、… ウㇻァ、ルㇵァ、スㇵァ、…
※演劇や演説等における誇張した大袈裟な日本語のアと同等
[ɪ] イ 、キ 、シ 、… ウㇼ 、ルㇶ 、スㇶ 、…
※日常会話における脱力した自然な日本語のイと同等
[i] イィ、キィ、シィ、… ウㇼィ、ルㇶィ、スㇶィ、…
※演劇や演説等における誇張した大袈裟な日本語のイと同等
[ʊ] ウ 、ク 、ス 、… ウㇽ 、ルㇷ 、スㇷ 、…
※日常会話における脱力した自然な日本語のウと同等
[u] ウゥ、クゥ、スゥ、… ウㇽゥ、ルㇷゥ、スㇷゥ、…
※演劇や演説等における誇張した大袈裟な日本語のウと同等
[e] エ 、ケ 、セ 、… ウㇾ 、ルㇸ 、スㇸ 、…
※日常会話における脱力した自然な日本語のエと同等
[ɛ] エェ、ケェ、セェ、… ウㇾェ、ルㇸェ、スㇸェ、…
※演劇や演説等における誇張した大袈裟な日本語のエと同等
[o] オ 、コ 、ソ 、… ウㇿ 、ルㇹ 、スㇹ 、…
※日常会話における脱力した自然な日本語のオと同等
[ɔ] オォ、コォ、ソォ、… ウㇿォ、ルㇹォ、スㇹォ、…
※演劇や演説等における誇張した大袈裟な日本語のオと同等
world /wərld/
ワゥルㇷウㇽドゥ
※ドウをドゥと読むような感覚で早口言葉を繰り返し意識的に発音を訛らせていく
ワウルフウルドウ → ワゥルㇷウㇽドゥ
there /ðeər/ (/ðɛər/)
ズㇸアゥルㇷ
ズヘアウルフ → ズㇸアゥルㇷ
(ズㇸェアゥルㇷ
ズヘエアウッルフッ → ズㇸェアゥルㇷ)
path /pæθ/
パェスㇷ
パエスフ → パェスㇷ
thank /θæŋk/
サㇸンンク
※小書き文字のない部分にッを入れて早口言葉を繰り返し意識的に発音を訛らせていく
サヘンッンックッ → サㇸンンク
other /ʌðər/
アザㇷルㇷ
アッザフルフ → アザㇷルㇷ
[x] クㇵ 、クㇶ 、クㇷ 、クㇸ 、クㇹ 、…
※ドイツ語のchやアラビア語のkh
[ɣ] グㇵ 、グㇶ 、グㇷ 、グㇸ 、グㇹ 、…
※日本語の母音後のガ行やアラビア語のgh
[q] クㇻ 、クㇼ 、クㇽ 、クㇾ 、クㇿ 、…
※アラビア語のq
[ɢ] グㇻ 、グㇼ 、グㇽ 、グㇾ 、グㇿ 、…
[χ] クㇽㇵ、クㇽㇶ、クㇽㇷ、クㇽㇸ、クㇽㇹ、…
※古典アラビア語のkh
[ʁ] グㇽㇵ、グㇽㇶ、グㇽㇷ、グㇽㇸ、グㇽㇹ、…
※フランス語のrや古典アラビア語のgh
[r] ルㇻ 、ルㇼ 、ルㇽ 、ルㇾ 、ルㇿ 、…
※ラテン語アラビア語のr
[ʂ] シㇻ 、シㇼ 、シㇽ 、シㇾ 、シㇿ 、…
※中国語のsh
[ʐ] ジㇻ 、ジㇼ 、ジㇽ 、ジㇾ 、ジㇿ 、…
※中国語のr(1)
[ɻ] ジㇽㇵ、ジㇽㇶ、ジㇽㇷ、ジㇽㇸ、ジㇽㇹ、…
※中国語のr(2)
[ʈ͡ʂ] チㇻ 、チㇼ 、チㇽ 、チㇾ 、チㇿ 、…
※中国語のch(要帯気)や中国語のzh(1)
[ɖ͡ʐ] ヂㇻ 、ヂㇼ 、ヂㇽ 、ヂㇾ 、ヂㇿ 、…
※中国語のzh(2)
[ħ] フㇵ 、フㇶ 、フㇷ 、フㇸ 、フㇹ 、…
※アラビア語のḥ 喉を絞める[h]
[ʕ] ウㇵ 、ウㇶ 、ウㇷ 、ウㇸ 、ウㇹ 、…
※アラビア語のʻ 喉を絞める[ɦ]
[𓏸̃] ンㇵ 、ンㇶ 、ンㇷ 、ンㇸ 、ンㇹ 、…
※鼻音化
[𓏸ʰ] ッㇵ 、ッㇶ 、ッㇷ 、ッㇸ 、ッㇹ 、…
※帯気化
[𓏸ˤ] ゥㇵ 、ゥㇶ 、ゥㇷ 、ゥㇸ 、ゥㇹ 、…
※咽頭化
[ɒ] オァ 、コァ 、ソァ 、… オㇻ 、ロㇵ 、ソㇵ 、…
※イギリス英語のo
[ʏ] オィ 、コィ 、ソィ 、… オㇼ 、ロㇶ 、ソㇶ 、…
※ドイツ語のü(短音)
[y] オィィ、コィィ、ソィィ、… オㇼィ、ロㇶィ、ソㇶィ、…
※ドイツ語のü(長音)やフランス語のu
[ø] オェ 、コェ 、ソェ 、… オㇾ 、ロㇸ 、ソㇸ 、…
※ドイツ語のö(長音)やフランス語のeuやoeu(-c-r-f-l以外)
[œ] オェェ、コェェ、ソェェ、… オㇾェ、ロㇸェ、ソㇸェ、…
※ドイツ語のö(短音)やフランス語のeuやoeu(-c-r-f-l)
[ɨ] イゥ 、キゥ 、スィゥ、… イㇽ 、リㇷ 、スィㇷ、…
※ロシア語のy
[ɘ] エゥ 、ケゥ 、セゥ 、… エㇽ 、レㇷ 、セㇷ 、…
日本人の第二教育に力を入れて
世界中のSNSで発信力をやしなうんだ
外国人とはギブテクでな
意識的にせよ無意識にせよ文法知らずに話せないなら会話授業の中に必要な文法を教えていくスタイルしかないような気がする
文法ばっかりの授業が厳しいのであれば
記事を読むと日本の伝統的な英語教育は「読む力」を育む事だそうだからその辺もネックになってるのかもしれない
法学部の伝統的な民法教育のパンデクテン方式といのうがあってそのやり方では民法事件を解決するのが難しいというので現れたのが司法試験予備校
パンデクテン方式をやめて実践的な解決が出来る授業をやったら大学からめちゃくちゃ嫌われたw
伝統的教育を変えるのは難しいのかもしれない
結局文法なのよ
昔のエリートは漢文やってたからな
英語話せる奴は多かった
正しくは、母音をシュワー（ə）の音かそれ以外の音で発音し分けて聞き分けることです ⠀
音の強弱を相手に伝えるための手段にストレスアクセントと呼ばれるものがありますが、英会話においては、このストレスアクセントに依存して発音の似た単語を区別しています
ストレスアクセントが乗らない箇所はシュワーで曖昧にし、ストレスアクセントが乗る箇所はそれ以外の発音で強調します
少なくとも、英会話においてこれは世界共通の暗黙のルールのようなものです
もちろん、theやaのように状況によってストレスアクセントの乗る乗らないを選べるものもありますが、これは基本的には機能語に限られます
日本の学校教育においては、英会話があまり重視されていないからなのか、このような内容に触れること自体とても稀です
つまり、日本人の多くが発音を間違えて覚えてしまうのは、至極当然なのです
実際の例を挙げると、JapanとJapaneseは両方Japanが語幹になっていますが、一方でストレスアクセントの箇所は異なっています
その結果、それぞれ同一のスペルであっても発音は少々異なる/dʒəˈpæn/と/ˌdʒæpəˈniːz/になるのです
因みに、JapanとJapaneseは大雑把なカタカナで例えるなら、おおよそヂュペンとヂェプニーズのような発音になります
母音をより忠実に表現しようとするなら、おおよそヂャゥパェンとヂャェパゥニーズのような発音になるはずです
この時、ザジズゼゾのジャ行ではなくダヂヅデドのヂャ行を意識して発音するのがポイントです
それ以上詰め込もうとするけど、結論的には頭に入らないわけじゃん
文法なんかいらんだろ
会話できてナンボや
将来オーストラリアやインドやネパールやエジプトでキャンプする時に役立つと言ってやれw
ネットはおろか電気さえろくにない場所では、自分で英会話ができなきゃ詰むww
日本語の文法で英単語並べても、なんとか通じるぞ
漢字でなんとなくイメージできるだろ？
で、文法なんて中国語も英語も似たようなもんで
つか日本語以外は似たようなもんなんだよ
中国語で日本語以外の文の並びを覚えれば
他の言語にも応用できるから
ルー大柴みたいになるぞｗ
日本人が文法抜きに習得できるのはセックス時の会話だけだぞw
って言われてもチンプンカンプンだろ、先生
Will that be all?
以上ですか？
って意味だよ
英語圏の誰一人
ウィル ザット ビー オール？
なんて発音しないよ
ちゃんと、サブジェクト、オブジェクト、バーブの概念教えないとダメだろ？
急にSVOって言いだす印象あるが？
そうしないと英語の文法書とか英語辞書読めるようにならないだろ？
中学英語ぐらいの話だよな？
それと英会話となんか関係あるんか？
デンマーク語はもっと似てる
オーストラリアキャンプで一緒でネイティヴ並みに英語堪能だったデンマーク人が言うには、英語は方言みたいなものでマスターするのに全く苦労しなかったそうだ
海外では普段から英語で思考してるとも言ってたw
フィンランド語はあまり近くないけど、トルコ語が意外に近い
屈折言語の欧米人には、日本語やトルコ語みたく助詞をくっつけて語と語の関係を表現する膠着語は感覚的にピンとこないそうだ
ほんまそれ！
ネイティブの英語の発音や、インド人の英語の訛りや、オーストラリア人やイタリア人、フランス人話す英語の訛りさえも手軽に聞くことが出来る時代になって、英語を習得するのにとてもいい環境になったよね。
日本語がないと論理思考が低下する。
いつまでアホな教育やってるんや
こんなんだから韓国にも負けるんや
英会話は基本しないから、学習をどうするかでしょ？
日本語と同じSOV型の言語は、そこまで少数派でもないよ
朝鮮語（韓国語）、トルコ語、モンゴル語、ヒンディー語、バスク語
フィンランドや、不思議な話だがドイツ語やオランダ語でも部分的にSOV型文法になったりする
人口比だと、ヒンディー語のインドがかなりな割合を占める
メールうちたいならアメリカから通販しろ。
留学ではSVOっていきなりだったよ
一応さらっとSubject、Verb、Objectというには説明あったが
パターンでSVOとかを覚えろって感じだった
その方が覚えやすかった
参考書も今後それに合わせて作った方が売れると思うわ
英単語で最近出て人気なのも日本語から単語を出すってパターンだから
従来のは英単語から意味を出す形式の単語帳ばかりだったけど
サブジェクトオブジェクトバーブ、でコンプリ何とかアドジェクティブ、アドバーブ
とか、文法を英語でやったほうがいいんじゃないか？なんで日本語に直すんだろうな。
>>173 だが追加で言うと
一番レベルの低いクラスでそれだったが全員3ヶ月後には意思疎通は出来るようになってた
IがS、playがVみたいに例題でSVOを教えてた
学校内日本語禁止出来る人材が必要だ。
英語はたまに使う
>急に英語が嫌いになることもあり得えます」
なるほど。
しかしその場合小学校でやらず中学校で初めて向かい合うなら最初から『楽しくない』になるだけではないのだろうか。
話せるようになりたいなら留学するしかない
そういうことや
ノーベル化学賞を授賞した日本人の偉い先生は授賞式の舞台で私は英語が話せませんとハッキリ言って会場をわかせてた。
本人はマジで英会話は苦手で英語は話せない！と言ったのに聴衆は面白い冗談だと受け取った。
あれはアメリカ人でも解けない英語
うちの中学都内の城北地域公立で上半分は国立以上だから変わらんよ。
トップが筑波高校に進んで東大理３卒(女子)。
別ベクトルで話せるように練習が必要
自転車と同じ
だいたいオーストラリア人だからコミュニケーション取れない
「日本の英語のテストでいくら点取れても仕事では使えないから」
「何で日本人って英語できないんだろ」
Fラン出でも英語だけでやってきた奴が言うと重い罠
今一番需要があるのはインド人の英語がわかる人。
一割は余計に稼げる
そこからの橋渡しと言うかイントロダクションすら普通の先生って出来ないの？
全然教える引き出しが無いじゃん
てか、勝手に独自の教え方をしちゃいけないのかもね
今は名物教師とかもマニュアル無視の鼻つまみものなのかもね？
だから鎖国したい人多いんですよ
その前に音としての優れた性質を認識すべき
ジャパニーズ、ロシアン、ポルトガル、そもそもの音の美しさ
小学校は現用英語
中学校からは近代英語
英語なんていらねーよ
Pythonで代用すればよい
検索して発音と意味を調べる
簡単やん
国語で文法を習う学年になったら
英語の文法を同時に始める
普通の子供なら日本語にルールがあるなら
英語のルールも気になるやろ
昔から塾行った方が効率よかったし
小学校の教師は、広く浅くがモットー
中学教師は、専門教科教師
耳で覚えるのが一番
歌なら話せなくても交流ツールになるし
いや、おまいらの英語教育は長年、成功してないじゃん
今は、NHKのニュースは、
副音声にすれば英語
ｽﾋﾟｷｦｲｼﾞﾒﾇﾝﾃﾞ…
ソース嫁ｗｗまさにそれをやめてくれと言っているようだぞ
小学校の英語は挨拶とか相槌とか自己紹介あたりに留めて文法はやらんほうがいいと思う
日本語の文法と対比して勉強すると尚更頭がこんがらがる
作家になるわけでもないんだから
簡潔に単語を繋いでいくだけで通じるし会話できる
論文読み解きが大事とか言ってるけどあれこそ簡単な構文で書いてあるだけ
形容動詞って高校行くと死語になるよね
「えっ何言ってるの？そんなの習った？夢でも見てたんじゃないの？」って
だな
小学校でスクラッチ中学校でpythonの方がよっぽど実用的
ジョン万次郎の英語って、全然違うものだったらしいよね
ただ音声を口真似してるだけみたいな
動物の鳴き声みたいな感じかね？
発音なんて良いんだよジャパングリッシュで
世界中の大半は標準語じゃないんだから
発音ガー言ってるからダメなんだよ
その場でノリで理解していく対応力が必要
なに言ってんだよ
基本が出来ても応用が出来るとは限らないが
基本が出来てなきゃ何やってもできない
これで差がつく！！
灘中合格者が入学までにやっておくべきこと
– 中学受験情報局『かしこい塾の使い方』
https://share.google/1dJ6PvohyMsKhw5Al
灘中の場合、英語についてはできる状態で入ってくることを期待していません。ゼロからスタートしてくれますので、安心してください。
とはいえ、英単語をきちんと覚える習慣は必要です。そういう意味では、入学前に少し慣れておいたほうがいいでしょう。
「遅くとも中2の1学期ぐらいまでに英検3級は取っておきなさいよ」というのが基準です。「高1までに2級ないし準一級は頑張ろうね」というのが、一応目標として示されているようです。
英語に関しては、いつから始めてもできるようになるものです。入学前の余裕のあるうちから少しずつはじめていくと、入学後もスムーズに学習が進むと思います。
sorryません
ありがthanks
ちょっとminute
等々
今後、ジャパングリッシュが世界公用語になるかもしれない
たまにはわかってるのにわざわざ指摘して聞き直してくる嫌なやつもいるが別に臆する必要はない
難癖つけてるだけ
それで萎縮してしまうことの方が問題
その基本が文法じゃないって事は小学生でも知ってる
同時に複数言語教えるとバイリンガルどころか最悪セミリンガルになるから万人向けのやり方じゃないぞ
疎地地域か何かで育ったの？
＞LとRの発音は間違ってても相手は理解してくれる
そう、これな、通じるのは通じる
ただし間違ってると聴き取れなくて困る
わっかりやす
LとRの区別とかできるんじゃん
その分を語学など教育設備に使えばどれだけ効果が期待できるか計り知れない
こうした外国人を募集するクレアは総務省・外務省・文部科学省の3つの省庁が絡んだ巨大な天下り先ですごい額の予算が流れてる
日本人は子音を聞き取れないからお堅い使えないえいごの文法から習う
耳は5歳で成長を止めるからそれまでにやるかどうか
そもそも日本で習う英語はイギリス英語とアメリカ英語が混ざっちゃってておかしな言語なってるからネイティブにはあんま通じないw
それはまちがいだな。
私は逆にアメリカで先生やってたが、楽だったｗ
似たようなもんだよ、正規じゃない先生って
でもその先生に教わった英語を喋れない人たちが日本を一時期世界一の技術、経済大国にしたのも事実
英語教育なんて大して重要じゃない
そもそもAI時代に語学力は不要
それは単なる貧困化でしょ。
昔みたいにいい時代はもう終わったんだよ
年よりならね。
だけどこれからの若い人はそうはいかない
そうかあ？
これだけ、生成AIに投資が言ってるけど、機械翻訳あんまり進歩して無い気がする
だったら中卒でいいのでは？
体育も音楽も芸術も別に必要ではない
どんどん日本が貧困化して日本人がだめになっていくなあ
フレンチフライ？
もう学校自体いらない
まあ学校自体がもはや時代遅れだけど。
古文と漢文は、国公立大の5つぐらいの研究室だけ残して、高校のカリキュラムからは全廃して、代わりにベイズ統計学を教えるべき。
生成aiなんて一旦日本語を英語にしてから検索かけてやがるぞ
テストで点数化するから余計に嫌になるんだよ
学問じゃなく言葉じゃん
年寄りならね。
でもこれからの若い人はなかなかそうはいかんかもね
短文とか文型教えてるならアホつまづいて他の教科の意欲も無くすだけ
自分で興味持つか優秀な教師がいるならいいけど
形容動詞、という分類は実社会では使われていない
例えば、日本語・英語での品詞の違いと点でみてもそう
日本人は学校で日本語の「学校文法」を習うけど
日本語を学ぶ外国人は「学校文法」ではなく「日本語文法」を習う
そして、日本語文法には形容動詞は存在しない
コンピュータによる形態素解析とかでも
学校文法は使われてない
形容動詞は存在しない
実は逆なんだよね。すべての基本は文法。文法がわからないと
単語がわかってても何を言ってるのかさっぱりなことがある
ALT
小学校ではなく中学校以降大学受験までの英語教育を変えろって話
誰がその既得権守ってんだか
国際的に必要とされるのは結局TOEICで高得点を取る能力
大学受験をTOEICにすればいい
TOEICで高得点をとるには文法しかないんだよな
国会図書館で公開されてても誰も読んでなくね？
日本人が英語使えないのは、使わないからでしかないだろ。
そんな担任教師が英語教える。
無理無理
教育大生のころにドル100円近くで海外旅行行きまくってた世代だろ
そもそも現地の人間の英語が文法むちゃくちゃだから頭パーンになる
ブリティッシュイングリッシュは馬鹿にされるし
かといってそんなのを学校で教えるわけもない
イギリスのおばちゃんとか連れてきたほうがいいと思う。
中国語教えるなんて言いそうだなw
米国製の子供番組でも流しとけよ
LとRの発音の違いを未だに認識出来ないわ
別に大きな問題ではないよ、そんなん
ちょっとだけLとRの発音の違い理解できた気がするthx
あまりの奇っ怪な音声に仰天した
あれが人間の声か？！と思ったぞ
会話ができるようになりたければ駅前留学でもすればいい
あー、それは違うと思うｗ
日本で教育受けても大学で英語の論文は無理っしょ
それの何が変なの？
東大？
実は文法的には難しすぎね？
それ、英語できない人が陥る大きな誤解なんだよねｗ
ざっとあんたのコメ見てみた
頭の良し悪しは分からんけど何か自慢なんやねていうのは伝わった
どうして、アメリカの幼児は最初に読み書きなんてしないよ。それに外国の映画を観ても字幕なしで理解できる様になるでしょ。
むしろ英語挫折した奴は高校で中国語を専攻してもOKにした方がいいわ
一から学ぶ方がやる気出るパターンもあるし、漢字似てるからまだ行ける場合もあるし
中国語に慣れたら少し文法が似てる英語もいける場合もあるしね
受験でも英語重視じゃなくて他国みたいに◯ヶ国語の中から選べるとかにした方がいい
英語だけ文系理系で必要とか苦手な人は一気に不利になる
なんでやろな
頭がいい人がいいアイデアを出せるってもんでもないからなあ
英語でイディオム読めなきゃ内容を理解できないだろw
文法が擦り切れた分、膨大なイディオムが発生したのが英語という言語の特質だよ
文法が擦り切れたってどういう意味？
ブータン王国では国語（ゾンカ語）以外の義務教育科目を英語で教えている
辺境の小国にも関わらず、外国人は英語だけで全てが事足りる
どんな偉人も最初から成功するやつなんて居ないよ
ばかなの？
ビジネスレベルの外国語教育の必要性はかなり薄れる
外国で暮らすなら別だが
日本人である以上は日本語の方が大事だってのは当たってる
抽象的なことも母国語で言語化して考えるんだからなぁ
カタカナ英語で英語を取り込める
悪くない
あほだなあ、もし君のボスが英語でオーダーした時、
わざわざ同時通訳を連れて行くの？
庭師をするでも運転手をするでも、言葉ができないと
それだけ選択肢が減るよ
AIで同時通訳できるけど？
たとえば君がボスだったとしよう。お手伝いさんにオーダーを出すとき、
スマホ取り出していちいち翻訳する人と、「イエッサー」と
すぐわかってくれる人、どっちを選ぶよ？
そういうことだよ。
フィリピンとかと一緒になる
だからフィリピンなんかではメイドやるのに英語必須なんだわ
英語の場合、ゲルマン祖語が持っていた動詞の語尾変化や名詞の格変化の大部分が中世後期には消失している事実から「擦り切れたゲルマン語」と表現されることがある
古様を保持しているドイツ語と比較すれば一目瞭然
元々の屈折語が孤立語に近くなり、単語と単語の関係が不明瞭になった不便を補う形で膨大なイディオムが発生した
ちなみに、現代英米人にとって８世紀の古英語は全く理解できない外国語、14世紀の中英語は半分くらい、15世紀後半の末期中英語ならかなりの割合で理解できるそうだ
日本人のように古事記や万葉集が日本語として認識できるのとは、言語形成の歴史が全く異なる
そんな変化は日本語のほうが大きいと思うよ
年よりならね とか
きみがボスなら とか
意味不明なレスをしまくってるようだけど
日本では通用しないよ
え？これがわからんの？？
君やばいな。まじでかよ
万葉集を読んで正確な意味は分からなくても、同じ「日本語」という事実は理解できるだろ？
膠着語としての文法の根幹は変わらないからね
それに対して古英語の場合、現代英語に繋がる言語とは到底思えないほど根幹が異なっている
煩雑な語尾変化、格変化、更には頻繁に現れるSOV文型等、現代英米人が外国語と思うのも納得できるよ
それは英語でも同じ。
てかさ、わかりやすく説明すると、70年前の新聞記事あるよね？
アメリカ人は７０年前の新聞記事がすらすら読める。
だけど多くの日本人は70年前の新聞記事をすらすら読めない。
日本語のほうが変化激しいんだよ
敬語やビジネスマナーとかいつできたか分からんしょーもないこと覚えるほうが無駄
勿論英語が出来なきゃ英会話は出来んがリスニング出来なきゃそもそも会話なんて出来ねえわ
「擦り切れた文法」からどんどん話がズレてるんだがw
語彙や用法の変化と文法の変化を混同してない？
前にも書いたけど、現代英米人は70年前どころか15世紀後半に書かれた文学作品も大部分読める
その頃には現代英語とほぼ変わらない程度に擦り切れちゃったからねw
でも会話となると、日本人なら15世紀の人間と不十分ながら意思疎通可能だろうけど、英米人の場合は全く無理
言語の歴史ってのは面白いものなんだよ
偽蘇我浩さんではないです。
絶対発音とか違うだろ本場と
違ってたらすげー恥ずかしいじゃん
得意げに英語話してさ、コイツなに言ってんの？
みたいなリアクションされるの
だから話せないし話したくないんだよ
言葉は変わっていくことで擦り切れたといそれをいうのなら、
日本語のほうがもっとすりきれているということだよ。
たとえば１６世紀文学を考えてほしい。
アメリカの高校でシェークスピア習うんだけど、まあ、読める。
だけど、日本でそのころの文学って平家物語とか方丈記とかだよね、多分。
多くの人は読めない
あー、それわかるわ。
日本人が英語へたくそな理由はほんとうにそれだと思う。
間違ってても発音違っても、別にいいじゃん、という
韓国人や中国人はどんどん上達するんだよな
中学時代の先生、、
英語話せるのか怪しかった
今の時代は違うのかな
日本人が英語ペラペラになってしまうと、田舎から即座にアメリカやヨーロッパに行ってしまう
今はまだ野球選手屋サッカー選手出止まってますが、サラリーマンまでニューヨークやロンドンに行ってしまうと困るのは自民党と官僚たちなのです
だから、わざと英語に対して苦手意識を植え付けるためにやっているのです
江戸時代17世紀から19世紀の識字率は世界一
寺子屋で読み書きそろばんを習っていたから
一方16世紀のアメリカ大陸はアステカとインカ文明が衰退してインディアンが精霊と対話していました
字幕はまだ変な所が有るけど、
今は更に機械音声も付いたし精度は上がっていくよ。
設定画面開くと日本語は一番下にあるからスクロール途中に色んな国の言語が見えるけど
こんだけの言語を網羅してるのは凄いと思う。
フォニックスのカタカナ日本語版はあかん
カナ振りがやっつけ仕事すぎやし従来のカタカナ英語となんも変わらんで使いものにもならん
仕上げで全部台無しになっとる残念なやつや
ちゅうかフォニックスがそもそも英語の母音全般しっかり知っとる英語圏の幼児教育向けやしな
YouTubeの日本語翻訳音声は優秀なんだが
未だに「方」を「かた」としか読ませないのを何とかしてほしいね
俺がYouTubeの日本人スタッフだったら直ぐに修正するレベル
AIの時代に英語なんか必要ねえわ労力の無駄
数弱が増えたのはこれのせいじゃないか？
教師が下手くそに教えるんじゃなく
動画で親が子供に教えてる様子を流して教師は注釈する程度にすりゃいいんじゃね？
さらに先進化するならAIに喋らせて教えりゃいい
小学校の英語は、新学習指導要領により3・4年生が「外国語活動」として年35時間（週1コマ）、5・6年生は「教科」として年70時間（週2コマ）の授業を実施。
毒にはならないかな？
薬にもならないかな
変な先入観（英語は遊び）植え付けの分は毒かも知れないけど
アメリカでは3歳児まで英語ペラペラ
しかし実際は学校の英語の授業は
英会話ではなく文法と文字を書くことだけでした
英会話ではなかったのです
音楽で例えると
音符と譜面の読み方と音楽理論だけ教えて
実際の演奏はさせない
そんな授業です
日本語は異常なんです
同じ文字がいろんな発音を持ちます
中には伊右衛門（いえもん）など
（右）を発音しないものもあります
地方の特殊な地方名の発音などもあります
（原）を（ばる）と発音するなど
十三を（じゅうそう）と発音するなど
行を（なめ）と発音するとか
異常すぎて完璧にするには
膨大なあらゆるパターンを学習させる必要があります
先生
ハローエブリバディ
生徒
ハローティーチャー
先生
グーッド、シットダウン
これが異常なのをだいぶ後でわかった
特にシットドウンは狂ってる
「座れ！」と言ってるわけだ
ありえん
ハローティーチャーも狂ってる
こんちわ教師
なんて言わない
先生が基地○だったわけだ
身に付いてないなら「教えた」とは言わない。
小学校の教師は、全科目を広く浅く
そもそも中学教師は、専門教科教師
小学校教師に、英語を教えさせるなんて、海外旅行も一度も行ったこともないネイティブ英語に一度も経験がない教師が到底無理なこと
まともに使える人は1割とか2割とかいう話
たぶん、大学に入ったら英語を勉強してないからだ
意味不明
イギリス英語とアメリカ英語は違う
スウェーデン、モンゴル
日本語は文法知らなくても「てにをは」で何とかなる 英語は単語の並び替えで意味が違う
会話する相手がいないので無理
外人は日本語覚えるのが早い
子供には全く違う言語を複数教えると精神やられる
でも日本語は覚えている 台湾では今でも日本語できる老人がいる
人によって違う
日本語で教えるなよ
る、中学高校まで引きずる、親が英会話
スクールに通わせる、社会に出ても使えない
、、、これでも学校で教えるとか何の罰ゲーム
だよとw
義務教育なんかやめてしまえ
世界何位なんだよ
ばかじゃねーか
「小学校の英語は楽しかった」とか言ってる奴が馬鹿なだけだろ
そういう馬鹿に合わせるって言うのなら小学校で文法などを教えるのはなおさら無駄
どんな方法でも馬鹿はどうしようもないってだけ
それがわかんないだよな
焼肉定食を肉焼定食なんて変だなと感じらばいいんだから
アメリカと共同作戦するなら英語できなきゃ
まぁ英語だと英検その他外部試験のスコアで英語の試験免除って入試方法も増えて来たけど
日本の大学なんて、他では通用しなきガラパゴス大学だし
大規模な文書体系を構築を教えられる文系なんてないだろ
ぜんぜんついて行ってない、ガラパゴスのボス猿だも
人生の負け犬が何言ってるんだよｗ
そういう所だぞ。お前の人生がクソなのはｗ
日教組って左だろ。
ジンバブエ教育のほうが、まし
ほんとかね
現代は恐ろしいことにスマホ一台あれば世界共通なんだよ
ファーウェイのスマホで学ぶアフリカ人にまけただよ
言い出しそうなクソ議員いるから要注意な。
これだけで日本の義務教育が無意味になるよな
それに加えて自然と地理・歴史の基礎知識。
英語は日常会話と語彙を増やす視聴覚系主体で良いだろう。
知ってる単語が多ければ読み書き主体となる中学以後の英語にもとっかかり易い。
予備知識が無い方が中学英語が教えやすいなどという事はあり得ない。
市ヶ谷基地行ったけど、外国の軍人と自衛隊員が普通に会話してたよ。
アメリカの馬鹿な幼児も普通に英語で会話出来る。
訳知り顔で自己養護の持論を展開するスレはここですか
しいては勉強が出来る様になる方法なんて無いからな
流し見してれば身につく程甘くないよ
自分が英語出来ないのは学校や教師や英語の教科書のせい
自分の努力や能力の無さを棚に上げた他責思考極まれり
だから、塾の合宿で続け文字をひたすら
書いて脳に定着させた
中学、高校と英語を学び英会話が出来ない人がたくさんいる
つまり教育制度に欠陥がある
教える先生が英会話が出来ないのなら生徒が話せるようになるわけない
俺が喋るようになったのは好きなアニメの英語版をひたすら見ていたら英語が聞き取れるようになった
はっきり言って英会話の教材はアニメでいいと思う
そりゃアメリカに生まれて回りが皆英語喋れば
どんな子供も英語喋れる様になるだろ
日本で育てば皆日本語喋れる様になるのと同じ
子供は言語野が急速に発達して吸収が早いからな
ネタにマジレスカコイイ!!
英会話が苦手な人が多いのは日本語と英語が
発音とかニュアンスなどの表現方法がかけ離れてるからじゃないの
これは回りが皆英語喋る環境にいないと身に付かないし
その人の会話力やコミュニケーションの得意不得意もある
ひたすら語彙力とヒアリング力上げて英検やTOEICの資格取ることに注力した方がいいよ
その方が受験や就職に役立つし
が小学校で英語教えるなとか言うのは
中学で出来る子と出来ない子との差が開きすぎるからじゃないの
小学校どころか民間の英語教室に通ってる子も少なくないから
中学で初めてABCやる生徒と既に中1レベルはクリアしてる生徒が一緒じゃそりゃやりにくいわ
でもそれは英語だけに限らないと思うけど
これで差がつく！！
灘中合格者が入学までにやっておくべきこと
中学受験情報局『かしこい塾の使い方』
https://share.google/1dJ6PvohyMsKhw5Al
灘中の場合、英語についてはできる状態で入ってくることを期待していません。ゼロからスタートしてくれますので、安心してください。
ふーん･･･なお算数ｗ
ならないｗ
それは君が日本語できるからだ。
てにをは知ってても日本語はしゃべれんよｗ
変化しない言語は（ラテン語やサンスクリットみたいにそれ自体が古典である場合を除けば）存在しない
英語の文法が「擦り切れた」と表現されるのは、元々が典型的な屈折語であったにも関わらず、同じゲルマン語派でもアングロ・サクソンのそれとは系統が異なる北欧語（デーン語）やラテン語派のフランス語の影響を受ける中で語尾変化や格変化を失うという、英語独自の事情によるものだ
日本語の場合は、少なくとも８世紀から膠着語としての性格は全く変化していないから、これを「擦り切れた」言語と言う事はできない
17世紀初頭のシェークスピア作品と同時代の日本語は発音文法共に現代日本語にかなり近くなっていた
人情本や浄瑠璃本と称する当時の大衆文学作品なら、現代日本人にも現代英米人にとってのシェークスピア同様かなりの割合で理解可能だよ
ちなみに、平家物語や方丈記は11世紀末から12世紀に成立した作品だ
アステカ文明とインカ文明は「衰退」したんじゃない
絶頂期にスペイン人によって滅ぼされたんだよ
アステカには煩雑極まる文字体系があったけど、インカはそもそも文字を持たなかった
そうだよ。
だから擦り切れた、というのなら日本語なんてぼっろぼろｗ
> ちなみに、平家物語や方丈記は11世紀末から12世紀に成立した作品だ
12世紀から13世紀だ
すまない
「外国語に擦られて文法が変化した」という事情は日本語には存在しないな
なんかいつの間にか外国語が入ってないｗ？
俺みたいな内気な奴にとっちゃ
地獄なんだよな
そういうのはクラブ活動や選択科目で
希望者だけでやってて欲しい
それは個人による。
頭のいい子も悪い子もいるが、あまりにも君の言うように
悪い子にレベルを合わせ続けるのも劣化するだけだと思うぞ
アップル→アッポォ表記にするんだよ
外国語の内容を外国語のままダイレクトに吸収できる本来の意味でのバイリンガルな語学の才能を持ってるのは上部の上澄みだけだよ
かなり成績のいい子でも一旦日本語に翻訳してから内容を咀嚼してるはずだ、
俺もそうだけどね
いやー、私は上部の上澄みではないが、英語では英語で考えるし、
日本語は日本語で考えるけどなあ。
それはともかく、君が言うように「国語の基礎」ができるまでって、
その国語の基礎とやら、いつできるの？？
それができるのは貴方がバイリンガルの才能を持ってるからなの
俺の認識だと特殊能力に近いよｗ
いや、私のことはいいから。君が言うような「国語の基礎ができてから」って
いうけどさ、その基礎っていつできるの？
大学生になって中国旅行した時にフランス人やイギリス人、イタリア人、中国人と出会って英語で会話した。
その時に英語が話せたほうが世界中の人々と会話が楽しめることに気づいた。
それから毎日英語の聞き取り訓練や話す訓練をいっぱいした。
今はYouTubeとかでネイティブの英語をタダで聞くことができるからいい時代になったもんだ。
> いやー、私は上部の上澄みではないが、英語では英語で考えるし、
> 日本語は日本語で考えるけどなあ。
学生時代、受験の英語とかはどうしてたの？
今日本で頭がいいとされる人は本での勉強法にあってるからね
そのやり方でしか最適化できないなんだろう
一方、語学が苦手とする人やADHDとかはDuolingoとかの報酬系で学ぶ方が向いてたり
人によっては会話とかの音から学ぶ方が向いてたりするからね
本で勉強できないやつがAIでなら勉強でき始めてるのもある意味今までのが合ってなかったからだと思う
自分は海外で英語より中国語で話しかけられる方が多いんだが
普通に勉強してたけど
俺の娘はゼロ歳からやってて英語ペラペラ
小学校でフィリピン人の先生がやってきた時は
フィリピン事情の会話を英語で先生とし出してクラスドン引き
中学で英検2級とったけど英語のテストは鳴かず飛ばずだぞ
areすら綴り間違える
ARE=阪神優勝
入試の英語の問題を英語で考えて解いていたの？
日本人は漢字つかうし、中国とは2000年の付き合いしてるのに
中国語がぜんぜんできないだよ、
なんか不思議だなあ
中国自体が後から侵略してきた民族だしね
それ以前の言語体系は似てたらしい
中国経由で輸入した仏教も中国では絶滅してるね
ガラパゴスを楽しもうぜ
TOEICなんて日本語に直して考えてたら間違いなく高得点は取れないよ
[中国のみで報じられる怪情報! ]
(英語だけ壊滅的で英語を抜きにした受験ができず英語がないFラン入学)
今は日本人なのに英語が喋れてると外国人に言われてるし
英語が苦手な人には日本語用語が邪魔なんだよね、語学に国語力なんて不要だよ
そういう奴に英語できる奴見たことねーわ
ただ龍谷大学国際学部は全入学生の入学時の平均点と卒業時の平均点を出してる
730点が卒業要件
確か入学時の全入学生の平均点が380点くらい
河合塾の国際学部の偏差値が45から47.5
こいつらの95%が4年後の卒業時に卒業要件の730点クリア
卒業生全員の平均点が780点くらい
つまり、河合塾偏差値が47くらいでtoeic380点の奴が4年頑張れば780点になれる
頑張れ(笑)
日本人の場合、日本語力が小学生並みなのに英語では大人同士の知的会話ができるなどということはあり得ないけどねww
いや、受験の英語
TOEICだけで受験？
非英語圏で日本人がいない会社の英語面接を突破したんだが
落ちた会社も英語に関しては意思疎通できてるから問題ないと言われたよ
ただFラン卒だしTOEICは勉強すらしたことないから日系企業は壊滅的だったけどね
病気で帰国したけど普通にFランの専攻の職種で非英語圏で英語面接を経て仕事ゲットしたから
技術的に会話出来てるから社内でなら問題ないって言われたよ
現地人で自信満々でもっと無茶苦茶な英語のやつもいっぱいいたしね
自分の言葉で言い換えて言いたいことが話せて相手に伝えられれば問題ない
難しいのを必死で覚えるより、リスニングが出来ていかに気にしないで会話を成立させることが大事だよ
日本語でも全部聞いてなくても所々かいつまんで理解出来てるからそれが出来れば会話は成立する
黒人にはニ○ーと言おう
自頭が良いんだろうけど これは確かに言える。
医者の親父から「英和でなく英英を使え」 と言われて え"~ と思ったけど
したら英語はクラストップになって医学部現役合格したわ
普通以下の子は挫折するのが早まるだけ
教師自身がテスト用の勉強しかしてないからな
幼児期から英会話習ってる子供にツッコまれてる
もちろん英語の能力は一切ない
で、少しだけ自分で学んでみたんだが
文型が本当に理解できない
あと疑問詞が分からない
これ中1で理解できるものなのか
・・・カリスさんとか東大教授がそう言ってる
だから、受験英語ができても使えるかどうかはわからない
TOEICが高得点でも英語が使えない人はたくさんいる…これは楽天の幹部がそう言ってた
だから、使えるように英語を勉強したほうがいいんじゃなかろうか
その厳しい基準だと他の大学生はもっと使えないということになりそう
学校の勉強さっぱりだった人やそもそも新しい言語を始めるみたいな人は
下手に教材に手を出さずDuolingoをある程度やってから教材に手を出す方がいいよ
無理に英語を覚えなくてもいいんじゃね？
うそくせー
嘘じゃないし、自分以外にも日系は落ちて現地企業に受かってる人それなりにいるよ
ゆたぼんじゃないが自分もフィリピン留学してるからね
マンツーマンで学ぶから英語苦手なFラン卒や底辺高卒も3ヶ月くらいで意思疎通は出来るようになってた
自分はその後バックパッカーして他の人の英語真似てより会話が上達した
ちなみに面接の練習はオンライン英会話で毎日してた
英語で回答するのはね。
英語の問題で英語で回答する問題ならそうならない？
年よりならね。英語なんて趣味でいいと思うわ、ボケ防止の。
若い人はそうはいかんけど
受験の時、そんな問題多くないのでは？
see you later シーユーレイ「ラー」
baffalo roam バッファロー「ルーム」
in the sense that ... イン「ナ」センスザット
身についたやつ全部直された
そうだね。
なんていうかな、説明は難しいんだが、文として翻訳してないというか。
たとえばだけど、
英語はその点だけは簡単で主語と動詞をひっくり返せばいい。例えばis thisで疑問詞。
そうだね。なんていうか、文章ごとに翻訳してないっていうか。
たとえばだが、
My father wanted me to be a medical doctor, but it was not I intened to be.
という文があったとするやん？
そうするとこのシチュエーションをふむふむと理解する。
で、日本語で次の中から誤ってるものを選べと出題される。
・私の父は医者だ
・私は医者になりたい
・私は医者になるつもりはない
で、シチュエーションがわかってるからすっと答える。
>英語の問題で英語で回答する問題
？
最初から読んでくれ
最初から入ってるよw
それは初耳だなw
本来の漢民族は日本語みたいな膠着語を使ってたと？
うん。
これならまだ古文・漢文を学んでいた方がまだマシだった。みたいになったら大爆笑だなｗ
知り合いが東大出て三菱地所の部長で年収1700万円
うちの妹が短大出て竹中工務店で部長になって年収2400万円
大学を2回中退して証券会社を買収しあ俺が年収20億円
世の中そんな感じよ
やよい軒でおかわりしているジョージもいる
https://www.youtube.com/watch?v=neu_9QRJtKM
結論出てんな
人生の価値が年収でしか計れなかった時点で貧しい人生でないかと思います（笑）
英会話と受験用の英語の勉強は全くの別物だし
英語話せるようになっても試験じゃ役に立たない
英語で世話ばなしや恋バナを何時間でもやれる人間なら社会評論文をスラスラ読める、とは限らないからなぁw
そもそも、まだ母国語がおぼつかない年端もいかない子供に外国語教えてどーすんだ。どっちも半端な馬鹿しか育たないぞって学者が警告してただろ
現地でアイラブユーと言ったら、失笑されたよ
発音て大事だなって思った
それ発音のせいじゃないと思うぞｗ
すべて受験英語と受験数学
共テ英語とか共テ数学の問題解いて
英語数学好きになれるわけねーだろ
くだらなすぎる
普通に英語は英語だよ。
アメリカの学校でも似たようなことを教えてる
お前の趣味とか特技とか
受検でその趣味やらされたから詳しくなったのか？
レベル上がったのか？
違うだろ？
>>485
www
お二人さん面白いコントどうもありがとう
趣味？？何の話だ？趣味なら編み物だけど。
結局人生ってさ「経験」が物を言うんだよな
いい大学行こうがいい成績取ろうが「経験」が無いと世間に出たときに何も役に立たない
まぁお前らみたいなオタクにはわかんねーかもしんないけどな
俺は高卒で世間的には低学歴かもしれないが、フランスに渡米した経験を活かして
今は充実した仕事してるよ
お前らも壁作って自分の世界に閉じ込もって無いで
今しかできない「経験」しといて経験値積んどけ
勉強になりました。5年位掛けて自分探しの旅に出ます。
シンガポールとか普通に小学校からやってるのにな
どんだけ低レベル国なのかと情けなくなります
そりゃどんどん差が開いてグローバルで通用しないわけですよ
シンガポールは公用語だし。
日本人が小学校から日本語を習うようなもん
文化資本のない人が大学出ても、なんちゃってエリートにしかなれないし
背伸びせずにブルーカラーになったほうがいいということよね
名のある大学を出ればエリートになれるんじゃなくて
エリートの家柄に生まれたからエリートになれる
今のやり方だとセミリンガルのリスクを増大させてるだけなんだよな
日本語も英語も中途半端になる
それ以上望む人は今も昔も自分で勉強する
学校で教えるのは美しい日本語だけでいい
英語も中国語もロシア語も必要ない
世界一美しい日本語だけで十分
シンガポールには共通言語をどうするかという多民族国家特有の事情ってものがある
日本とは単純に比較できない
将来的には小学校から「国語」以外の学科授業は英語で行う可能性はあるけどww
こんなことでいちいち騒いでるのはこの国ぐらいのもん
だから低レベル国なんだよ
だから日本人は英語が使えない
小学校のやり方のほうが正しい
ひたすら全員でフレーズを喋る練習してたよ
隣のクラスはあれじゃうるさくてきついだろうってな大きな声で
文法教えるとかゲーム教えるとかより声出して喋る練習させた方が話せる近道だと思う
大学時代、第二言語のドイツ語でしつこいくらい授業前に同様にやらされた言葉は今も覚えてるし
間違えた中国ね
英検一級も持ってない奴らが中高の英語教員をやっているという戦慄するべき状況をなんとかするべき。
何十年もこんなことやって碌に喋られないんだもの
もはや病気ですね
英検準1級は必要。しかし、英語教師で英検準1級取れない人はわんさかいる。
だから、読み書きは問題ないけど、会話ができない。
日本人は６年勉強しても英語を喋ることができない
このあたりを考え直したほうがいい
帰国子女のがよっぽど能力高いわ
そんな帰国子女に意見されて泣く情けない英語教師もいると聞く
しょうがないじゃん、紛い物の英語しかやってきてないんだし
英語圏で生活してきた帰国子女のが上なんだよ
でも結構変わってきてるんじゃない？
アラフォーの自分が中学生の時に教育実習で来てた大学生に対して英語教師が
「今の人は大変、英検準1級+夏休みとかに留学経験がないと受からない
私は留学経験もなしに英語教師になれた」(←だから発音ひどいのかと生徒に裏で言われてた)
みたいなこと言ってたから、氷河期世代くらいから下の教師は一応会話出来るんじゃない？
TOEICと違って英検はスピーキングのテストもあるんだし
覚えるのも忘れるのも早い時期
両親が日本語だけ話す家庭環境では記憶が定着しない
ていうか受験英単語暗記でいっぱいいっぱい
発音って全然大事じゃないんだよねｗ
逆に良すぎると胡散臭い。
デイブ・スペクターみたいな感じｗ
日本人の中でもトップクラスの英語使いだった元国連事務総長の
明石さんはすっごく信頼できるっぽい日本語発音だったぞ
日本語を正確に訳してくれるよ。
仕事で英語を使うような優秀な人間は自分で勉強するので、義務教育の段階では国民の最低レベルの基礎教養を保つためにも小学校の段階では国語全振りの今までのやり方で良かったんだと思う