【話題】「こんなの解けるわけない!」〝アーモンド型〟面積問題、母も思わず検索した難問に共感殺到「大人でも無理」アーカイブ最終更新 2026/01/05 12:131.SnowPig ★???「こんなの解けるわけない!」話題の〝アーモンド型〟面積問題、母も思わず検索した難問に共感殺到「大人でも無理」(まいどなニュース) - Yahoo!ニュースnews.yahoo.co.jp小6の算数の授業で出された図形問題が大人から見ても難易度高い…そんなつぶやきがThreadsに投稿され、話題になっています。 投稿したのは、小6男子の母であり、ハンドメイドアクセサリー作家のたなか2025/12/27 21:31:20741すべて|最新の50件2.名無しさんjME94( *^ω^)_θ アホに効く薬だぉ♪2025/12/27 21:31:383.名無しさんx4PxEマジでこんなこと言い出してるこの親子がやばすぎるんだが2025/12/27 21:34:464.名無しさんH3VM4似たような問題を解いた経験があるかどうか2025/12/27 21:34:545.名無しさんr57oV>>4マジでこれなんだよ。素人は、試験というものを初見で問題を解くと思っている。実際は、過去に似たような問題を解いているかどうかってだけ。東大理IIIに受かる奴は、東大の過去問30年分を全部頭に叩き込むからな。2025/12/27 21:38:036.名無しさんWINNA積分の基礎ではあるが小学生だと他の概念で解かないといけないから実はかえって複雑になるというねアラビア数学がなぜか負の数を取り入れなかったのでそれに関する計算がアクロバティックになってたのに似てるな2025/12/27 21:43:597.名無しさん6y5YXよく分からんが、AIに聞けばいいんじゃね?2025/12/27 21:47:278.名無しさんTJoWfこんなの剥けるわけないかんとん型2025/12/27 21:48:199.名無しさんfIRxL簡単やんなんでや?2025/12/27 21:57:5710.名無しさんPr2a4難しそうに見えて、意外と単純なんじゃね?2025/12/27 21:59:1611.名無しさん1J5Nr円の1/4から三角形を引いて2倍すれば済むやん2025/12/27 22:00:1612.名無しさんVRvUp高校行かない人もいるから全員やらなくていいっちゃいい2025/12/27 22:00:5213.名無しさんYbk0uアーモンド形の立体の表面積かと思って俺も分からんと思った2025/12/27 22:01:0314.名無しさん5Z9vSアーモンド臭がする2025/12/27 22:02:0615.名無しさん1J5Nr>>5こんなの知ってる形に分解するほかないやんか記憶辿ってパタンマッチングするより簡単な話でなんでも暗記で済むと思うなよ…2025/12/27 22:03:0516.名無しさんgYN6g小学生の算数で解くのが難しい場合もある。これは、楕円の半分が4つ集まれば円の一部と中央に正方形が出来るのが分かれば簡単だと思う正方形の面積の半分がこの円の中に空いた正方形の1/4って気付けば、16cmの円の面積から16cmの対角線の正方形の面積を引いて、2で割れば良いと考えられる。問題が解けない理由は、円と正方形の形状が想像できないのと対角線から正方形の面積を計算出来ないからじゃね酒飲んでるから間違いない2025/12/27 22:03:0517.名無しさんfIRxL円の二分の一から四角引けば二重に重なった、アーモンド形でる2025/12/27 22:03:1518.名無しさん55AEv簡単じゃねーか。2025/12/27 22:05:4519.名無しさんcqK6G一辺×0.57という公式がある2025/12/27 22:06:1420.名無しさんgYN6g>>17正解2025/12/27 22:06:4721.名無しさんTHVRH>母も思わず検索した文さんさあ2025/12/27 22:07:3622.名無しさん4qGCfあー、これ、小学校時やったな2025/12/27 22:07:5823.名無しさん55AEv問題は、円の角度でカーブしてるのかと言うことだ。リアルは楕円もあるし、楕円ですらないこともある2025/12/27 22:09:2524.名無しさん6uNXI>>17お前な、もっと俺達を遊ばされよ瞬殺じゃないか2025/12/27 22:10:3125.名無しさんfIRxL>>24ごめんよー2025/12/27 22:12:3126.名無しさんofkCe扇形の面積2つ足して正方形の面積引いたら重なってるとこ(アーモンド型)の面積になるんちゃうの2025/12/27 22:14:0327.名無しさんjcuaA普通にxとy使えば簡単なんだけど、これを鶴亀でやるのはしんどいな2025/12/27 22:15:0228.名無しさんLSZZvウチの長男がこないだやってた。初見マジで意味わからんw2025/12/27 22:15:1829.名無しさんz5bqt8²-❲{8²-(3.14×8²÷4)}×2❳=36.48これでいいんじゃないか?2025/12/27 22:20:0930.名無しさんjcuaA真ん中に線引けば…なんかやらしく見えます2025/12/27 22:20:1931.名無しさんFi6kvえ?親世代ヤバいなwでもまあ、アメリカ人は3桁引き算の暗算もできないからまだ日本人の方がマシだよ2025/12/27 22:21:5232.名無しさんLOPav余裕で解けるやろ知恵遅れなんか?2025/12/27 22:23:1533.名無しさんjME94https://i.imgur.com/jdaCyTa.jpeghttps://i.imgur.com/PcvqOsR.jpeg小6で普通に解けるよな・・・🙄2025/12/27 22:25:4234.名無しさんFi6kv安心しろアメリカ人は100 - 64も暗算できないし世界地図でアメリカの位置も分からないバカばかりだから2025/12/27 22:27:1235.名無しさん55AEv灘中とかの入試は俺も解けんのある。あいつらは恐ろしい。小学校入試で高校の勉強してるのもいる。2025/12/27 22:32:5136.名無しさんREyNSこんなん40年前の中学受験でも普通に出てたが2025/12/27 22:38:1437.名無しさんwL5aEえ?中学受験してたら基礎の基やろこんな問題2025/12/27 22:39:3238.名無しさんqQ81Nもう30年以上前に当時大学受験対策にZ会の通信教育やってたら毎月の広報誌に載ってる全国トップ3がいつも中学生だったよ。2025/12/27 22:40:5439.名無しさん6uNXI>>32えっ、出来ないよお前は理系だからいいけどよもう抜けましたよ三次関数も無理です2025/12/27 22:41:2340.名無しさんk2MRbだめだ、アーモンドが気になって解くのに集中できない2025/12/27 22:48:0841.名無しさんT5Zt0解き方覚えたら馬鹿でも出来るみんなやる気がないだけ2025/12/27 22:51:0242.名無しさんHfKn4>>4似た問題やったことがあるのですぐに解法思いついた2025/12/27 22:51:2543.名無しさん55AEv>>40パイが気になる先生もおるぞ。こんな先生に教わってたら数学とかどうでもよくなるだろ。https://youtu.be/OS6CH1Hi5Qk?si=fqGerElYHxQAjTAH2025/12/27 22:52:2944.名無しさんofkCeまあ解けなかった子がそのまま大人になって親になってるからそりゃ親も解けないこういう親って「そんなもん学校出たら使わない」とか言ってたクチだからな解けるかどうかより考え方を学べるか、なのにね俺は「扇形×2から四角を引けば重複部分になる」は出たけど、「扇形から三角を引いて×2する」っていう発想は出なかったから今更だけど勉強になったわ2025/12/27 22:55:1345.名無しさんu83jCこれは頭が柔らかいかどうか、または、経験によってそれを補えるかどうか?普通にこれは簡単な方。2025/12/27 22:56:1446.名無しさんMkh6s有名じゃない?いかにも塾が好きそうなやつ2025/12/27 22:56:5247.名無しさんncNGrほー2025/12/27 22:56:5648.名無しさんk2MRb>>43アーモンドがくぱぁに見えて集中できない2025/12/27 23:01:5649.名無しさん55AEv>>48アワビ好きか…2025/12/27 23:04:1350.名無しさん4Wge5(8×8)-(((16×16)-(8×8×3.14))÷2)で合ってる?2025/12/27 23:05:5951.名無しさんvkA6U昔はこれを電卓持ち込んで3.14で計算させられたんだぞ(´・ω・`)パイを使ってよくなっただけでもかなり楽2025/12/27 23:06:1052.名無しさんjVwlh厳密には2(32-64π/4)としか書けんのとちゃうん…?2025/12/27 23:08:2153.名無しさんTUUmK知識を統合して応用するとか空間認識能力とか発達の初期段階で仕込んでないと思春期過ぎてから本人の努力で獲得するのは困難暗記で表面上取り繕うしかないね、可哀想2025/12/27 23:11:3154.名無しさん4u3Ve文系だと難しいのか?2025/12/27 23:12:2155.名無しさんEneNm>>1わいは引き算で、息子は足し算で導いた2025/12/27 23:14:2956.名無しさんnfoKDこれは難しくないでしょ?小6でも全然難しくないと思う見た瞬間に答えの導き方がわかるよこの反応にちょっとびっくりする2025/12/27 23:18:3857.名無しさん2UY4W櫂直「こんなものもわからないのか…2025/12/27 23:29:3058.名無しさんbKIRJ半径8cmの円の面積×0.25そこから8cmの二等辺三角形の面積引いて2倍するだけやんか2025/12/27 23:42:1259.名無しさんjVwlh正方形の面積の57%ってのはあくまでπを3.14で扱った時に成立する話でしょ?πをπのままで書くと(32-64π/4)*2としか表せないのでは…?2025/12/27 23:42:3160.名無しさんjVwlh>>58そやんな解き方はそうよなぁ2025/12/27 23:44:3361.名無しさん2vjcM正方形と円の面積が求められれば簡単だな2025/12/27 23:45:3862.名無しさんeRQMi小6でできない子はいるだろうけど、大人でも無理はあかんやろ2025/12/27 23:46:2063.名無しさんA3vhDよくあるパターン2025/12/27 23:46:5964.名無しさん4u3Ve面積よりスーパーの40%値引きシールの計算させた方が得だろ2025/12/27 23:50:2965.名無しさんpaV7t人間IQは決まってるらしいしね個体値による限界はある2025/12/27 23:56:0966.名無しさんQd9kv簡単やろ2025/12/27 23:57:2867.名無しさん5whcL>>1こんなの解けないのはバカ。2025/12/27 23:59:3768.名無しさんgXnRH>>5初見でも解けるだろ。円の1/4と三角形があると分かればいいだけ。頭悪い。2025/12/28 00:00:4669.名無しさんD7QqF思いつかんわ、置き換えで部分部分を置き換えて同一に見なせたりする知恵が自分には無いわ2025/12/28 00:05:0670.名無しさん5SVUVx/2=32-{(64*3.14)/4}で求まるのだろうけど、これを等式で表すのがキモいのですが2025/12/28 00:05:5271.名無しさんRqaLtこれが円になる根拠って示せる?そーいうもんなの?2025/12/28 00:06:2272.名無しさん5SVUV>>71まずそれやわ…2025/12/28 00:07:0073.名無しさんZrLso>>71円の中心の角度は何度?2025/12/28 00:09:4274.名無しさんJ30kY済州島に帰れ白痴2025/12/28 00:09:5375.名無しさん5jbnzこんなん問題すら解けない親の元に生まれた子供が可哀想2025/12/28 00:13:0076.名無しさん5jbnzAIに画像渡して赤い部分面積は?てきいたらちゃんととけるからほんとすごい2025/12/28 00:16:2077.名無しさん5SVUVこれが仮に正円やったとしても、πはπやから答えが自然数で出ないし、「やったー!解けた〜!」というアハ感覚にはほんまはならんでしょ?それが一旦の数学の限界と言うか、その先の面白さへの手掛かりとして扱うべきではないの?2025/12/28 00:20:0578.名無しさんgXnRH>>69解けない奴「解き方が思いつかない。」解ける奴「円の1/4が見えないのがなぜか分からない。」2025/12/28 00:21:2779.名無しさんWGF2X小学校5年前半で解けないと駄目だろ、こんな雑魚問題。頭のいい子は4年で解けるわ。2025/12/28 00:22:0880.名無しさんgXnRH>>71問題文に書いてあるはず。2025/12/28 00:24:2581.名無しさんrY3PQ>>4>>5もっともだと思うでも>>1の問題はそこまでの難問ではないかな?2025/12/28 00:25:0682.名無しさんgXnRH>>77小数は自然数じゃないぞ。まず定義をちゃんと確認するところから始めよう。2025/12/28 00:25:3783.名無しさん5SVUV>>82だからπとして扱った場合の解の値は自然数とはならん、でしょ?という事2025/12/28 00:26:2084.名無しさん6q3sDこんなの昔からある問題やん親ならサクサクやってもらいたいがね2025/12/28 00:26:3285.名無しさんgXnRH>>83自然数の定義は?2025/12/28 00:27:3086.名無しさん5SVUV>>85何故俺に聞く?2025/12/28 00:27:4587.名無しさんgXnRH>>83もしかして円周率は3だと思ってる?2025/12/28 00:28:2688.名無しさんgXnRH>>86お前が的外れなこと言ってるから。2025/12/28 00:28:4589.名無しさん5SVUV>>87円周率はπやで2025/12/28 00:28:4790.名無しさん0WjqZ俺はマカデミアのほうが好き2025/12/28 00:28:4991.名無しさん5SVUV>>88どこが?2025/12/28 00:28:5892.名無しさんgXnRH>>91円の面積が何で自然数で表せると思った?2025/12/28 00:29:3393.名無しさんaG8KD>>87もしかして円周率は3.14だと思ってる?2025/12/28 00:29:4294.名無しさん5SVUV>>92思ってないよ?πはπやと言ってる2025/12/28 00:30:1895.名無しさん7LsPTチキンライス食べたくなる2025/12/28 00:30:1896.名無しさんgXnRH>>93思ってないが。そう喚くなら、なんで円の面積が何で自然数で表せると思った?2025/12/28 00:29:332025/12/28 00:30:4997.名無しさん5SVUV変なのに絡まれた2025/12/28 00:31:2798.名無しさんgXnRH>>94円の面積は自然数にならないと分かってるのに、77.ユーザー名無しさん5SVUV(3/8)これが仮に正円やったとしても、πはπやから答えが自然数で出ないし、「やったー!解けた〜!」というアハ感覚にはほんまはならんでしょ?と喚いてるのは意味不明すぎる。2025/12/28 00:31:5299.名無しさん7006Q>>84もう親がゆとり世代でガチガチの進学コースの人間以外はまともに勉強しなかったんで無理だろ2025/12/28 00:32:32100.名無しさんgXnRH>>97真性は自分がおかしいと自覚できないんだな。怖い。2025/12/28 00:32:48101.名無しさん5SVUV>>98だから実際には自然数で求まらないのでアハ感覚には乏しいよね、っていう話なんやけど2025/12/28 00:32:52102.名無しさん5SVUV>>100x/2=32-{(64π)/4}は自然数とはならないので、この件の出題について実際の計算をさせて味わわせる解に何の意味があるのか?という疑義なんやけどね2025/12/28 00:33:54103.名無しさんgXnRH>>101円の面積は自然数にならないから円の面積は出題するな!ってこと?2025/12/28 00:34:01104.名無しさん5SVUV>>103俺はそんな事言ってない2025/12/28 00:34:22105.名無しさんgXnRH>>102小数の計算は小学校の範囲だろ。2025/12/28 00:34:47106.名無しさん5SVUV>>105それは計算問題としては、ね2025/12/28 00:35:10107.名無しさんgXnRH>>104だから、意味不明だと言った。何を主張したいんだ?2025/12/28 00:35:11108.名無しさん5SVUV>>107厳密性と一旦として見える数学の限界とその先の美しさへの手掛かりね2025/12/28 00:35:45109.名無しさんgXnRH>>106計算問題でもあるわけだと理解できないのか。意味不明なこと喚いてた原因が分かってすっきりした。2025/12/28 00:36:22110.名無しさんgXnRH>>108ちゃんとした日本語でどうぞ。2025/12/28 00:36:48111.名無しさん5SVUV所謂、e^iπ=-1ね2025/12/28 00:36:51112.名無しさん5SVUV>>109計算問題ではなく解き方の問題だよね2025/12/28 00:37:08113.名無しさんDgfST4つ並べて16cm角の四角から16cm径の丸の面積を引く方法が頭に浮かんだ2025/12/28 00:37:20114.名無しさん5SVUVマジで変なのに絡まれた2025/12/28 00:37:26115.名無しさん5SVUVπを一般的に数として扱うと自然数に収束しないけど、ネイピア数と絡むとって話解らないなら絡んで来ないで欲しかった2025/12/28 00:38:47116.名無しさんgXnRH>>112両方が合わさった問題だと理解できないんだな。お前には難しいんだろうな。2025/12/28 00:38:58117.名無しさん5SVUV>>116片手落ちっていう感覚にならないのはセンス無いよ2025/12/28 00:39:36118.名無しさんgXnRH>>115どこかで齧った数式を必死に喚いててかわいい。それが、この問題とどう関係すると?2025/12/28 00:39:46119.名無しさん5SVUV>>118正円を扱うから2025/12/28 00:40:00120.名無しさんgXnRH>>117小学校の範囲に含まれるものを複数組み合わせると途端に分からなくなるお馬鹿さんが語るセンスねえ。2025/12/28 00:40:35121.名無しさんJdGL4>>4中受模試の定番問題だろ2025/12/28 00:40:55122.名無しさん5SVUV>>120ごめん、話通じないみたいだからもういいかな2025/12/28 00:41:07123.名無しさんgXnRH>>119幼稚園児並みのお粗末な回答だな。どっちもπがあるから一緒!!!!2025/12/28 00:41:25124.名無しさん5SVUV>>123意味不明2025/12/28 00:41:49125.名無しさんgXnRH>>122バカが必死にいきっててほほえましいよ。2025/12/28 00:42:07126.名無しさんgXnRH>>124だったら、オイラーの公式とこの問題はどうつながってると?お前自身で「円だからー!!!」と喚いたくせに。2025/12/28 00:42:59127.名無しさん5SVUVπは正円を数として扱いたいから導入された概念ではあるけれど、無理数であるのでどこで整数に収束するか?という話に及んでこそ数学なんだと俺は思ってるのねなのでe^iπ=-1に感動するんだけど、単に3.14扱いにして導けた値が自然数だからといって解けた!ってのは違うよね?って言いたかったのさ2025/12/28 00:44:37128.名無しさん5SVUV変なヤツだなもういいや2025/12/28 00:45:11129.名無しさんoN5qyアーモンド型をもう一枚×になるように重ねるんだそして真ん中の部分の面積を求めると難易度上がる2025/12/28 00:46:07130.名無しさんgXnRH>>128はい、逃亡w2025/12/28 00:47:00131.名無しさんO6wW5正方形から半径8の円との差分の1/4を2回引きゃいいんだから8*8−(8*8−8*8*π/4)*2とかでいいんか?2025/12/28 00:47:00132.名無しさん5SVUV>>130無惨やね、君2025/12/28 00:47:27133.名無しさんgXnRH>>127小学校の問題で何言ってんの?頭悪すぎる。2025/12/28 00:47:33134.名無しさん5SVUV>>133小学生レベルの知能でイキっててください^_^2025/12/28 00:47:57135.名無しさん5SVUV見えて無い人の見えてなさがめっちゃ見えて興味深かった2025/12/28 00:48:29136.名無しさんgXnRH>>132自分のレス読み返せよ。小学校の問題でオイラーの公式がーーー!!と頓珍漢に喚いてお前、恥ずかしいと自覚しとけ。2025/12/28 00:48:50137.名無しさん5SVUV>>136数学の道はどこからでも通じてるから美しいんだけど、君には見えないよ2025/12/28 00:49:22138.名無しさんDPSMA分数の加算減算をできない進次郎だったら、問題の意味も理解できない。中卒の山本太郎も絶対に解けない。2025/12/28 00:49:36139.名無しさん3Ezgq今時AIもあるがこれは習ったもので解けるよな大人ならさ2025/12/28 00:49:38140.名無しさん5SVUVあと公式でなくて、等式ね2025/12/28 00:49:40141.名無しさん66Yhs別に難問でもなんでもなくて草2025/12/28 00:49:51142.名無しさんgXnRH>>134小学校の問題なんだから小学校レベルが前提になるのは当たり前。小学校の問題に小学校レベルを無視してまったく関係ないこと喚いてる己の異常性を自覚したほうがいいぞ。2025/12/28 00:50:06143.名無しさんgXnRH>>137あいたたたたwwwwwwwこの問題がオイラーの公式とどうつながるのか数学的に説明してくれや。2025/12/28 00:51:07144.名無しさん5SVUV>>142小学生の時に小学生の思考で過ごせればそれは幸せな事だと思うよ2025/12/28 00:51:19145.名無しさん5SVUV>>143考えれば良いよ?2025/12/28 00:51:36146.名無しさん5SVUVあと公式でなくて、等式ね2025/12/28 00:52:06147.名無しさんgXnRH>>140公式だが。https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%83%BC%E3%81%AE%E5%85%AC%E5%BC%8Fいきればいきるほど無知を晒すのは笑う。2025/12/28 00:52:07148.名無しさんxaVSJどんな問題かと思ったらこんなん数十年前でも普通にやらなかったか?2025/12/28 00:52:08149.名無しさん3Ezgq母親の学力が子に大きく影響するまさかの親がこれぐらいで音を上げるのは問題だ子の将来が心配だね2025/12/28 00:52:16150.名無しさんgXnRH>>144まじきちw2025/12/28 00:52:27151.名無しさんgXnRH>>145はい、逃亡wwwww2025/12/28 00:52:38152.名無しさん5SVUV>>147公式にπを代入する事で得られる等式ね2025/12/28 00:53:39153.名無しさん5SVUVもうNGでいいよねこの中卒2025/12/28 00:54:05154.名無しさん66Yhsこれで難しいって言ってたら、最高難易度問題集でも叩きつけられたら発狂するやろ2025/12/28 00:54:13155.名無しさんg8aMN>>11みんな分かってるから、この親に失笑してるんだが2025/12/28 00:54:38156.名無しさんgXnRH>>152そんな言い方しねえよ、間抜け。2025/12/28 00:55:49157.名無しさんO6wW58*8-(8*8-8*8*π/4)*2=64−64−64+32π≒32×3.14−64≒100.48−64≒36.482025/12/28 00:55:58158.名無しさんoN5qy>>154高校の微積が好きだったやつが理系大学の微積で数学嫌いになるみたいなw2025/12/28 00:56:01159.名無しさんD7QqF>>78余計混乱した(笑)、解答見たら対角線で分割して半円と2等辺三角形作ってそこから表面積の足し引きすればええんやね2025/12/28 00:56:07160.名無しさんgXnRH>>153逃げる逃げるwこの問題がオイラーの公式とどうつながるのか数学的に説明してくれや。2025/12/28 00:56:25161.名無しさん7LsPT問題文を読まないとこの図だけじゃ答えは出ないな2025/12/28 00:57:11162.名無しさんoN5qy流行ってる言葉で言うと「ケーキ切れなそう」?2025/12/28 00:57:36163.名無しさんgXnRH>>159半円???円の1/4だろ。2025/12/28 00:57:41164.名無しさんLvRDJ>>5それはそうだが日大がそれを言うか!?w2025/12/28 00:58:27165.名無しさんxZCRZこんなの簡単すぎ8×8÷2答えは32センチ平米お前ら馬鹿にする割には誰も答え出してないなあ2025/12/28 01:00:20166.名無しさんgXnRH>>162あれは、ホールケーキを家族で切り分けた経験が一度もない子供ってことだからな。2025/12/28 01:00:53167.名無しさんj6TbS>>1かんたんな問題だし、この人ゆとり世代でも無いのにね。不登校だったんかな?円の面積と三角形の面積の公式知ってりゃ解けるだろうに。2025/12/28 01:03:24168.名無しさん5SVUV>>129うわーめんどくさ三角使うか難易度というか面倒くさい2025/12/28 01:03:49169.名無しさんLXxSd計算問題というよりIQの問題じゃない?こんなの意味あるのか?2025/12/28 01:04:50170.名無しさん8IHH8バカすぎワロタこんなの小学校45年の問題だろ2025/12/28 01:09:20171.名無しさん235AR日本人馬鹿になったアルヨ2025/12/28 01:12:01172.名無しさんcgC21こんなん解き方知ってるかどうかの話だよ。こんなパズルみたいなの解いても何の役にも立たない。2025/12/28 01:16:06173.名無しさん66Yhs>>172数学の発想の練習あとお前が持ってるスマホも数学の基礎があってこそ成り立ってるから2025/12/28 01:18:21174.名無しさんcgC21円から四角形引いてそれを半分にすりゃいい気がする2025/12/28 01:18:55175.名無しさんoN5qy>>168旧帝理系の息子にやらせても15分ぐらい掛かってたわw意外とむずい2025/12/28 01:19:34176.名無しさん5SVUV>>172形骸化された教育の無意味さという点ではその通りだと思うただ、知識の乏しい知能に対してパズルの様に方法を導き出させる思考訓練としては有意義でしょ2025/12/28 01:20:23177.名無しさんcgC21この弧の大きさがわからないと解けない気がする2025/12/28 01:20:25178.名無しさんcZOof親に問題があるんだろうな2025/12/28 01:22:27179.名無しさん5SVUV>>175旧帝理系やなんてご子息優秀ですな!解き方はイメージ出来るけど実際俺には15分では無理だわ…細分化がクソ面倒い2025/12/28 01:23:05180.名無しさん5SVUVアーモンドが重ね合わさった問題については正三角形を用いるとこまでは見えたし式も書ける計算は計算機がやってくれw2025/12/28 01:25:35181.名無しさんxZCRZだいたい32cm平米前後でいいんだよしゃらくせえ2025/12/28 01:26:21182.名無しさん66Yhs何気なく使ってる道具も先人たちが考えて作り出し、ネジや歯車も三角関数や逆関数くらいは使って計算してるし自力で理解できる奴と、Aボタン押したら次はBボタンを押したら動くとかAIに聞いたら答えてくれるとか脳が死んでる奴と分かれてきた気がする2025/12/28 01:26:25183.名無しさんZrLsoこういう基本問題からいろいろな図形の面積を考えるのが大事なんだろう。解けるかどうかはさほど問題じゃない。2025/12/28 01:26:39184.名無しさんXIDK9なんかのトラップか簡単だろ2025/12/28 01:27:02185.名無しさん66Yhsこんな人間が増えたから、自分で考えたら苦しいから他者に思考を委ねてAIで作った動画やSNSの扇動に引っ掛かるのかねえ2025/12/28 01:30:39186.名無しさん5jbnz>>183ばかすぎ2025/12/28 01:30:43187.名無しさんfNKSk∫(√(8^2-(x-8)^2)-√(8^2-x^2)+8)dxを計算するだけやろ2025/12/28 01:32:33188.名無しさん5SVUVアーモンドの重なり合わせの面積を求めよ、は一旦一辺aとする正方形の対角に接する正円の扇型が互いに重なり合い対照として構成される二つの面積同士が中心で直角に重なり合う面積を求めよ、っていう風にまずは問題として示せるのかなこの時点で面倒くせぇw2025/12/28 01:34:05189.名無しさんZrLso>>186へぇw2025/12/28 01:37:29190.名無しさんnRjOWおま○この形に見えて卑猥なのでクレーム入れれば出題されなくなりますよ2025/12/28 01:44:05191.名無しさんbb4C9今の若い親は知らんのかな昭和40年代の有名難関私立中学の入試問題が信じられないぐらい難しかったのをまあ、今の若い親って、ゆとり教育だからな2025/12/28 01:51:39192.名無しさん5SVUVそんな中学入試で時計問題とかは今でも現役なんすかね2025/12/28 01:56:17193.名無しさんSkUw4解けるけど、πとかの整数じゃない数字が出てくるのは気持ち悪い2025/12/28 01:57:16194.名無しさん1xV5jアーモンド バルキリー2025/12/28 01:57:43195.名無しさんOkUmd32π-64=100.53くらいか2025/12/28 01:58:18196.名無しさんDVCuA少し気の利いた小学生なら解けるレベルの問題だし、こんなの解けない大人はただのバカじゃね2025/12/28 02:03:24197.名無しさん5SVUVこういう問題って実はホワイトカラー向けではなく現場に携わるブルーカラーが実務として直面する問題であるから、巻き尺なりを持った瞬間に挑まざるを得ない事柄であるのを本当は義務教育から考えさせるべきだと思うね2025/12/28 02:06:07198.名無しさん5SVUVなので学問から逃げてきた受け皿が建築なりなんなりっていう現状について、本当に転倒してると思うよ2025/12/28 02:07:50199.名無しさん5SVUV最悪、ヤバい形の部材を立体で切り出さないといけないから大工仕事も三角になった途端、マジでヤバいで2025/12/28 02:10:13200.名無しさんWvQre数学は100年に一人現れる天才の為に存在する学問とかなんとか・・・2025/12/28 02:12:54201.名無しさんOkUmdつーか、小学生の宿題のプリントなんだからさ小学生でも解ける方法があるだろう→よく見たら半円と正方形が重なってる→それぞれの面積を求めれば良いじゃん!ってメタ的な発想にならんの?2025/12/28 02:14:08202.名無しさんj1VMbアーモンド型の表面積を小学生で解くのかすげー時代だな俺も分からんw2025/12/28 02:16:10203.名無しさん5SVUV問題に対して直当たりと部材の設計について、それが困難であった場合、それなら数として扱って実現出来るかどうかの知恵やからねどんなカタチになるのさ?その値は?を求める方法を出来れば自ら導かないと意味無いと思うね2025/12/28 02:16:12204.名無しさんVoLjf簡単すぎて草これ解けない香具師いんのかw2025/12/28 02:20:58205.名無しさん5SVUV例えば正方形の対角が構成する角度は45°であるけれど、その1/2の高さが構成する角度は45/2°にはならないここを「ん?」となるかならないか、を義務教育で示すべきと思う2025/12/28 02:21:49206.名無しさんw9P8l『正方形の面積』 - 『円の1/4の面積×2』小学4年生が解くような問題だな2025/12/28 02:24:51207.名無しさんRqaLt円なんだろうけど図形だけど円とは限らない気がする2025/12/28 02:28:41208.名無しさんW7mSsめっちゃ簡単やんけ円の面積と正方形の面積の求め方知らん奴おるんか?2025/12/28 02:30:16209.名無しさんw9P8l>>206> 『正方形の面積』 - 『円の1/4の面積×2』> 小学4年生が解くような問題だなやべえ、間違えた『正方形の面積 』- 『正方形の面積 - 1/4の円の面積』×2orz2025/12/28 02:33:24210.名無しさんHlQxA全然難しくないよな2025/12/28 02:34:43211.名無しさんW7mSs一目でこれ難しそうって感じる奴が文系なんだろうな2025/12/28 02:35:23212.名無しさん5SVUV>>209正方形の面積÷2やで…2025/12/28 02:35:25213.名無しさんw9P8l複数の方程式を組み合わせるって言うけど、算数の基本なんだよねそれむしろ決められた公式を決められた通りに書いて、その照明までも決められたものを書かなくちゃいけない数学の方が異常サインコサインを解くために、わけのわかんない掛け合わせを暗記して書かないと正解にならないのが数学の変なところ2025/12/28 02:35:42214.名無しさん5SVUV2{(a^2/2)-(a^2π/4)}これでええやろが2025/12/28 02:42:57215.名無しさんw9P8l>>212(1/4の円の面積 - 正方形を半分にした三角形の面積))×2これだと見にくいやん2025/12/28 02:45:31216.名無しさん5SVUV解き方は誰でも解るわいやそれを式に出来るかどうかやろ2025/12/28 02:45:35217.名無しさん5SVUV>>215見にくいなせやなどう説明したら納得しよるんや?という方法が式やろな2025/12/28 02:47:15218.名無しさんw9P8l>>214算数なんだから算数の式で解いて2025/12/28 02:47:28219.名無しさん5SVUV>>218πを3.14に置き換えたら小学生向けの算数になるで2025/12/28 02:48:06220.名無しさん5SVUVなんやねん小学生向けて2025/12/28 02:48:41221.名無しさんw9P8l>>2171/4の円から正方形を半分にした三角形の面積を引いて2倍する算数や数学じゃこの表現が使えないorz2025/12/28 02:49:53222.名無しさんw9P8l>>219()を使った算数のいい問題にはなるね2025/12/28 02:51:29223.名無しさん5SVUV(8×8÷2)-(8×8×3.14)÷4の二倍そもそもこの手順を小学生でやる式で表すのは無理やろ2025/12/28 02:53:07224.名無しさん5SVUV>>221そう!数学では表せるけど小学生向け式として一度に表すのは困難というか無理やね2025/12/28 02:54:40225.名無しさんw9P8l>>223小学生の算数は()がたくさん出てくる問題が多い数学だとむしろ()が省かれる2025/12/28 02:55:23226.名無しさんw9P8l>>224算数は式を読み取り、書く学問数学は全暗記記述むしろ算数の方が式がめんどいのよ2025/12/28 02:57:13227.名無しさん5SVUV>>225んー、どやろ俺はアホやけど項という概念で()でセクション扱いにする処理は優れてるなと思ったよカッコは2025/12/28 02:57:15228.名無しさんMaC3aよく似た問題をやってるかどうかだけやん簡単とか言ってる奴はドアホ(笑)ま、そのよく似た問題の解法を理解出来る基礎知識は必要やけどソレを放棄した奴らは一生無理2025/12/28 02:57:26229.名無しさん5SVUV複数の()は並列で処理しておいて後で合算なりするっていう事やから2025/12/28 02:59:02230.名無しさん5SVUV複数の問題を最後は一度の問題として処理しないと行けないけど、ステップとして細分化したのが項としてのカッコでセクタ扱いしてるだけでしょ計算って2025/12/28 03:01:13231.名無しさんWQCYKみんな知ってるか?πって鉄の比重/10なんだよ小数点以下3桁までやけどw2025/12/28 03:02:12232.名無しさんHQo3p子供はともかく、大人でこれ解けないってダメだろ2025/12/28 03:07:54233.名無しさん95P59コレが分からんというヤツはマジでやばい😅けど、それじゃあコレが分からんから今後生きて行くのに何か不都合があるのか?と言うと何も困らないのも事実なんだよな2025/12/28 03:07:56234.名無しさん5SVUVソテーしたチキンに混ぜ合わせたソースを掛けるのは項として違う処理を並列でしてるけど、出来上がった料理は一つとして成る、という事でしょ2025/12/28 03:09:37235.名無しさん5SVUVレシピと似てるよ2025/12/28 03:10:23236.名無しさんWQCYK>>231すまんこれだけじゃ意味わからんね四角形の中に入る円の面積の比率ですた。2025/12/28 03:14:42237.名無しさんpc17D>>2311㎤のFて31g以上の質量あるか…?2025/12/28 03:16:22238.名無しさんpc17D>>236おお、どういうことや…考えます2025/12/28 03:17:24239.名無しさんOQHtt>>1こういうちょっと凝った図形の面積を求める問題実際に解くのは中学生くらいまでで、高校生以降になるともう出くわさないんだよな下手すりゃ中学受験までかもしれん当時は色々解きまくったけど結局はなんか無駄だったなーとも思ったな2025/12/28 03:19:04240.名無しさんpc17D一辺1の直方体に内接する鉄球の比重は大凡31.4?ほんまかすごいやん2025/12/28 03:21:40241.名無しさんMaC3a>>239大人になり、問題が生じた時に解決を模索するための練習やん補助線をいろんなとこに引いてみて、基礎知識から考察するこういうのが大事やと思うけどな2025/12/28 03:23:11242.名無しさんpc17Dあ、面積かそらそうや!2025/12/28 03:23:14243.名無しさんWQCYK>>240鉄の比重は一般的に7.85(g)。。数値だけw(8×8)×0.7854=50.2 ..(円の面積)これをいいたかっただけですw2025/12/28 03:23:48244.名無しさん5SVUVちゃうやろ!16πやろ!2025/12/28 03:24:50245.名無しさんWQCYK>>24416πの証明みたいなもんですw2025/12/28 03:28:59246.名無しさんpc17D>>243直径1の鉄の球体の質量は1立方センチメートルの水のキューブのおおよそ3.14倍の比重ってこと?なんやな!2025/12/28 03:30:01247.名無しさんpc17D一辺1の鉄の比重ではなく、球体である鉄の比重が1立方センチメートルの水の質量とほぼ等しい事に何らかの意味がありそう、って話しなんやな!なるほど2025/12/28 03:32:36248.名無しさんWQCYK>>246面です。2025/12/28 03:33:26249.名無しさんpc17Dあ、等しくなくてキューブ状の水との比率ねそうかー2025/12/28 03:33:56250.名無しさんw9P8lとりあえず、こんな小学4年生が解ける問題を解けないと言ってる大人を育てたのは誰かについて語ろうや2025/12/28 03:34:22251.名無しさんpc17Dあ、面面?呑んで良い?もう2025/12/28 03:34:22252.名無しさんWQCYK>>251たとえば辺の数値が与えられていなくて、四角形の面積だけ与えられている場合、この四角形の内接の円の面積を求めなさいと言われたら、0.7854かければ出るという感じ。2025/12/28 03:37:49253.名無しさんzHQMs36.48?2025/12/28 03:41:11254.名無しさんpc17D>>2521-2πr=0.7854なん?知らなんだわ2025/12/28 03:41:25255.名無しさんWQCYK>>2510.7854この数値を覚えやすく言ったら鉄の比重ということで、紛らわしい話ですんませんw2025/12/28 03:41:27256.名無しさんpc17Dx-2πr=0.8854か2025/12/28 03:42:38257.名無しさんpc17D>>255なんも紛らわしい事ないですよ!良い知識を得たですよ2025/12/28 03:43:28258.名無しさんFJ2OK15秒で解った2025/12/28 03:43:35259.名無しさんzHQMs問題をド直球で受け止めるんじゃなくうがった見方すると実は簡単に溶ける形に出来るって良い問題だと思うけど、今高齢出産発達障害の子増えてるせいで解ける子と解けない子がバッツリ分かれる結構なふるいになってそう2025/12/28 03:45:06260.名無しさんpc17D酔ったで曲聴くで数学得意やないけど、数学好きやでそんな気持ちの奴の🎧聴くで2025/12/28 03:46:04261.名無しさんxh4K8たしかにこれはビビるわな外を囲っている正方形をアーモンドの中心で三角形に割って(4分の1円の面積―三角形の面積)×2だろうが計算がめんどくさいしややこしいわな2025/12/28 03:46:46262.名無しさんWQCYK数学ってわかると面白いけど、わからないと地獄のような退屈を味わうw2025/12/28 03:47:37263.名無しさんQILNCtool良いよな数学好きな奴ってプログレとかメタル好きでしょ tool聴く酔った2025/12/28 03:48:46264.名無しさんpc17Dイエー、スレ違イエーhttps://youtu.be/PuM34db3Jn4?si=nInnw94cD3UAZ4Ro2025/12/28 03:51:04265.名無しさんWQCYK>>255四角形のなかに等間隔で点を書いていって、その中の円の面積の中に点がいくつあるか数えてみると、ちょうど78.54%になるらしい。点の数は多いほど精度が高くなる。2025/12/28 03:52:09266.名無しさんpc17D>>265ランダムに点を打つと仮想の円を構成する点の数の割合がほぼ常にそうなるっていう事ね2025/12/28 03:57:30267.名無しさんpc17Dモンテカルロ法的な2025/12/28 03:58:05268.名無しさんWQCYK>>265わたすは工業高校卒で、学校の工業数理で 円の面積=(π÷4)×D^2を覚えて社会に出たWそれから30年後、東大の研究生のYOU TUBE見てそうやったんやと知るWr^2×π=円の面積。。。ほうそなんやなんやなんや知らんけどみたいなかんじやったしw2025/12/28 03:58:57269.名無しさんpc17D>>268等しい長さの棒をランダムにばら撒いた時、無限にそれを試行したとするならばその向きはπに収束するっていうやつマジで解らん2025/12/28 04:04:23270.名無しさんpc17D曲聴こ君には多分、ソフトマシーンええでhttps://youtu.be/IZ2TM_KkbWo?si=nxVa4FNXH1JLQr7f2025/12/28 04:07:24271.名無しさんWQCYK>>268社会に出て、再就職するため試験を受けた際、円の面積絡みの問題あってさ、おこれはちょろいと思ったんやけど、、試験官がおまえ新卒じゃないんだから計算機は使わせないよ。。。ガーンあー今時これを理解しとけばと悔やむw2025/12/28 04:08:12272.名無しさんWQCYK日本の地図から、感覚だけでマトリックスで重み付けしていくとあら不思議それぞれの県の面積のパーセンテージになるんですよね。それに、総面積×とほぼ測量した面積と等しくなる。PHP研究所がそんなのだしてましたね。2025/12/28 04:15:16273.名無しさんpc17Dせやなaiko歌お2025/12/28 04:15:27274.名無しさんWQCYK謳って踊って。。楽しく新年を迎えましょ2025/12/28 04:17:24275.名無しさんTY1T18×8×3.14=円の面積16×16=正方形の面積正方形の面積ー円の面積=白い部分白い部分×2正方形の面積ー白い部分×22025/12/28 04:18:48276.名無しさんpc17D分からん県の面積と実質的に生産量として機能している人口の割合?2025/12/28 04:18:49277.名無しさんpc17D反比例の関係にあるのは単に交通量が肝とおもうのだけれど2025/12/28 04:19:56278.名無しさんpc17D理系を標榜するならこれ聴かなあかんhttps://youtu.be/8Yy7Jzle338?si=GZIqaYI_MOsWB9DK2025/12/28 04:22:53279.名無しさんWQCYK>>276単純に、A県とB県を比較して大きい小さいでこれは0.1やないやこっちは0.3やなみたいな感じで表に記入していくと47都道府県のそれぞれの比率が決まっていくようです。2025/12/28 04:22:57280.名無しさんpc17D>>279都市部を抜きにした場合の面積と比例した生産高は各々近しい値になるって事かな2025/12/28 04:24:30281.名無しさんWQCYK>>279面積の比率です。2025/12/28 04:24:47282.名無しさんjPrtkこれを解いて、人生で何の役に立つんだろうか2025/12/28 04:25:37283.名無しさんpc17Dアホになろうね2025/12/28 04:25:56284.名無しさんpc17D>>281作物の生産高はその面積に対して比例するからそうなりますよね2025/12/28 04:30:29285.名無しさんWQCYKCopilot 検索のブランド化なるほど、「感覚で割り出す」というのは、正確な統計値ではなく、おおよそのイメージで各県の面積感をつかむということですね。では、実際の数値を覚えるのではなく、相対的な広さの感覚をつかめるようにまとめてみます。🗾 日本の県別面積感覚ガイド(ざっくり版)とても広い(8,000 km²以上)北海道:ダントツ最大。四国4つ分以上。岩手県:北海道の次に広い。四国の約半分。福島県:東北南部の大きな県。長野県:山が多く、南北に長い。新潟県:海岸線が長く、山も多い。広め(5,000〜8,000 km²)秋田、岐阜、青森、鹿児島、山形、兵庫→ 山や海岸線を含む県が多く、形も複雑。中くらい(3,000〜5,000 km²)静岡、宮崎、熊本、宮城、島根、愛媛、群馬、栃木、広島 など→ 「県の形が頭に浮かぶけど、広すぎない」サイズ感。やや小さめ(2,000〜3,000 km²)千葉、福岡、三重、和歌山、香川以外の四国の県など→ 車で横断できるけど、1日では全部回りきれない感じ。とても小さい(〜2,000 km²)香川県(最小)、大阪府、東京都、神奈川県→ 電車や車で半日あれば端から端まで行ける規模。💡 感覚のつかみ方のコツ北海道基準:北海道を100としたら、岩手は約15、香川は約1.5。四国基準:四国全体は北海道の約1/4。関東基準:東京都は神奈川より小さいが人口密度は圧倒的。もし希望があれば、この「感覚マップ」を面積順の一覧表やビジュアル地図にしてお渡しできます。そうすると、数字を覚えなくても「広さの肌感覚」が一気に身につきますよ。作りますか?2025/12/28 04:30:52286.名無しさんJWy0Qこんぺここんぺここんぺこ~2025/12/28 04:33:04287.名無しさんpc17Dhttps://youtu.be/yQRI77DS1AM?si=4Rnv_hcNMEnlRCE62025/12/28 04:35:36288.名無しさんpc17Dハウ!♪2025/12/28 04:35:55289.名無しさんpc17D食らえhttps://youtu.be/LKJ-0ZO4pxo?si=VS3rgU9CUcfLah3j2025/12/28 04:41:25290.名無しさん3q25gアーモンド真っ二つにすると分かりやすい真っ二つアーモンドを4つ並べると円の中に四角ができる円の面積から中の四角引いて×22025/12/28 04:42:31291.名無しさんDPSMA四隅から円を書き、中心にできた四角形に似た形の面積を求める問題は、東大入試に出題されたことがある。(超難問)2025/12/28 05:01:39292.名無しさんHlHWd円弧のrが図示されてないから必ずしも真円の1/4とは言えないんで計算はできないな2025/12/28 05:23:25293.名無しさんVYL5sみんな意外と天才やなおれは単純な数字の計算は好きだが図形は昔から苦手でからっきしダメ図形の問題見ただけで戦意喪失してた2025/12/28 05:33:46294.名無しさんLsGtb確かに小学生では難しいかもてぇか、この手の解き方の基本は教わってるのかね?2025/12/28 05:43:25295.名無しさんLsGtb>>290解き方は教わっていればできる解き方の話ではなくて授業で問題を出す前に教えてるかどうかが疑問なんだよな2025/12/28 05:49:03296.名無しさんSzCFI>>290塾ではそうやって解法を教えてくれるんだよね理屈が分かるから応用もできるようになる2025/12/28 05:50:10297.名無しさんsCDm7円の面積と正方形の面積公式さえありゃあとは気合いだな正直これくらいは出題してもいいと思う最近リクルート系が「考えるチカラ」とかほざいてるおかしな出題はもっと根本的に酷いんだよ2025/12/28 05:50:39298.名無しさんUdOoy解き方を延々と考えさせた方が地頭を良くする訓練にはなると思う一日1時間くらいで何日もかけてこういうのは解き方教わったら単なる記憶問題だ2025/12/28 05:54:21299.名無しさんVYL5sみんな凄いな現役の学生か講師なんか?もしくはカンニング、にしても解説までできてるからすげーわ考え形としては正方形から白い部分を引くてのは想像つくけどそこからがどうすりゃいいのかサッパリ分からん円の面積の公式も忘れてるし俺ですら分からんのに普通の主婦が分かるわけない2025/12/28 05:56:16300.名無しさんLsGtb>>282解いて役に立つ事なんて限られてるよ要は小学校の問題で出す前に教えているのかね?って事だ教わってるなら教わった事を覚えていて必要な時に思い出せるかって話だな2025/12/28 05:56:19301.名無しさんcgC21やり方知ってりゃいい話なんだよ。一から試験の時に考えてたら馬鹿だよ2025/12/28 05:57:10302.名無しさんcgC21>>300教えてねーよ。塾だろこれ。2025/12/28 05:57:29303.名無しさんSzCFI>>299この手の問題は中学入試の頻出問題だから中学入試している層は瞬殺問題なんだよ40年以上前からある手垢のつきまくった問題2025/12/28 05:59:42304.名無しさんyRK9d見当もつかない多分学校に通ってた頃の自分より今のほうがバカだわ2025/12/28 06:01:42305.名無しさんcgC21AIに聞いてもわかんね2025/12/28 06:05:20306.名無しさんVYL5s>>303にしても一般成人社会人はほとんどこういう図形問題とは日常から離れてるでしょ?興味津々でこんな簡単な問題とか言ってるのが多いのがビックリ、皮肉や僻みとかでなくマジスゲーよあんたら2025/12/28 06:07:03307.名無しさんnOHPD>>11こんな話しされた後読んだら逆に何か罠でもあるのかと勘ぐってしまうww2025/12/28 06:22:14308.名無しさんMnYlw(8×8×3.14÷4-8×8÷2)×2=36.48でいいのか?2025/12/28 06:33:58309.名無しさんiGnHYちょっと前のゆとり世代は円周率を「ほぼ3」ってやってたんだよな…2025/12/28 06:33:58310.名無しさんBshUHチャート式思考ができない馬鹿ばかりすぐに結果が見たいというアホが多い何でもかんでもAIやGoogleに聞くアホしかいない2025/12/28 06:34:37311.名無しさんnxWQbやった記憶はあるけど解き方なんて覚えてねー2025/12/28 06:35:46312.名無しさんbZaPw数学より物理の方が思考力問われる。数学が思考力ゲーなら論理的に正しい解法使ってるなら計算量は同程度であるべきよな。なぜこの問題を積分使って解いた場合と¼円2個分の面積から正方形引いた場合でこんなにも計算量変わるの?やっぱ数学は解法暗記。思考力問われるのは物理だよ。2025/12/28 06:36:13313.名無しさんgp6gkへぇ~「解けるわけ無い」に共感する大人が多いのか問題の出し方は情報不足だから判断が難しいけど(何故なら弧の部分が半径8cmの真円の弧と確認できる表示が無い)正方形の内側に描いた半径8cmの弧と仮定すれば解き方は分かるただし、問題は条件が不正確なので答は「不解」でも間違いとは言えないだろうな問題の図形の解釈に間違いなければ、問題に提示された図形の弧は半径9cmでも10cmでも描ける筈だ2025/12/28 06:36:24314.名無しさんVNGci俺はカシュナッツのほうが好き2025/12/28 06:36:57315.名無しさんiDp0T>>39ここは口だけ番長の世界だから口だけ高学歴、口だけ億万長者、口だけ何でも簡単etc.みんな口だけなんだけどな2025/12/28 06:39:55316.名無しさん7cMHjこの問題のような面積を求める場面は大人になったら使う機会が限られるだろうけど大事なのは・正方形の面積はわかる・円の面積はわかるじゃあそれら組み合わせて使うことができるか?応用ができるか?柔軟な発想ができるか?ってことだろ2025/12/28 06:41:59317.名無しさんeHZ7t親の教育姿勢にも問題ありそうだな親が万能ではない所も見せながら答ををネットで探すのではなく、答の出し方を子供と一緒に考える事が子供が自力で考える姿勢を養う事に繋がるのではないか?2025/12/28 06:44:58318.名無しさんeHZ7t>>302教えてねーんだな?道理で俺も教わった記憶が無い2025/12/28 06:53:10319.名無しさんcF3Bj>>316正方形に1/4円を2つ詰め込めば重なり(余り)が出るだろ(=答え)という面倒くさい発想。(8^2-((8^2)*PI/4)*2)1/4円から三角形引いて2倍(=答え)とスマートな発想ができないところが俺様さ(´・ω・`)ショボーン2025/12/28 06:55:18320.名無しさんQOIqE小学生の時では無理だったと思うが中学生の時なら解けたと思う2025/12/28 06:59:55321.名無しさんMTk8O数学は暗記2025/12/28 07:01:07322.名無しさんDsh3x>>293俺も習った覚えが無いし面倒くさいから計算はしないけど円の面積の出し方はわかるよな?そこから斜辺を1辺とする正方形の面積を引いて1/2すりゃ答が出るんでないかね?戦意喪失が理解できる考えたら頭が疲れるから2025/12/28 07:03:01323.名無しさんDsh3x>>292俺もそう思ったrが8cmとは言い切れない正しい答は「不解」だろう2025/12/28 07:06:04324.名無しさんkbtQL学歴派ーこれを解けないと一生苦労するぞ2025/12/28 07:07:31325.名無しさんDsh3x>>290円の半径が不明なんだよな円の中心が対角線上であれば、中心が四角の外に有ってもアーモンドは描けるだったら半径次第で面積も変わる筈だ2025/12/28 07:13:16326.名無しさんJdGL4>>3258センチだが2025/12/28 07:15:19327.名無しさんniCAO複数というか円と正方形の面積の公式2つだけだろ2025/12/28 07:18:12328.名無しさんniCAOそして白の部分の面積と言えば解ける割合増えそう2025/12/28 07:19:35329.名無しさんdUnVuとても小学生向けとは思えない卑猥な問題だな2025/12/28 07:21:53330.名無しさんZZ2OZだからその円の面積の出し方がわからん円の面積求められる場面て日常生活でそんなある四角や三角はあると思うが円はあるかなあ2025/12/28 07:26:51331.名無しさんXMaXT>>330しかし、円の面積の求め方がわからないと日常生活は成り立たないでしょうただ気が付かないだけだよ2025/12/28 07:29:18332.名無しさんBA6sU面倒くさい人間が多いな2025/12/28 07:32:07333.名無しさんcRkTc必要なのは円の面積だけですけど何かめんどいか?2025/12/28 07:32:55334.名無しさんcRkTcクソだと思うのは小数点以下の計算までさせることだね解法を見つけるまでの問題でしょ2025/12/28 07:36:14335.名無しさんM4jyk>>330ハゲの頭に植毛するとき人工毛はなん本必要なるか2025/12/28 07:36:52336.名無しさんgsX9C0.1秒でおよそ32平方センチ2025/12/28 07:42:40337.名無しさんp0BWK小6の宿題プリントで面積求める問題に真円じゃありませ〜んは酷だろ2025/12/28 07:42:45338.名無しさんEjre2こういうの解けないバカがドアよりも幅のある家具買ってヒーヒー言うんだろな2025/12/28 07:49:37339.名無しさんEjre2これはもしや「へえ、世の中にはこんなバカがいるんだなあ」とここに来ているバカどもを安心させて、いい年の瀬を過ごさせようとする記者の優しさ?2025/12/28 07:54:01340.名無しさんSnQpg>>1定番問題だろこれ?今やってないの?てか知らなくても解けると思うが…2025/12/28 07:54:33341.名無しさんH0j2Cアメリカ人はもっともっとあり得ないバカだから安心しろhttps://vt.tiktok.com/ZS5ep51Ef/https://vt.tiktok.com/ZS5ep6M7G/アメリカ行けばお釣りの計算できるだけで天才と呼ばれるよ2025/12/28 07:54:33342.名無しさんqujkGどんなすごい図形かと思ったら2025/12/28 07:55:56343.名無しさんto3iWさすが令和、バカだねぇ私が小6の時はさらにもう一方の対角を結ぶように弧を書いて四つの弧で囲まれた部分の面積を学校の先生と悪戦苦闘してたな2025/12/28 07:56:07344.名無しさんSnQpg>>341でも日本人のコンビニ店員も、481円の買い物して535円出したりすると「は???」て顔になるぞ今。2025/12/28 07:56:28345.名無しさんEjre2>>340江戸時代の算額はだいたいこれのレベルアップバージョンだよな2025/12/28 07:56:30346.名無しさんZhnj8除算で出すのは簡単だけど、もう積分での求め方覚えてない2025/12/28 08:03:14347.名無しさんoR9FL教科書にも載ってる問題のはずなんだけどねぇ…2025/12/28 08:04:15348.名無しさんto3iW小5の時には円に外接する正方形と内接する円との比率はどんな大きさでも変わらないはずと思いその比を円比と個人的に呼んでいたが円の面積の公式を見て納得自分の考えた円比はまさに辺の長さによらない値、π/4だった2025/12/28 08:05:27349.名無しさんSKabY長考させることも勉強のひとつこれを自力で解ければ分解マスターだぞ2025/12/28 08:06:04350.名無しさん5coT4簡単というコメントが多くてよかった正方形の面積-2×正方形の1辺を半径とする円の面積の4分の1代数的にはF =斜線の面積a=正方形の1辺=円の半径F =aa×2(aa-πaa/4)=aa-2((4aa-πaa)÷4)=aa-2(aa(4-π)÷4)=aa-2aa((4-π)÷4)=aa{1-0.5(4-π)}a=8cmπ=3.14ならF =8×8{1-0.5(4-3.14)}=36.482025/12/28 08:07:49351.名無しさんvqerz簡単じゃんwまず、正方形の面積から円の面積の1/4を引くそれがふたつあるから×2じゃん(・∀・)d2025/12/28 08:18:13352.名無しさんpSfhd国立大かMARCH卒以上なら楽勝解けるFラン、高卒以下には不可能な問題2025/12/28 08:19:56353.名無しさんvqerz>>344お前が悪い岸田はもっと悪いけど(・∀・)2025/12/28 08:20:01354.名無しさんfG9IPこういうわけわからんクイズやってるから、数学は幸せになれないからやめとこうッてなるんだろう?2025/12/28 08:21:14355.名無しさんNg6PG>>352文系脳だとどうやろな数学出来ない奴って信じられないくらい出来ないからなその割に語学や歴史が得意なのもいる2025/12/28 08:23:30356.名無しさんKpd86>>353来たぞいつものIDコロコロバカウヨがw2025/12/28 08:25:28357.名無しさんb3YrV半円の面積から正方形の面積引けば良いんでしょ?2025/12/28 08:26:06358.名無しさんKpd86>>355むしろこれは文系の能力ゼロで、持ってる知識の応用が全く効かない例だろう2025/12/28 08:27:28359.名無しさんElgpjこれ正解は糸でアーモンド形を型取り四角か三角に作り直して測るだな。2025/12/28 08:30:44360.名無しさん6mQmcアーモンド型って書いてるのでどんな難しい形かと思ったら中学入試の一番簡単な問題だった。こんなのすらわからなくて子供に偉そうにしてるから親って凄えな。2025/12/28 08:30:48361.名無しさんNg6PG>>358知識としては、四角と円の面積の算出法だけどこに補助線を引き、どう導くかって数学的思考のみハッキリ言って俺ら理系脳なら数秒で気付けるが、まったくわからない人間っているからな2025/12/28 08:32:15362.名無しさんfG9IP4倍にして2分の一にする?はっきり言って無駄なことしたくないな。問題出す奴がバカすぎる。2025/12/28 08:33:20363.名無しさんoN5qy>>3417:55の162分後は10:37とかw一瞬でやれば驚くかな2025/12/28 08:37:59364.名無しさんiDp0T自分も「アーモンド型の面積?そんなの解けるわけないじゃん」って思ったけどよく考えたら小学校の高学年でやった記憶があるわ2025/12/28 08:41:05365.名無しさんgn6Uu>>364問題見たら普通に解けるレベルだった。もっと複雑かと思った。数学というよりは図形を把握する能力だわこれ。2025/12/28 08:44:08366.名無しさんejfSU小6なら、πつかってもいいんだっけ?2025/12/28 08:47:17367.名無しさんjdcSQこれ、そんなに難しいかな…?まず、正方形の面積から円の4分の1の面積を引いた数値を出す正方形のの面積から、最初に出した数値の二倍を引くこれだけで、答えは出せる2025/12/28 08:52:00368.名無しさん3wFDW電卓使っていいのかな?筆算だりいからなπとrでいいよってなら良問題だ2025/12/28 08:52:13369.名無しさんoN5qy「不正解。「女は最初にそのアーモンドをどこで買ったのか聞いて欲しいの」2025/12/28 08:52:18370.名無しさんfG9IPそりゃみんな数学嫌いになるわな、マゾじゃないんだから。2025/12/28 08:53:57371.名無しさんgn6Uu>>368小学校では3.14だったと思ったが、今の小学生ってπのまま回答出して良いんだっけ?一時3にしろとかいう戯けた話があったが。2025/12/28 08:54:10372.名無しさんpSfhd>>370こんな積分も使わない低レベル問題は数学じゃないのただの算数2025/12/28 08:57:03373.名無しさんoN5qy>>366算数だからxとyの連立方程式は使えないとかあったよなあんなに苦労した鶴亀算が瞬殺できた衝撃2025/12/28 09:00:04374.名無しさんfG9IP>>372この先に数学があるから言ってんだろ?算数の時点で俺ならやめる、何の役に立つかの説明も怠ってるしな。自分でものを考えないマゾしか数学をやらなくなるわな。2025/12/28 09:02:03375.名無しさんpSfhd>>374補助線と円面積を考えれば楽勝の算数パズルは微積分使う数学とは根本的に違う異質なモノだと思う2025/12/28 09:05:16376.名無しさんQ2dkcたまに本当にすごい問題の記事は見るけど、これは解けないとやばいだろ大人は2025/12/28 09:08:48377.名無しさんN89JAこのレベルはパズルみたいなものだよ2025/12/28 09:09:54378.名無しさんfG9IP>>375いやそういう話じゃなくて、算数をやったら不幸になるってイメージを刷り込むことになるって単純な話でしょ?2025/12/28 09:09:55379.名無しさんfG9IPこの問題を解く意味があるのかどうかなんだよな。2025/12/28 09:10:30380.名無しさんQ2dkc>扇形の面積から三角形の面積を引き算し、それをさらに2倍するという、ひとつの公式を使ったでは解けない複合図形です。はぁ?wwもちろんそれでも解けるけど、ドヤ顔で何を言うとるのやw2025/12/28 09:11:10381.名無しさんpSfhd>>379そのレスをここでする意味はあるのかむしろ問いたいw2025/12/28 09:11:45382.名無しさんQ2dkc>>379ない人もいるだろうけど、これくらいの発想が必要な業務もあるから、未来の人を育てるには当然必要だろう2025/12/28 09:12:39383.名無しさんWeY7q難しいのかと思ったらそうでもなかった2025/12/28 09:13:23384.名無しさんgn6Uu>>379義務教育というのは「将来どの分野に進んでも、最低限やっていける知識」を植え付ける場所。そもそも、小中学校レベルの勉強で役に立たない知識は無い。理系だって文章書かなくて良いわけじゃないからな。2025/12/28 09:13:34385.名無しさんfG9IP>>381その問いが最も意味がないだろ?2025/12/28 09:13:44386.名無しさんfG9IP>>384じゃあなんのやくにたつのか、端的に説明すればいいだけだけど、そこをなぜさけるのか?それを言ってんだよな。モチベーションの問題もあるから、もうやらないってなったら大問題だからな。2025/12/28 09:14:58387.名無しさんWeY7qこの問題で必要なことって学んだ基礎知識をどう組み合わせれば応用できるのかを知ることなんじゃないのかねすぐ分かった人にとっては意味のない問題だけれど分からない人がどうやって解けるのかを考えることに意味はある2025/12/28 09:15:36388.名無しさん3wFDW円の面積公式知ってるか正方形の面積公式知ってるかこれらを実際に使えるかこの確認は取れる申し訳ねえがこれをパスできないのが将来経営者とか政治家になられても困る要は社会を動かしてる物事がなーんも理解できねえ状態だからなテクノロジーのカルチャーも2025/12/28 09:16:34389.名無しさん51Tut一般人でも小学校でやったやろ俺はもっと早くだがw2025/12/28 09:16:41390.名無しさんYqc0H要するに引き算の問題だろコレ2025/12/28 09:16:45391.名無しさん3Ezgq時間がかかっても良いので、こういう問題を解ける能力が必要ということか今後の日本では、地道に単純労働を行う者より、こういう問題を解ける人材がより多く必要だよな2025/12/28 09:18:12392.名無しさんfG9IPまず視点の問題だろう、算数とは違うな。文系の問題だろう。2025/12/28 09:19:00393.名無しさん51Tut暗記でいい成績を上げても役に立たないからな2025/12/28 09:19:04394.名無しさんgn6Uu>>386問題いっこいっこについて「これは何の役に立つのか」をいちいち説明しろと?w今の授業時間が倍になってもまだ足りんわw2025/12/28 09:19:21395.名無しさんpSfhd>>386コツコツと勉強する人が、大学に行き、正社員や公務員になるモチベーションで怠ける人は中卒で終わり底辺、低賃金に終わる学校ってそういう人生フィルタリングする場所だからこういう問題を解かせてモチベーション野郎か見定めるのは正解2025/12/28 09:20:23396.名無しさんLZQTp親なら分からない問題教えてやるよな共通テスト数ⅡBCぐらいまでなら2025/12/28 09:20:58397.名無しさんdUnVuドモルガンの法則と考え方同じだしなこんな問題できないやつが何の仕事に就けるというのか2025/12/28 09:22:36398.名無しさんjbCxy>>33でかい円の三分の一やんけ、瞬殺2025/12/28 09:22:59399.名無しさんfG9IP>>395それは幸せと無関係だからな。価値観の問題だから。2025/12/28 09:23:32400.名無しさんpSfhd>>399価値観は言っていないヤル気が無いから問題を解かないとか逃げるヤツはどこに行っても成功しないっていう歴然とした事実があるだけ2025/12/28 09:26:18401.名無しさんN89JA実に良い問題だと思うよ2025/12/28 09:27:08402.名無しさんfG9IP>>400いやマゾの価値観しか言ってないだろ?お前の言う成功はお前の価値観だよマゾが前提だし。2025/12/28 09:27:38403.名無しさんMm8x0俺すぐに分かった{(4×4×3.14÷4)-(4×4÷2)}×22025/12/28 09:30:15404.名無しさんfG9IP>>394授業時間が倍になっても、最も重要なことだわな。目的なく勉強するとか無理があるわな、結局受験のためみたいになるだろ。で高学歴無能を大量生産する。2025/12/28 09:30:56405.名無しさんpSfhd>>404高学歴無能とか吐き捨てるあなたの学歴は?まぁどうせ高卒か中卒なんでしょw2025/12/28 09:33:15406.名無しさん3wFDW進次郎みたいなA=Bなのです!だからこそB=Aであると言わざるを得ない!とか言ってんの見たらあ~これ循環論法だ同じ事言ってるだけで実際には何も説明してないって理解できる人はこういう算数とか数学の基礎固めがあるんだよねあらゆる場面で基礎が効いてくるんだよ2025/12/28 09:33:41407.名無しさんN89JA今の教育はテクニックやタイムアタックに傾倒しすぎなのかタイパだけを求めて応用ができず何一つ得られない若者は多い印象子供によって成長曲線は違うしじっくり問題解決に向き合う学習をもっと重視した方が良いと思う2025/12/28 09:34:00408.名無しさんfG9IP>>405このレベルの思考力しかないんだよな。自称高学歴無能って。2025/12/28 09:37:08409.名無しさんgn6Uu>>404「受験のため」で何か問題が?学生時代に屁理屈こいてサボった連中は、就職してから勉強するハメになる。そっちの方がキツいぞw2025/12/28 09:37:44410.名無しさんWvQre21年間消費税未納 脱税常習犯トンキン都https://www.youtube.com/watch?v=B_Atx1aaFyE2025/12/28 09:38:27411.名無しさんfMlJhこんな簡単な問題を難しく考えすぎ2025/12/28 09:48:15412.名無しさんQq4XQ知能が低すぎる2025/12/28 09:49:10413.名無しさん3wFDWこれは大丈夫だけど最近の政府がリクルート企業使って変な出題してるのも事実だからねこういうのは社会側でマメにチェックした方がいい2025/12/28 09:51:14414.名無しさん3Ezgq長期休暇で少し考えなければ解けないような問題をやっておくことは確かに大事だろうね結果、中学からの勉強、その他対人関係などにも役立つ思考だな我が家は、スポーツ一家でこういう問題をあえて解かせていたわけではないが我が子3人のうち1人、こういう問題が即座に答えられる思考の子がいた学校、部活、その他、中心に居させてもらえ有利だったと思える今は普通の会社員だが、それなりの収入で幸せなら良いよな2025/12/28 09:53:11415.名無しさんBjvu5おボ得なくても良いアーモンド面積の公式? πr^2/2-r^22025/12/28 09:53:47416.名無しさんniCAO円の面積と正方形の面積の出し方知ってても解けない子供は多いと思う一度でも似たような問題の解き方習えば簡単だから親でわからないのはほとんど勉強しなかったんだろ2025/12/28 09:56:42417.名無しさん3wFDW自然界に車輪みてえな独立して駆動するパーツは無くてな細胞分裂で何でも成り立ってるから当たり前なんだが人工物特有の性質なんだよともあれ円の面積と球の体積と表面積こんくらいは覚えとけ色々見た時に理解する布石になる2025/12/28 10:03:52418.名無しさん7zYdf受験数学は初見で解くものではなく、解法の手順を訓練して解くものなんだよ2025/12/28 10:06:00419.名無しさんniCAO>>380それがメジャーな解き方なのか2025/12/28 10:09:21420.名無しさんejfSU塾でπ(パイ)を使えって教わった子と、円周率3.14しか使えない子の差は大きいだろな2025/12/28 10:12:39421.名無しさんfG9IP>>409意味のない努力、目的のない勉強したらどっちにしろきつくなるだろそれで大学とかは困ってんだよな、受験勉強してくるから。高学歴無能の典型的な主張してるわな。価値観が学歴て・・・2025/12/28 10:20:35422.名無しさんEigmAスレタイとサムネだけで暗算できるけどそんなムズいんか2025/12/28 10:31:51423.名無しさんbtfLg塾でそう言う問題をたくさん解いて前例を覚えていくそれだけ其れでも解けない悪門奇問はみんな捨ててるそれが中学受験このAI時代に何やってるんだかこの国の教育は2025/12/28 10:33:12424.名無しさんbtfLg国産AI、政府1兆円支援へhttps://talk.jp/boards/newsplus/1766357827ほいでその中学受験組が解いた答えがこれw2025/12/28 10:34:28425.名無しさんGhrng嫁も俺も大学まで公立で、中受には否定的だった。義姉は中学から私立で、子供も当たり前に中受して私立中。それを見ていた息子が私立に行きたいと行った。行く行かないはともかく、勉強に興味を持ってくれたことはいいことだと思う。息子が帰ってきたら、解かせてみよう。2025/12/28 10:46:07426.名無しさんbdqAa穏やかな日曜に屁理屈な文系共が大発狂祭り2025/12/28 10:46:41427.名無しさんHlQxA教科書に載ってるレベルの簡単な問題でしょ?2025/12/28 10:49:15428.名無しさん6392Y>>427算数が得意な小学生なら解けるけど私大文系卒には少し難しいかもね2025/12/28 10:54:50429.名無しさんgeNK9何が難しいのかよく分からなかった。親は底辺高校出身なのかな。2025/12/28 10:55:32430.名無しさんh4WRA>>71分からない奴はここからか2025/12/28 10:55:42431.名無しさんhu8bu44.48cm22025/12/28 10:57:53432.名無しさん2gbfY>>428文系で東大落ち早稲田なら数2までなら理系駅弁よりも数学は上理系下位旧帝でもほとんど勝てない2025/12/28 10:59:48433.名無しさんNg6PGこう言っちゃなんだが、この手の問題がちんぷんかんぷんな文系脳ってバカなんだよな記憶力と勉強量は凄かったかもだけどやっぱ、算数がちんぷんかんぷんな奴は、論理的思考の欠片もない2025/12/28 11:00:01434.名無しさんfG9IP言語には論理性あるけどな文系でもそうだわ。記述の方法の話だからな。文系だから論理性がないは笑うだろ。2025/12/28 11:02:34436.名無しさん6392Y>>432そもそも数学出来ないから東大落ちてるんだろw東大といえど文系数学は簡単だから2025/12/28 11:04:33437.名無しさんaree3割と難しいって意見あってスレ民の頭の悪さにビビるわ2025/12/28 11:06:55438.名無しさんh4WRA>>108数学の無限性と数学が出来なくて言い訳する奴がよく分かった2025/12/28 11:07:50439.名無しさんh4WRA数学ではなく、算数だけど2025/12/28 11:08:21440.名無しさんbtfLg>>433こんなちんけな算数みんな中学受験して突破してマーチ私文へ2025/12/28 11:08:28441.名無しさんbtfLg社会に出た瞬間、評価軸が崩壊学校:正確さ忍耐記憶社会:判断力修正力構想力実装力接続設計がゼロ2025/12/28 11:09:55442.名無しさんrz2Rx曲線の始点と終点をそのままで1ミリ外側に出したら円じゃなくなるけど図形から判断できるの?2025/12/28 11:14:55443.名無しさんNhd9H3軸非対称楕円体の表面積を求めるのか。わしもわからん。2025/12/28 11:14:57444.名無しさんxh4K8>>325小学校算数の問題だから円を囲っている正方形が8cm=半径8cmという暗黙の前提なのよなそりゃもっと哲学的に食らわせたら半径不明という言い方もできるだろうがそこまで小学生に求められるわけがない(´・ω・`)2025/12/28 11:16:50445.名無しさんh4WRA>>115ネイピア数eは円周率πと同じ定数であるネイピア数と円周率を用いた計算は算数ではない事が分からない大人が怖い2025/12/28 11:17:36446.名無しさんlernA正方形と円の1/4と分かればおのずと解ける2025/12/28 11:18:01447.名無しさんEdqBhこんな簡単な問題が解けない時点で、この親が頭悪すぎるのがよくわかる。2025/12/28 11:18:50448.名無しさんxh4K8>>366小学校段階ではπは使わない(そもそも文字式自体を使わない)πを使うのは中学校から小学校では近似値の3.14を使う2025/12/28 11:20:39449.名無しさんbtfLg知能と知性は別物ここが最大の誤解。知能:問題処理能力知性:前提を疑い、構造を読む力日本の高学歴は知能を極限まで鍛え、知性をほぼ鍛えていない。2025/12/28 11:23:17450.名無しさんxh4K8>>371基本は今でも3.14で教えるということになっているπのまま回答を出すことは想定外「君、賢いね」とそのまま丸をつける教師と「つまらんことするな」と逆ギレする教師に分かれそう「円周率は3」は都市伝説っぽいね2025/12/28 11:23:19451.名無しさん6392Y>>450ワシがクソガキの頃は3.14か22/7のどちらかだったな2025/12/28 11:25:44452.名無しさんxh4K8>>419少なくとも小学校の段階ではね物理とか積分とか出している人もいるけど小学生で習う知識の範囲ではこの解き方が一般的2025/12/28 11:25:53453.名無しさんdUnVu円の中心の位置がズレてるなら一点鎖線で円の中心を図示するのが常識2025/12/28 11:26:40454.名無しさんPMl37アーモンドの面積計ってグリコにクレーム入れる為の大事な数学2025/12/28 11:28:40455.名無しさんh4WRA>>2520.7854は鉄の比重じゃね?2025/12/28 11:28:42456.名無しさんfG9IP>>449高学歴無能には哲学とかアートがないんだよな2025/12/28 11:29:07457.名無しさんYqbX2>>1さすがにこれぐらいは解るぞ2025/12/28 11:33:36458.名無しさん4glFK>>455鉄は水より軽い?2025/12/28 11:33:45459.名無しさん5jbnz>>456という根拠は?2025/12/28 11:37:21460.名無しさんgf46sπr^2/2-r^2小学生ならπに3.14代入するだろうから0.57r^2となる2025/12/28 11:39:06461.名無しさんDNwp0扇型つーのは正円から円弧を切り出したモノ、って定義でいいんだよな?楕円からじやなくて2025/12/28 11:40:03462.名無しさんn5yWV今の世代は楽して儲ける連中ばかり増えたけどそういう連中って総じて変わりはいるんよね2025/12/28 11:41:18463.名無しさんYiYUg全国統一テストおかやってると出る問題だよ 勉強頑張ってる家庭は普通の出来事2025/12/28 11:41:59464.名無しさん7zYdf受験で初見で思考してたら間に合わないので、解かないが正解2025/12/28 11:43:19466.名無しさんDNwp0後、扇の中心は囲ってある正方形の角かどうかはハッキリしてるのか?コレ2025/12/28 11:43:45467.名無しさんJIrX3なぜ日本がイノベーションを無くしたかこんなパズル暗記ゲームをできるだけのやつを優秀な理系とかいって持ち上げたから2025/12/28 11:45:21468.名無しさんT0uJa>>449知能は兵隊や職人知性はごく一部の上流階級や政治家知性なんて一般人が学ぶ学校で教える必要あるのかね?東京大学は一番優秀な職人を育ててるだけなんじゃね?官僚主導政治というのは、言わば毎日がクーデター国家元首の天皇に至っては単なるイコンに過ぎない存在2025/12/28 11:51:44469.名無しさんRqaLt>>461>>430こいついわくわかるらしい2025/12/28 11:52:57470.名無しさんuWJDnそれはそうとみんなはどんなちんぽこしてるんだい?匂いはあるかい?ちょっと臭いくらいの方が女は興奮するんだぜ?笑2025/12/28 11:53:21471.名無しさんCkLS3本来ならゼロから頭を使ってパズルを解くことが大事なんだけど今は試験対策で考えさせる前にやり方を教え暗記させてショートカットさせがちなんよね2025/12/28 11:56:38472.名無しさんT0uJa>>467イノベーションて言うのはドカタが無い知恵絞って徹夜で宿題を解くようなものだよねパンが無いならペットフードでも食うか?みたいな違うかな?2025/12/28 11:56:47473.名無しさん5jbnz>>462代わりがいない分野なんてほとんどないだろ🤣🤣2025/12/28 11:59:46474.名無しさんT0uJaでもこういうのってギリシャ時代にほとんど完成してるんだよね古代の人ってアタマいいよねW2025/12/28 12:00:19475.名無しさん3klDj>>436君はどこの大学出身?2025/12/28 12:01:27476.名無しさんgn6Uu>>421学生時代に勉強しなくて後悔したから言ってんだよw仕事しながら電験取るのはキツかったぞ。学生時代に取っときゃ良かったと思ったよ。学歴じゃないんだ。資格なんだ。日本は学歴社会と見せて、実は資格社会なんだ。資格が無ければ仕事も出来ないんだよ。その資格を取るために「学校の勉強」が必要なんだよ。お前学生か?悪い事言わないから屁理屈こいてないで勉強しとけ。でないと後悔するぞ。勉強に一日何時間もかけられるのは学生のうちだけだからな。2025/12/28 12:01:42477.名無しさんnU8aq解くことに大人か子どもかは関係ない勉強したかどうかだ2025/12/28 12:02:04478.名無しさんnxWQbなんか立派な人間がたくさんいるスレだなぁみんな年収1000万超えてる人たちなんだろうなぁ2025/12/28 12:05:09479.名無しさん5jbnz>>467なわけないじゃあ、パズル暗記ゲーができるだけでない人間はその間何してたんだ草葉の陰で文句だけ垂れてたってわけ?2025/12/28 12:05:21480.名無しさんejfSUこんな問題で小学生がアーモンド公式があると思うってことはどんな問題にも解答マニュアル、解説サイト、回答動画が世の中にはあるって思ってるってことだろなああながち間違いではないし、最初からAI使えばいいだけでタイパは各段によくなるけど、自分の頭で考えるってことに精神的に拒否反応が出だしたら、それのほうがヤバイ2025/12/28 12:06:29481.名無しさんT0uJa>>477でもそれを真に受けて、子供に一から自分で考えさせる親は情弱底辺なんだよブルジョワは意地悪、本当のことは言わないW2025/12/28 12:07:31482.名無しさん5jbnz>>476学歴です資格ないと出来ないような仕事は二流の人間ばかり資格ってのは二流人間ガクっていくための利権や保険みたいなもんだから2025/12/28 12:07:34483.名無しさんJIrX3>>479日本じゃアインシュタインはニートになるw2025/12/28 12:08:06484.名無しさんgn6Uu>>4502002年の学習指導要領で、小数計算の簡略化のため「目的に応じて3を用いる」と書かれたのが元ネタのようだね。そんな円周率で出した計算結果など使い物にならないし、指導要領には「3.14で計算する」という内容も含まれていたから、そのまま「3.14」が使われてた。2025/12/28 12:08:14485.名無しさんTEfLFそれ計算できません1.四等辺四角形の対辺2ヶ所が直角なのにひし形の三次元形状2.アーモンド型を成す円弧の中心点が不明2025/12/28 12:08:28486.名無しさんT0uJa>>478うん、心の中ではね2025/12/28 12:08:40487.名無しさんT0uJa>>483アインシュタインはノンキャリアの役人だったんだけどな趣味で数学を解いて俺アタマいいって妄想してた変な人2025/12/28 12:11:17488.名無しさんoGM1uやった気がするがもう忘れちまったなぁ。普段から問題に触れてないと頭から抜けてしまう2025/12/28 12:13:09489.名無しさんT0uJaで、スレタイはなんだっけ?2025/12/28 12:13:35490.名無しさんgn6Uu>>482能力があっても「資格が無いとその仕事に従事してはいけない」んだよ。無資格で勝手にやってると本人も罪に問われるし、無資格で仕事やらせてる事業者も罪に問われる。労基法を舐めない方が良い。悪い事言わないから学生のうちに資格は取っとけ。マジで。2025/12/28 12:15:07491.名無しさんbcBUVそんな難しいか?円の1/4を切り取ってるだけやろ2025/12/28 12:15:26492.名無しさんfG9IP>>476お前がバカだから苦労したてのは個人の体験じゃん。学歴も資格なんだよ、それに意味があるかどうか目的があるのかを問うてるんだから。むしろ本当に基本的な言語だけ教えればいいんじゃないか?結局テーマは就職する時点まで決まらないんだろ?2025/12/28 12:19:43493.名無しさんNg6PG>>491アーモンドの部分だけ見る人間には、まったくわからないんだよなそんな人間はやはりポンコツになる2025/12/28 12:20:12494.名無しさんnxWQb>>491記事だけ見ると円かどうかの前提条件もわからんし2025/12/28 12:21:06495.名無しさんgn6Uu>>492そうだな。学生時代にバカやった。という点については否定できんわw学歴も資格だとわかってるなら「受験のため」も学ぶべき理由になるとは思わんの?そもそも他の資格だって受験資格に「高卒相当」とあるのは珍しくないし、内容的に高卒くらいの知識は無いと入り口にすら立てんぞ?理系だって法規の問題がついて回るんだからな。2025/12/28 12:30:52496.名無しさんzjxcV大人には簡単。 解けないやつはB層。2025/12/28 12:34:09497.名無しさんJnSOS低脳祭り!2025/12/28 12:34:33498.名無しさんfG9IP>>495いやだから勉強したとて、高学歴無能の問題が残るのよ。就職できるからじゃないでしょ本質は。2025/12/28 12:37:50499.名無しさんgn6Uu>>498就職できるか。ではなく、その仕事に従事して良いか。どんなに好きでも資格が無いと触らせてももらえないものというのはある。仕事が出来る出来ない以前に資格が無いとスタートラインに立てない。もちろん、資格持ってるけど仕事出来ないヤツというのはいるが、仕事出来るけど資格持ってないヤツというのは存在しない。資格がなければそもそもその仕事が出来ないからだ。少なくともブルーカラーはそう。ホワイトカラーは知らん。2025/12/28 12:42:16500.名無しさん5jbnz>>490バカそうだからそういうのは二流凡人の保険であり利権なわけ。学歴あるやつはそうい学歴なくて資格だけあるやつらをこき使う🤣🤣2025/12/28 12:46:20501.名無しさんkm6m9>>487確かに2025/12/28 12:46:49502.名無しさんfG9IP>>499いやだから算数クイズより、その資格とやらの実務に役立つことやったほうがましテーマと目的って話に尽きるだろ?お前理解力とろいな?自覚はあるみたいだからいいやつだけど。2025/12/28 12:47:55503.名無しさんfMlJh>>482医師とか?2025/12/28 12:48:29504.名無しさん5jbnz>>503医師は学歴ないとなれましぇーん2025/12/28 12:49:28505.名無しさんejfSU(8*8)-(((8*8)ー((64π/4))x2))2025/12/28 12:56:40506.名無しさんkm6m9>>466ハッキリしてないよハッキリしてるのは「一辺が8cm」「向かい合う2角が直角」扇に関する情報は一切ない2025/12/28 12:59:31507.名無しさんfEhwv子供が解けないのはまあわかるが、親が解けないことが今の日本の問題2025/12/28 13:02:36508.名無しさんfG9IP直角だからいいだろ?2025/12/28 13:04:40509.名無しさんrjg7Qこれが解けたからなんだというのかこんなのばっかだから日本がダメになったんだろうな2025/12/28 13:07:24510.名無しさんNug9S馬鹿チョン氏ねアホ2025/12/28 13:07:33511.名無しさんP5pMR>>506Zはこれだから…と思ったけど確かに扇形が「半径8cmの円の一部」と判断できる情報はないな。もっと違う大きさの円からそれっぽく切り出したのかもしれないし。2025/12/28 13:17:11512.名無しさん9Pp7p四角形ー円の4分の1それの2倍四角形からそれを減算これではダメなん?2025/12/28 13:17:31513.名無しさんUywG9アーモンドの体積かと思ったわ回転楕円体の体積かと思ったわこんなん小学生で解けるわ2025/12/28 13:17:50514.名無しさんd2lAuこれ、ひっかけ問題だろ?問題に示されてるのは「一辺が8cmの正方形」…それだけだそれだけでアーモンドの面積が出せると感覚だけで思い込み決めつけるSNS脳の阿呆が多すぎアーモンドの面積を求めるには「弧が真円の一部であると証明する中心点」の位置が必要円の中心点を図形上に示すことが最低限必要となるそんな常識的な事さえ知らない無知無能が多すぎる2025/12/28 13:24:37515.名無しさんd2lAu>>509これは解けない奴が正しい偉そうに解いてみせてる阿呆が多すぎだから日本はダメになってる2025/12/28 13:26:47516.名無しさんP5pMR>>514武蔵や麻布だったらあえてこういう問題を出してそこに気づかなかった奴から減点していきそうだね2025/12/28 13:28:34517.名無しさん3ijtF>>513楕円振動かと思ったわ2025/12/28 13:28:51518.名無しさんNg6PG1/4円弧だとの保証がないってイキってるバカ(笑)こういう人間になるより、算数音痴の方がましかな2025/12/28 13:28:55519.名無しさんlkcyU>>16年生の時に悩んでたら仲の良い同級生に教えてもらったな発送の転換っていうものをその時覚えた2025/12/28 13:29:20520.名無しさんqGc7A>>43まさに2πrやないかー!2025/12/28 13:30:59521.名無しさんdUnVuやる気の問題やろ画像から色のついた部分のピクセル数を数えろよ2025/12/28 13:37:14522.名無しさんhu8buテストとかってこういう問題ばっかじゃなくて基礎的な問題もあって最後の方にこういうのがあった思い出 こういうのは解ける人は解いたらいいだけ2025/12/28 13:46:06523.名無しさんJCiR2>>487学生時代に違うクラスへw2025/12/28 13:46:45524.名無しさんJCiR2100のものを120くらいにするための訓練するのが日本人しかもそれしかしないしかし求められているのは100を300や500にできるまたそれを考える人間ユニクロ以外それはないから停滞する弓矢を銃にしていかないとダメあほみたいな揚げ足人間、重箱のすみつつき人間ばかりなのが今の日本2025/12/28 13:49:50525.名無しさんPVTcmアーモンドの公式はあります!2025/12/28 13:55:04526.名無しさん8HzaQユニクロなんて奴隷ビジネスだけだろ頭要らない2025/12/28 13:55:37527.名無しさんTSELLなつかしの問題だけど、この問題 円弧部分が1/4円弧だと問題文で述べてはいないのが普通で、卑怯。しら〜っと1/6円弧とか1/8円弧が書いてあったら阿鼻叫喚だろうな〜。2025/12/28 14:01:53528.名無しさんnqrRT36.522025/12/28 14:12:23529.名無しさん7ztSM>>527でも正方形に接する円弧だと自動的に1/4円弧になるからそこはわからんとなぁ・・・2025/12/28 14:13:46530.名無しさん7ztSM>>520パイが2つある、うまいなーw2025/12/28 14:15:06531.名無しさんJCiR2>>526うん、無知のバカ日本国内の無策な縮小マーケットだとどの業種もそれしかないがユニクロの海外店舗赴任は高待遇現地人は安く雇うがノウハウ習得に非常に役に立つから来る2025/12/28 14:17:09532.名無しさんJCiR2役に立たないとんちクイズの勝者ばかりを優秀な人材と集めた結果が衰退し失われた30年間しかもAI時代にw鼻くそだな2025/12/28 14:18:51533.名無しさん4glFK>>512それでも良い1/4の扇形2つを向かい合わせに重ね、正方形を引くでも良いどれでも結果は同じになる2025/12/28 14:26:06534.名無しさん7ztSM図形問題は補助線の引き方がミソだというけど、これもそうよなぁアーモンドの長い辺を真っ二つに切るような補助線を引けば解法がみえてくる2025/12/28 14:28:14535.名無しさんfMlJh補助線ひかなくても、円の半分➖四角が一番簡単2025/12/28 14:33:07536.名無しさん7LsPT>>529認識が間違えていると中卒の私は思います2025/12/28 14:34:47537.名無しさん7ztSM>>535解法に気がつく&応用問題に対応するって意味では、補助線を引いて図形の形に気がつくって手順は必要よその上で、結局は「円の半分➖四角が一番簡単」ってとこまで気がつくようになればいいわけで。2025/12/28 14:36:26538.名無しさんniCAO>>535それって式を整理すればそうなるけど最初からそう考えて解けるものなの?2025/12/28 14:44:50539.名無しさんVsCSYポンコツ中高年の俺でもこの程度はまだ解ける2025/12/28 14:46:20540.名無しさんRtxym円の半分とか、その辺がイメージできれば、今までの基礎を組み合わせれば閃くだろう2025/12/28 14:52:43541.名無しさん4glFK>>538正方形の対角同士から1/4の扇型を作図する2つの扇形の面積の合計は(πr^2)/2問題の部分は重なっている部分の面積であり正方形の面積を引けば重なってる部分の面積が得られる2025/12/28 14:53:59542.名無しさん2DfyxEVに乗ってる奴とか解けないと思う2025/12/28 14:54:48543.名無しさんfMlJh>>538自分はその発想がパッと出てきたアーモンド形は重なってる場所2025/12/28 14:57:27544.名無しさんgn6Uu>>502小学生の段階でそいつが将来どんな仕事に就いてどんな資格を取ろうとするかなんてわかるもんかいw「義務教育は基礎教育」って書いたじゃん。将来何やるにしても最低限困らない程度の知識を詰め込むのが義務教育なんだよ。専門知識は個々人の適正がわかった後大学なりでやれば良い。2025/12/28 15:00:51545.名無しさん3GYfuこの程度で難しいっていうのがなあユニクロ絶賛してるバカだけだろ2025/12/28 15:03:15546.名無しさんniCAO>>541>>543それはそうなんだけどそれを半円から正方形引くって整理すると式の意味がよくわからなくなるし最初からそうならないよね1/4の円から三角形の面積を引いてそれを2倍にしても半円から正方形を引くだし正方形と三角形、円の面積教えた後に小学生に解かせるとどれくらいが3分くらいで解けるんだろうか2025/12/28 15:10:26547.名無しさんEjre2このバカ親は間違いなくでっかい家具を買ってから「なんでーーー?ドアが閉まらない!信じられない!どうしてえ???」と喚き散らします。ここで「こんな問題解く意味がない!」とほざいている人生の落伍者たちも同様です。2025/12/28 15:14:54548.名無しさんJCiR2家具をバラせば?ハイ論破w2025/12/28 15:17:44549.名無しさん4glFK>>546>半円から正方形引く半円からではなく、「2つの1/4円から」です(πr^2)*(1/4)*2=(πr^2)/2最初からそうなるか否かは最初の発想の差です1/4の「扇形が重なった」部分の面積・・という発想から計算すると三角形は出てきません「扇形から三角形を引いた部分(の2倍)」という発想から計算すれば当然三角形の計算が出てきますそれだけの違いです2025/12/28 15:22:15550.名無しさんEjre2>>548そりゃあんたみたいにカラーボックスを家具と称している貧民の理屈2025/12/28 15:23:06551.名無しさんJCiR2>>550貧民のが賢くて応用がきくのか?2025/12/28 15:25:49552.名無しさん7ztSM>>546だな。手順としては、一度は円の4分の1である扇形の面積から二等辺三角形の面積を引けばアーモンド形の半分の面積が出てくるってことを理解した方がいいだろうなその上で、四分の一してから最後倍にしてるのかみたいなところに気がついて途中の計算を端折っていく方が理解しやすいだろう2025/12/28 15:28:53553.名無しさん7ztSMただ、図形をどう解釈して計算するかってのは個々人のセンスと言うか感覚によるみたいなのがあるから、正解に至るまでの筋道の取り方についてはどれが正しくてどれが間違ってるってのはないよなぁとっつきやすいとっつきにくいってのはあるかも知れんけど2025/12/28 15:40:41554.名無しさんsduZ9お前らAI好きだから任せてやれよwww2025/12/28 15:47:34555.名無しさんgn6Uu>>548「バラした後正しく組めるとは言ってない」とかそんなレベルだろw2025/12/28 15:49:22556.名無しさんWamzUもっと難しくないとなアーモンド型を90度ずらしてもう1つ考えてその隙間の面積くらい出せてもいいだろ2025/12/28 15:51:09557.名無しさんrojjZアーモンドを形成してるのが半径8㎝の円の一部であることは問題のどこかに記述があるのかな実はもっと大きな円が四角の頂点を通過してるとか2025/12/28 16:12:19558.名無しさん4glFK>>556ちょっと挑戦してみたが、√3 が出てくる2025/12/28 16:15:56559.名無しさんD9Amzこの手の図形問題は江戸時代から和算として人気があって絵馬に描いて神社に奉納する文化があった2025/12/28 16:21:18560.名無しさん4glFK>>557そんなの言い出したらキリがない重要なのは「〇〇だから出来ません」じゃなく「△△なら出来ます」なんだけどね2025/12/28 16:25:00561.名無しさんMAOve>>558出て来ないはず極めて簡単な解になる3が出て来るのは出て来る2025/12/28 16:30:18562.名無しさんlT4qZ>>71そういうどうでもいい部分に拘ってしまう奴も割といるね社会生活できてる?2025/12/28 16:30:25563.名無しさん9YC6Bアーモンドアイ2025/12/28 16:51:13564.名無しさんJIrX3>>555使えたらよくね(最強)駆逐されるタイプ「この釘はここに何本うたないと許可おりません!」日本人の企業態度は終わるな2025/12/28 16:54:15565.名無しさんYqc0Hペロッ、これはアーモンド臭2025/12/28 17:13:26566.名無しさん7LsPT>>562円弧である事とそのRが8cmである事はとても重要2025/12/28 17:27:18567.名無しさんP5pMR>>566>円弧である事とそのRが8cmである事問題文からは読み取れない、お前らが勝手にそう思ってるだけ2025/12/28 17:35:12568.名無しさんP5pMR>>566ごめん、気がついてたみたいだね2025/12/28 17:37:23569.名無しさん7LsPT>>567そっち方向で話ししてるんですがですが2025/12/28 17:37:25570.名無しさんrojjZみんなやっぱり円の話になったかw2025/12/28 17:39:03571.名無しさんSX3871/4の円が重なっているこれに気づきさえすれば小学生でも解ける円と四角形の面積の出し方を知ってればな2025/12/28 18:04:24572.名無しさんgn6Uu>>564そんなレベルでなく、平面構造が理解できない人に立体が組めるとは思えんのだが…バラす前にマーキングでもしてりゃ別だが。2025/12/28 18:16:38573.名無しさんCFVWi親子でこの設問を難しく感じるのならお母さんは息子さんに手の職を付けてあげてくださいよ、丁度アクセサリー職人だとあるので後を注がしたら良いのでは。2025/12/28 18:21:37574.名無しさんW7mSsアーモンドの公式とか楕円だったらとか解いた事があるかどうかが全てとか言ってる奴は漏れなく文系ですな2025/12/28 18:21:56575.名無しさんgn6Uu>>511そこ確認したいならコンパス持ってきて半径80cmの円を書いてみれば良いじゃん。2025/12/28 18:31:41576.名無しさんgn6Uu>>574>>1の母親はアクセサリー作家で、平面どころか立体の構造についてもある程度わかってるハズなんだけどねw円弧と接線の関係も習ったはずなのに、すっかり忘れて>>511みたいな事言うヤツもいるわけで。まぁどんなに初歩的な事でも使わないと忘れていくもんよな。2025/12/28 18:38:13577.名無しさんRqaLt>>562おまえこそ詐欺とかに騙されてない?2025/12/28 18:42:26578.名無しさんejfSU図工でコンパスを使って模様を書かせてれば、回答の糸口は見つけられる小学校の入学の時にコンパスを買ってもらって、オモシロ半分で円を書いて遊んでたら直ぐに4分の1の円が重なってるって見分けられる2025/12/28 18:48:25579.名無しさんUdOoy>>576ネタ的な突っ込みでしょ8cmが半径とか、正方形の角が円弧の中心と書かれていないなら、半径が図じゃ見分けがつかないくらい8cmより微妙に大きい可能性はあるhttps://i.imgur.com/OFudfG2.png2025/12/28 18:50:22580.名無しさんW7kyh>>572大工とか整備工とかあほみたいに覚えてるぞその手の能力とか将棋指しみたいな一度見た局面は忘れないとかはこれからはビミョーな能力w2025/12/28 19:00:27581.名無しさんW7kyhまあ、30年間負け続けた教育システムをありがたがるビミョーな連中ってことだわな2025/12/28 19:02:01582.名無しさんAIuB4>>579四角形で二辺とその間の角と対角が等しければ合同らしいつまり8cmと描写のある二辺とその間の角が90度とあってその対角も90度とある四角形は四辺が8cmで全角が90度の四角形と合同でこの図から正方形(正四角形)だとわかるから1/4円が四角形右下を中心にしたあって四角形8x8=64平方センチから8cm半径円の1/4面積との差を2倍してやってそれを新たに64平方センチから引いてやるだけ2025/12/28 19:04:36583.名無しさんmjgif解けない人がいるのは仕方ないが解けなくて当然というほどの問題でもない2025/12/28 19:06:36584.名無しさんFyJEyこんなんわかるわけがないとオカンが言っているうちは子どもの頭もそんなもん2025/12/28 19:09:49585.名無しさんUdOoy>>582図だけだと下の可能性もあるという話https://i.imgur.com/1ZAyEyK.pngcadで描いたw2025/12/28 19:27:34586.名無しさんniCAO>>549やっぱり半円から正方形を引くようにはならないよね2025/12/28 19:30:39587.名無しさんz7ph2アーモンド形を回転させると正三角形の形のトンネルが掘れる2025/12/28 19:31:14588.名無しさんniCAO最初からね2025/12/28 19:31:33589.名無しさん6OTty問題見た瞬間にこれだけじゃ解けないって思ったんだけど俺だけじゃなくて安心した2025/12/28 19:34:46590.名無しさんgn6Uu>>580大工や整備工はいちいちAIに頼ってられんでしょうにwスマートグラスもまだ微妙な性能だしな。将棋指しもAIにゃならんよ。アレはある種のスポーツだし。2025/12/28 19:45:11591.名無しさん2HPVC4倍して正方形の中の円て考えるんかねそれの1/4か2025/12/28 19:50:08592.名無しさんgn6Uu>>585小学生に出す設問でそんな意地悪な事はしない。というツッコミは置いといてだ。上下の絵を比較して見ると、下側は円弧に接する辺が円弧に対して右辺側が接線になっていない。上の図では右辺と下辺が接線になっている。「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」ので、一辺80mmの正方形の2辺が接線になる円は半径80mmの円しかあり得ない。2025/12/28 19:56:18593.名無しさんhu8bu>>557図形見たらわかるのでは2025/12/28 19:57:12594.名無しさん4glFK>>582>四角形で二辺とその間の角と対角が等しければ合同らしい>つまり8cmと描写のある二辺とその間の角が90度とあってその対角も90度とある>四角形は四辺が8cmで全角が90度の四角形と合同でこの図から正方形(正四角形)>だとわかる何だそれ???>>1 の四角形の左上頂点をA、右上頂点をB、右下頂点をC、左下頂点をDとする問題の図から、AB=AD=8、∠DAB=90度であるさて、頂点Bと頂点Dを線分BDで結び、その中点をOとするOを中心にOB(=OD)を半径とする円Pを描く頂点Cは頂点Aの反対側でPの円弧上であれば任意の点で∠DAB=∠DCB=90度を満足できるすなわち四角形ABCDは正方形であるとは言えない(BC=8とかBC=CDとか、別の条件があれば正方形と言える)2025/12/28 20:06:27595.名無しさんrojjZ>>593物差しかディバイダー持ってるの前提で四角の角と円との距離を逐一図れば解る2025/12/28 20:09:46596.名無しさん6TFwS正三角形4個組み合わせたら豆が円にあとは簡単さ2025/12/28 20:10:00597.名無しさんgn6Uu>>594>>1の図では角BCDも90°のようだが。2025/12/28 20:13:21598.名無しさんcRkTc本当にこれが無理な大人がいるなら、ちょっと日本の教育は考えた方がいいぞ2025/12/28 20:15:31599.名無しさん4glFK>>597頂点Cが円Pの円周上であれば円Pの半径に対する円周角なので∠BCD(=∠DCB)=90度を満たせるBC=CDである必要はない2025/12/28 20:17:56600.名無しさんhu8buこれだと四角は正方形しかないのに円がでかいかもとかようわからん2025/12/28 20:19:10601.名無しさんcF3Bj>>600CADだと円の半径の原点はこの正方形の角の点だろ、なんでいちいち円中心を拘束しなきゃならんのだ?ってなことになる。2025/12/28 20:26:14602.名無しさんgn6Uu>>599辺ABと辺DAが等しく角BCDと角DABが垂直なのに、辺BC及び辺CDが辺AB及び辺DAと等しくない四角形は構成不可能では?2025/12/28 20:32:47603.名無しさんUycBlユーチューバーのコバぢゃんでやってた記憶が2025/12/28 20:38:45604.名無しさん4glFK>>602前に書いた通りです頂点Cが円P上にあれば角BCD=直角は満たせますBC=CDである必要はありません(実際に自分で作図してみてください)なお、自分はこの問題では四角形ABCDは正方形と開示されてるものと考えてます>>1 の文中で「投稿で紹介された問題は、8cm辺の正方形に収まったアーモンド形」と紹介されていますので、四角形ABCDは正方形と与えられていると考えるのが妥当でしょう2025/12/28 20:40:15605.名無しさん6OTtyマジで分からないから教えて円弧のRが80だとどうやって証明したの?2025/12/28 20:40:58606.名無しさんFP6Nrhttps://www.youtube.com/watch?v=4GKIMuMsb8Aやり方これでしょ?2025/12/28 20:43:06607.名無しさんeWc7aこれ小6の時にやったよね。そこ難しい問題ではなくね?2025/12/28 20:43:13608.名無しさんHyeVUこれに共感できる親持った人かわいそう親ガチャはあるんやね2025/12/28 20:48:37609.名無しさんgn6Uu>>605「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」2025/12/28 20:51:59610.名無しさんcF3Bj>>608平行四辺形の面積まではなんとかなっても。ひし形の面積は覚えてないとどうしようもならない気が。でも簡単に導き出されるのは>>1と同主旨。(´-`).。oO(楕円の面積は算数マスターでも納得いかんだろうが)2025/12/28 20:53:13611.名無しさん6OTty>>605> 「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」そんなこと問題に書かれて無いよね2025/12/28 21:02:37612.名無しさんh4WRA>>478小学生レベルの問題で年収1000万円の話が出るレベルってどんな人?2025/12/28 21:11:22613.名無しさんh4WRA>>481その通り家では分からければ答えを見てokにしてる答えを見てから解き方をノートに書かせる方法2025/12/28 21:13:27614.名無しさんgn6Uu>>611いや、小学生で普通に教わる法則だが。2025/12/28 21:13:55615.名無しさんh4WRA>>494確かに中心から円弧を描いているかの疑問は残るしかし、この問題は小学生の算数で解く必要があるので、円弧以外の形状は考えられないこのような現状と問題の状況を考査できないと訳の分からない事を言い出す輩となる2025/12/28 21:19:09616.名無しさんh4WRAこれって真面目に就職の面接で似通った問題を出せば、かなり選別出来るのが分かった(笑2025/12/28 21:21:09617.名無しさんEjre2今うちの米寿の婆ちゃんに見せたら「半円の面積から正方形の面積を引くんでしょ?」と即答したぞちなみに戦後の貧乏家族の育ちで中卒で就職した人わからんとか言っている奴らはマジで小学校からやり直せ2025/12/28 21:23:13618.名無しさんcF3Bj>>616実際にはガチガチの条件出されてるハズだから。円弧の半径は正方形の一辺と同じとか。それでもムムムって親が多いんでしょ。2025/12/28 21:26:30619.名無しさんB4hIx>>617この問題半円じゃないよ2025/12/28 21:27:57620.名無しさんcF3Bj>>6191/4円を2つ正方形に押し込む、と考えたら半円でもあながち間違いじゃない。2025/12/28 21:31:06621.名無しさんHlQxA文系の学生だと分数の足し算も怪しいからな2025/12/28 21:36:18622.名無しさんbbj7Gそんな大学いらないだろ2025/12/28 21:41:05623.名無しさん7ztSM>>610三角形の面積の出し方覚えてたら、落ち着いて考えたらひし形の面積計算も出来るけどな・・・三角形の面積計算4つして足し算しようず2025/12/28 21:59:02624.名無しさんBA6sU発想力が貧困なんだよ2025/12/28 22:04:41625.名無しさんcF3Bj>>623うむ。そんとーりですたい。いきなり聞かれると結構まごつく(´・ω・`)ショボーン2025/12/28 22:06:38626.名無しさんExUqX算数クイズが得意な人間ばっか増やして、日本人は何がしたいんや🤔2025/12/28 22:10:07628.名無しさん56qWQ子供にはこう言う時に使う公式だよ、って合わせて教えれば大人になっても忘れにくいと思うんだがね。学校自体が脳死したみたいに、次から次から問題押し付けてたらつまらんじゃろ。2025/12/29 00:11:58629.名無しさんbIt4R子供は補助線の授業聞いてなかったって事だろうしこの親は「公式」で解く問題しかやってないって記憶しかないこの問題解ける解けない以前に授業聞いてないのが問題なわけで遺伝って残酷だよね2025/12/29 00:21:14630.名無しさんZv3hvこんなの簡単だろ答えはラグビーボールワンフォーオールオールフォーワンだろ2025/12/29 00:33:34631.名無しさんQZqQR>>630間違い2025/12/29 00:53:00632.名無しさんTAQZN>>615わからないやつはここからかとか言って「疑問は残る」ってなんだよおまえもわかってねーじゃん2025/12/29 01:24:37633.名無しさんZv3hvこんなの簡単だろ答えは くぱぁ中学生からならわかるはず2025/12/29 01:29:26634.名無しさんrsXLwアーモンド部分の曲線が真円って保証はされてなくない?2025/12/29 01:44:27635.名無しさんNwxal>>630滝沢健司「この問題の答えが何かわかるか?・・・それはラグビーだいいかイソップ取り合えず、どんな問題も答えは必ずラグビーだ!イソップ「先生!ナレ「健司は思った。この少年は間もなく死ぬ。だからこれくらいの雑さでいいのだと2025/12/29 01:51:38636.名無しさんcwzmf親は小学生のテストしてみろよ、どうせ赤点だよ。大人でもとか言うなよ。2025/12/29 01:56:00637.名無しさんrxLVy>>11わいも円を使って出すんやとわかったよ¼まではわからなかったが2025/12/29 02:09:26638.名無しさんz0DCZ小学生はテンプレで瞬殺2025/12/29 02:11:48639.名無しさんUDlZb鶴亀、旅人、植木そしてこのテの問題昭和の中学入試には必須問題だよな2025/12/29 03:13:43640.名無しさん0ZviA>>634アーモンド型っていうくらいだから円弧じゃなくて↓みたいな曲線だろうwhttps://i.imgur.com/TCN60Qa.png2025/12/29 07:14:07641.名無しさんiVJq8ライターの願望だから2025/12/29 07:24:06642.名無しさんvhGYe中学受験は是非親御さんにも簡単な国語と算数の試験はした方がいい学校からの連絡や通知の内容を読解できない親を炙り出して子供の成績いかんに関わらず排除しておけこんな問題も解けないバカ親は後々のトラブルの元2025/12/29 07:27:18643.名無しさんDJ4R8最初に正方形の重さを量る次にアーモンドの部分を切り取って重さを量るそれによってアーモンドの部分の面積が分かる数学0点の自分の回答2025/12/29 07:37:04644.名無しさん2ygkf>>642親の資産で決めれば良くね🤔2025/12/29 07:42:58645.名無しさんVFkfQこんな簡単な問題を2025/12/29 07:54:09646.名無しさんVFkfQアーモンドと言うだけでは曲線が定義されていないので、そもそもこれ自体設問にならない2025/12/29 07:55:52647.名無しさんsAecmできない連中の言い訳が見苦しいな2025/12/29 08:02:53648.名無しさん4vFjs数学なら簡単に解けるのに、算数の枠内だと難しい、という問題もあったな。2025/12/29 08:42:51650.名無しさんQztiNこんなの見たまんま小学生用には丁度よい2025/12/29 09:55:00651.名無しさん5RsQT>>646これ投稿者がアーモンド型と表してるだけだろ2025/12/29 10:00:57652.名無しさんWGxvqこーゆーの誇るバカってAI時代に最初に消える2025/12/29 10:01:23653.名無しさんPeNJe>>634yesアーモンドは母親の感性で捉えた形状説明問題中にアーモンドとする表現は無い2025/12/29 10:23:37654.名無しさんuhFKLアーモンド型って半径8cmの1/4円の重複部分だろ正方形と円の面積の公式と小学校高学年レベルの四則演算さえ知ってれば解ける問題2025/12/29 10:28:23655.名無しさんSU5lF>>6431mm角の紙の重さを測ってから設問のアーモンド型部分を切り取って重さ測った方が早いのでは?まぁ、実際は測定誤差があるから正確に答えは出ないと思うがw2025/12/29 10:28:23656.名無しさんOfMyP>>637円のように見えるが円だとする説明が問題中には一切無く、円弧のように錯覚させる曲線でしかないつまり、視覚だけで円だと誤認させる引っ掛け問題だよ2025/12/29 10:34:21657.名無しさん9IwzY>>615ある程度の知識と教育を得た小学生なら次に必要なのは問題を正確に読み解く力図形を円だと認識したなら次は円の面積を計算する為の半径を知りたくなるその時点で円の中心点が表記されてない事に気付く筈本来なら「正方形の角を中心とする円」でなければならない問題には図形の具体的な説明が無く頭の良い小学生なら問題そのものが変だと気付く筈2025/12/29 10:53:41658.名無しさんmX79v俺なんてこないだ塩盛用(三角円錐形)をボール紙で作ろうと先ずは計算しようとしたが全然ワガンネ、頭かゆくなって仕舞いにゃとんがりコーンみたいのボール紙で作って底を何度か切ったら出来たわほんとバカって苦労するよな2025/12/29 10:55:59659.名無しさん9IwzY>>618それは言えてる2025/12/29 10:57:09660.名無しさんMqFwI算数や数学が糞なのは糞公式がわからんと問題が解けない所後、単純計算以外は日常生活ではほぼ使わんところ方程式もせいぜい一次方程式くらいしか使わんやろ?まじクソ2025/12/29 11:01:47661.名無しさんMqFwI語学も覚えゲーだけどまだ実戦使う機会あるし考えたり応用きく分、数学よりは簡単だし身につく役に立つ今はAIあるしなおさらこんな糞問解けなくても問題ねーやろ2025/12/29 11:04:03662.名無しさんZHXI2>>611そのとおり接線の話は問題に出てない事だねそのような思い込みと決めつけで事実を誤認させてしまうのが現代の小学校教育なんだな2025/12/29 11:06:21663.名無しさんxDH0yこんなの解き方知っていれば誰でも解けるよ俺は知らないから解けないけどネット使えば余裕で解ける2025/12/29 11:15:25664.名無しさんl01tt>>6アーモンド型というので擬似的に台形の計算を積み上げていくみたいのを想像した??そんな面倒な問題じゃないよ正方形に円が内接しているのの左上1/4。その出題の意図に気付ければあとは正方形と円の面積の公式を知っていればその差分で解ける2025/12/29 11:22:38665.名無しさん4qtz816cm の正方形に内接する円と仮定するならそれを書いた方が、小学生に分かりやすい感じかなぁ2025/12/29 11:31:30666.名無しさんmu9PM>>609それは間違いではないのだが問題は接点だと確認できない点に有る例えばだが円弧の中心点は正方形の外側にも設定できるその場合は接点でなく交点となる図形を概念で捉えさせようとしたのか?或いは観念で捉えさせようとしたのか?その違いを小学生が理解できるのか?本来なら図形を具体的に説明する設問文が有る筈なのだが投稿画面には図形しか提示されてないそこに疑問を感じる投稿内容なのだ2025/12/29 11:40:22667.名無しさんmu9PM>>608実は親ガチャだけでなく教師ガチャ学校ガチャ地域ガチャ世代ガチャも根底に有るんだよな2025/12/29 11:45:09668.名無しさんA9pHM>>607小学校ではもっと分かりやすく問題文で説明が付される筈2辺の長さと2角の直角しか表記してない図形で全ての関係を理解するには小学生が教わる知識では足りてない投稿内容そのものに意図的な何かを感じてしまうんよ2025/12/29 11:55:30669.名無しさんA9pHM>>605証明するには円弧の半径を求める為の中心点が必要なのだが残念ながら投稿された図形上に円弧の中心点は存在してない2025/12/29 11:59:30670.名無しさんA9pHM>>604正方形に関しては全く問題ない問題はアーモンド形に関する情報が図形上に一切表記されてない点に有る2025/12/29 12:04:22671.名無しさんRHhWLこのスレでハッキリした事は情報量の少ない事象は個人が観念で捉えた事を事実の全てだと誤認してしまう小学生並みの知能しか持ち合わせてない投稿者が大半だという事かな2025/12/29 12:16:01672.名無しさんojrDm円の面積の4分の1が正方形の中で一部重なっているので引き算するだけでは。まあ直感力は必要だけど。2025/12/29 12:55:13673.名無しさんD5Srx>>290詳しい説明トンスルアーモンドの起源が韓国だと判明したニダ2025/12/29 12:57:25674.名無しさんg9a5Gすまんが、普通に解けるレベルやろ…2025/12/29 13:07:04675.名無しさん95XTS小6だと初見で解けない生徒が多いんだろ親も解けなさそうだが2025/12/29 13:42:02676.名無しさんnqm2iおれも小6の時なら解けなかったと思う2025/12/29 13:47:56677.名無しさんb1T3a自分自身の応用力の無さを棚に上げて、このレベルで苦戦するとかほざくバカが、大人でも一定数いるから割とタチが悪いんだよなあ2025/12/29 14:13:51678.名無しさん4qtz8ちゃんと内接する円としてこれと同じ問題は必ず見たことがあると思うんだけどなぁど定番じゃん2025/12/29 14:15:00679.名無しさん0ZviA>>678初見のときにしか楽しめないクイズみたいなもんだから、人に聞くなんてもったいない2025/12/29 15:03:29680.名無しさんVxVVH中学受験の塾が教えてくれないことAI時代に必要な能力2025/12/29 15:09:35681.名無しさんVxVVH中学受験の塾が教えてくれること沈没船の特定座席の予約方法沈没船既得権益の奪取方法2025/12/29 15:11:06682.名無しさんVxVVH重要なのは「誰が生き残るか」生き残るのは:問いを立てられる人モデルに意味を与えられる人現象を構造で理解できる人判断と責任を引き受けられる人逆に言えば学歴・資格・社内序列で守られていた層が、一番危ない。2025/12/29 15:15:19683.名無しさんVxVVH「現象を見ず、モデルに酔う人間が増えた」「教育が思考力を壊した」という感覚、このAIリストラの流れと完全に一致している。AIは人を淘汰しているんじゃない。思考しない構造を、静かに切っているだけ。2025/12/29 15:16:43684.名無しさんZ6cLJ生成AI学習モードでヒントをもらい考え方のプロセスをもらって考えてみる 答えを出してもらわなくても考え方も早く学べる2025/12/29 16:08:48685.名無しさんZ6cLJ脳が理解するとはそういうこと 特に数学はパズルのごとき2025/12/29 16:10:04686.名無しさんGzLI7>>632数学を知ってれば疑う事が必須常に出された問題には疑念があり状況によって臨機応変に対応する必要があるという事がこの文章に隠れている事が分からない大人が多い2025/12/29 17:48:09687.名無しさんesssr>>686何だろうこのそれっぽいこと言ってドヤりたいだけのバカ丸出し感2025/12/29 18:06:09688.名無しさんoltC3積分の問題として解くのが、オシャレな解答2025/12/29 18:45:16689.名無しさんog2jS>>11切り紙とか折り紙やってる子の方が得意な問題だよね四つに切ったハムサンドのハムの面積求めるみたいな問題もあったな何年も高校入試に必ず出てきた2025/12/29 19:13:41690.名無しさんXMSiHま、大学入試とかそれなりの試験の場合はきちんと補足してあるというか、最初から文章だけで記載されてるから円弧がどこら通ってるかなんて疑念を挟む余地がなかったりするよね2025/12/29 19:30:23691.名無しさんXMSiH>>681カズワン?ならばついでに脱出不能個室サウナの予約方法も…2025/12/29 19:32:07692.名無しさんSKaPp小学生ならまだわかるが大人で解けなかったらやばいよそんな難しい問題でもないし2025/12/29 19:40:02693.名無しさんl01tt8cmの正方形の対角に位置する2つの頂点を中心にしてそれぞれ半径8cmの円をコンパスで書きました。その2つの円の交差する部分の面積>8cm辺の正方形に収まったアーモンド形(図)どちらが分かりやすいだろうか…2025/12/29 20:14:32694.名無しさんl01tt>>693 訂正) xの交差する→○が重なる2025/12/29 20:18:10695.名無しさんlCLyA>>690それが存在しえない図形の問題が共通一次で出て問題になったんだよな現代文では問題の文章の作者が解いて2問間違ったとかそれで存命の作家の問題は作製しないとなった2025/12/29 20:41:17696.名無しさんDJ4R8正解は解答無し白紙で出すのが正解2025/12/29 21:48:47697.名無しさんDJ4R8数学なんて普段の生活には何の役にも立たない勉強しないのが正解2025/12/29 21:50:27698.名無しさんDJ4R8数学なんてパズルだろ好きな人だけが学べば良い2025/12/29 21:54:27699.名無しさんDJ4R8放送大学で計算式とかを見てもまったく分からないし自己満足だとしか思えない2025/12/29 21:58:31700.名無しさん49pG5>>695所謂出題ミスだよなミスが起きないよう慎重に問題作成してるんだろうけど、ちょくちょく起きるよな2025/12/29 22:11:33701.名無しさんAnkD0対角線一本引くだけの割と簡単な問題やないか2025/12/29 22:42:03702.名無しさんMhLIk>>580そもそも今までも知識は本には書いてあったんだよただ、基礎知識の無い人間が読んでも全く理解できない後、ネット上にないローカルな知識やノウハウもあるからAIであっても全能ではない2025/12/29 22:47:53703.名無しさん28Q39AIはただそれらしい文章を繋げてるだけだからな2025/12/29 22:53:16704.名無しさんGzLI7>>687言ってる言葉が分からない低能は黙ってとけ2025/12/29 22:54:46705.名無しさんGzLI7本当に日本人のレベルが低すぎビックリした研修生のベトナム人は解けた2025/12/29 22:58:27706.名無しさんNt2a6社会に出て役に立たない知識2025/12/29 23:05:57707.名無しさんzYnmjそんなんうちの犬でもとけたわ2025/12/30 00:11:37708.名無しさんG1CNt>>706曲線がR80以上なんじゃないかというもっと役に立たない議論でもちきりのtalk2025/12/30 00:26:01709.名無しさんToBvoわからないことをわからないと言う勇気が大事という話が広まったせいで何でもかんでもわからないと言うようになってしまった無知を恥じてなんとしても自力で解決して力量を上げる努力も時には大事なんだがな2025/12/30 00:40:10710.名無しさん8TFKTでもさ、"半円から四角を引く"てのが理屈がわからん(´・ω・`)答えは確かにあってるが。2025/12/30 02:42:20711.名無しさんWAXsH>>706おまえが身につけられる知識は存在しない。2025/12/30 02:58:22712.名無しさんyERh5算数で解けそうなのに大学基礎教養レベルの数学じゃないと絶対に解けない問題も作れます2025/12/30 03:01:15713.名無しさん7fIfn"半円から正方形を引けば出せる"ての理屈がよく理解できなかったが漸くわかったわ(・∀・)余白の三角っぽいのAと余白の三角っぽいのBと中央のアーモンド形Cの3つを足せば正方形(A+B+C)の面積てことがポイントなのね正方形の中に無理やり扇形(円の1/4)を2個押し込むと重なる部分が出来る。それがアーモンド形(C)、それを出したいわけだから、状況を整理するとこの正方形は"扇1(AとC)+扇2(BとC)"というCが重なり合ってCが2個あるわけだ。なので半円(扇1+扇2)から正方形(A+B+C)を引けば余りのC、つまりアーモンド形の面積が出せるってことか、(・∀・)うん、納得2025/12/30 03:23:15714.名無しさんKDFVaそんなのわからんのかよwそんなに難しければ覚えておけよ解法を悩むこと自体馬鹿だよ受験なら時間以内に解けるかどうかが問題であれば記憶していなければ役に立つわけねーだろw世界的な数学者でも公式から考え始めたら今の大学のセンターだか共通テストは1日かかるんやぞ?wなら時間の限られた小学生から大学生は無論解法を覚えていないと解けないという事だよw考えればわかるだろw2025/12/30 03:30:20715.名無しさん8vyWL小学生の問題って意図が分かれば簡単だがただ図があるだけだったら引っかけかなってなるな2025/12/30 06:26:00716.名無しさんRVvy7図形問題ができない人は間違いなく引っ越しや部屋の模様替えで家具の配置に苦労する2025/12/30 08:33:38717.名無しさんRVvy7こういうのが一番得意なのは建具屋と、編み物やパッチワークが趣味な人かもしれん2025/12/30 08:36:24718.名無しさんIflIA別な解放は対角線 なんて関係ないぞ正方形の中に引いたこのラインは円の1/4 ということに気がつけばすぐ思い当たる円の1/4が2つ ダブっているから円の 1/2そこから正方形の面積を引けば ダブった部分が出てくるこれのが簡単じゃないか?2025/12/30 08:59:45719.名無しさんs4gTh>>718対角線を補助線として引くのは、扇形の存在に気がつくための方便だな補助線なしで円の4分の1があると気がつくなら不要だろう2025/12/30 09:04:53720.名無しさんs4gTh>>719扇形と三角形の存在に気がつく、だな2025/12/30 09:11:23721.名無しさんtpC4b>>710製材では普通だからだろ2025/12/30 09:29:29722.名無しさんwacPa自分のわかる範囲に分解するしかないのだから習ってないのひと言で思考停止すんなよなw2025/12/30 16:12:49723.名無しさんAQYzu>>710計算式書いて整理したらわかるよ。2025/12/30 16:45:01724.名無しさんs4gTh>>723だな。(4分の1円から正方形の2分の1の面積である三角形を引く)×2でアーモンド形の面積は出る4分の1を2倍したり、半分に割ったものを2倍してるんだから、だったら2分の1円から正方形を引くでいいや、となる2025/12/30 18:39:06725.名無しさんbP5wcA=口 -(口 -扇)-(口 -扇)=扇 -口 +扇=半円 -口2025/12/30 20:57:09726.名無しさんzj5cH答えがある以上文句を言わずに解くんだ2025/12/31 14:04:13727.名無しさんJMAm7大人でわからんとか言ってて恥ずかしくないのかよくあるタイプの問題なんだからなんも言わずに解けできないなら受験なんかするな向いてない2025/12/31 14:51:53728.名無しさんtSRN0まず一般的に法則など習っていない問題は出題してはいけない今だとすぐ炎上して批判浴びる ということは習っている範囲の応用問題なんだろう?と察しがつく 数学はこれが基本そしてどうしても考えられかったらAIの学習モードみたいな物でヒントをもらってヒントをもらう それといろんな解放の仕方がいくつかあればそのヒントをもらう後からどうしようが何でもあり又次にAIに類似問題をいくつか出させて問題とく糸口をもらう これは昔風の参考書を調べたりするのと同じだから問題ないよ 参考書や辞書が時代をへてAIに変わっただけ2025/12/31 21:08:07729.名無しさんg696Eこの程度解けない大人だらけで高校進学率を誇るバカ国家2026/01/02 04:56:40730.名無しさんAlRHK直感で俺はこれはアーモンドじゃなくてまんこだとわかったね2026/01/02 06:43:06731.名無しさんYfS1q>>729たぶんアメリカ人は全然解けないしかし日本よりイノベーティブつまり日本の教育システムの敗北2026/01/03 08:08:42732.名無しさん2dTR0小6の子が算数と見れば 円と三角形でしか無いが大人が見てしまうと積分とか忘れかけた余計な知識でパニックになりそうw ∧∧ ( =゚-゚) .(∩∩)2026/01/03 08:30:03733.名無しさんll4uY東大行ってもクイズ王になるか資格ゲッターになるかくらいしかない現実あとは利権で公金チューチューそんなもんもう無意味になっ点だからさあアーモンド解いて得意になるなよw2026/01/03 14:28:17734.名無しさんA48sJ>>732真円が内接しているとしてこんな問題で積分なんて考えるのは文系くらいだろ2026/01/03 14:36:13735.名無しさんkiZP2アーモンドの表面積とか、またくそ難しい問題出すな2026/01/04 12:01:37736.名無しさんRMb7xA=扇 -(口 -扇)=半円 -口このように扇(1/4円)から余計な部分を引くほうがスッキリするが>>725のが問の図形をみたときのナチュラル感覚に従っている気はする2026/01/04 12:12:04737.名無しさんQdHKI4分の1の90°の扇形を円にして外接する正方形を書いたら正方形と円の面積は出せるんだから四隅の面積も出せるだろ、そこまで出したら後はわかるな?2026/01/04 17:36:31738.名無しさんPkkE6こんなのがわからない大人なら大人やめたほうがいいと思う2026/01/04 19:11:04739.名無しさんIOsCz算数ができないを自慢する国が日本だよ2026/01/04 19:27:13740.名無しさんWSpmb答えそのものズバリを教えてもらわないとわからないとかいう人がいるんよなぉ。何ならわかるか?わかることに分解できないか?という思考を放棄してるから解けない。知識じゃなくて知恵の話なんだけどね。2026/01/05 11:16:19741.名無しさんLcqrp>>1池沼だね2026/01/05 12:13:05
立憲民主党の衆院議員148人のうち、ほぼ全員の144人が「中道改革連合」参加へ 公明党の衆院議員24人と合わせ、170人に迫る規模にニュース速報+4881484.82026/01/20 22:45:36
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マジでこれなんだよ。
素人は、試験というものを初見で問題を解くと思っている。
実際は、過去に似たような問題を解いているかどうかってだけ。
東大理IIIに受かる奴は、東大の過去問30年分を全部頭に叩き込むからな。
アラビア数学がなぜか負の数を取り入れなかったのでそれに関する計算がアクロバティックになってたのに似てるな
なんでや?
こんなの知ってる形に分解するほかないやんか
記憶辿ってパタンマッチングするより簡単な話で
なんでも暗記で済むと思うなよ…
これは、楕円の半分が4つ集まれば円の一部と中央に正方形が出来るのが分かれば簡単だと思う
正方形の面積の半分がこの円の中に空いた正方形の1/4って気付けば、16cmの円の面積から16cmの対角線の正方形の面積を引いて、2で割れば良いと考えられる。
問題が解けない理由は、円と正方形の形状が想像できないのと対角線から正方形の面積を計算出来ないからじゃね
酒飲んでるから間違いない
二重に重なった、アーモンド形でる
正解
文さんさあ
リアルは楕円もあるし、楕円ですらないこともある
お前な、もっと俺達を遊ばされよ
瞬殺じゃないか
ごめんよー
これを鶴亀でやるのはしんどいな
初見マジで意味わからんw
これでいいんじゃないか?
でもまあ、アメリカ人は3桁引き算の暗算もできないから
まだ日本人の方がマシだよ
知恵遅れなんか?
https://i.imgur.com/PcvqOsR.jpeg
小6で普通に解けるよな・・・🙄
アメリカ人は100 - 64も暗算できないし
世界地図でアメリカの位置も分からないバカばかりだから
あいつらは恐ろしい。
小学校入試で高校の勉強してるのもいる。
えっ、出来ないよ
お前は理系だからいいけどよ
もう抜けましたよ
三次関数も無理です
みんなやる気がないだけ
似た問題やったことがあるのですぐに解法思いついた
パイが気になる先生もおるぞ。
こんな先生に教わってたら数学とかどうでもよくなるだろ。
https://youtu.be/OS6CH1Hi5Qk?si=fqGerElYHxQAjTAH
こういう親って「そんなもん学校出たら使わない」とか言ってたクチだからな
解けるかどうかより考え方を学べるか、なのにね
俺は「扇形×2から四角を引けば重複部分になる」は出たけど、「扇形から三角を引いて×2する」っていう発想は出なかったから今更だけど勉強になったわ
または、経験によってそれを補えるかどうか?
普通にこれは簡単な方。
いかにも塾が好きそうなやつ
アーモンドがくぱぁに見えて集中できない
アワビ好きか…
で合ってる?
パイを使ってよくなっただけでもかなり楽
としか書けんのとちゃうん…?
発達の初期段階で仕込んでないと
思春期過ぎてから本人の努力で獲得するのは困難
暗記で表面上取り繕うしかないね、可哀想
わいは引き算で、息子は足し算で導いた
小6でも全然難しくないと思う
見た瞬間に答えの導き方がわかるよ
この反応にちょっとびっくりする
そこから8cmの二等辺三角形の面積引いて
2倍するだけやんか
πをπのままで書くと
(32-64π/4)*2としか表せないのでは…?
そやんな
解き方はそうよなぁ
個体値による限界はある
こんなの解けないのはバカ。
初見でも解けるだろ。
円の1/4と三角形があると分かればいいだけ。
頭悪い。
で求まるのだろうけど、これを等式で表すのがキモいのですが
そーいうもんなの?
まずそれやわ…
円の中心の角度は何度?
それが一旦の数学の限界と言うか、その先の面白さへの手掛かりとして扱うべきではないの?
解けない奴「解き方が思いつかない。」
解ける奴「円の1/4が見えないのがなぜか分からない。」
頭のいい子は4年で解けるわ。
問題文に書いてあるはず。
>>5
もっともだと思う
でも>>1の問題はそこまでの難問ではないかな?
小数は自然数じゃないぞ。まず定義をちゃんと確認するところから始めよう。
だからπとして扱った場合の解の値は自然数とはならん、でしょ?という事
親ならサクサクやってもらいたいがね
自然数の定義は?
何故俺に聞く?
もしかして円周率は3だと思ってる?
お前が的外れなこと言ってるから。
円周率はπやで
どこが?
円の面積が何で自然数で表せると思った?
もしかして円周率は3.14だと思ってる?
思ってないよ?πはπやと言ってる
思ってないが。
そう喚くなら、なんで円の面積が何で自然数で表せると思った?
2025/12/28 00:29:33
円の面積は自然数にならないと分かってるのに、
77.
ユーザー
名無しさん
5SVUV(3/8)
これが仮に正円やったとしても、πはπやから答えが自然数で出ないし、「やったー!解けた〜!」というアハ感覚にはほんまはならんでしょ?
と喚いてるのは意味不明すぎる。
もう親がゆとり世代でガチガチの進学コースの人間以外は
まともに勉強しなかったんで無理だろ
真性は自分がおかしいと自覚できないんだな。怖い。
だから実際には自然数で求まらないのでアハ感覚には乏しいよね、っていう話なんやけど
x/2=32-{(64π)/4}
は自然数とはならないので、この件の出題について実際の計算をさせて味わわせる解に何の意味があるのか?という疑義なんやけどね
円の面積は自然数にならないから円の面積は出題するな!ってこと?
俺はそんな事言ってない
小数の計算は小学校の範囲だろ。
それは計算問題としては、ね
だから、意味不明だと言った。
何を主張したいんだ?
厳密性と一旦として見える数学の限界とその先の美しさへの手掛かりね
計算問題でもあるわけだと理解できないのか。
意味不明なこと喚いてた原因が分かってすっきりした。
ちゃんとした日本語でどうぞ。
計算問題ではなく解き方の問題だよね
解らないなら絡んで来ないで欲しかった
両方が合わさった問題だと理解できないんだな。お前には難しいんだろうな。
片手落ちっていう感覚にならないのはセンス無いよ
どこかで齧った数式を必死に喚いててかわいい。
それが、この問題とどう関係すると?
正円を扱うから
小学校の範囲に含まれるものを複数組み合わせると途端に分からなくなるお馬鹿さんが語るセンスねえ。
中受模試の定番問題だろ
ごめん、話通じないみたいだからもういいかな
幼稚園児並みのお粗末な回答だな。
どっちもπがあるから一緒!!!!
意味不明
バカが必死にいきっててほほえましいよ。
だったら、オイラーの公式とこの問題はどうつながってると?
お前自身で「円だからー!!!」と喚いたくせに。
なのでe^iπ=-1に感動するんだけど、単に3.14扱いにして導けた値が自然数だからといって解けた!ってのは違うよね?って言いたかったのさ
もういいや
そして真ん中の部分の面積を求めると難易度上がる
はい、逃亡w
8*8−(8*8−8*8*π/4)*2とかでいいんか?
無惨やね、君
小学校の問題で何言ってんの?
頭悪すぎる。
小学生レベルの知能でイキっててください^_^
自分のレス読み返せよ。
小学校の問題でオイラーの公式がーーー!!と頓珍漢に喚いてお前、恥ずかしいと自覚しとけ。
数学の道はどこからでも通じてるから美しいんだけど、君には見えないよ
これは習ったもので解けるよな
大人ならさ
小学校の問題なんだから小学校レベルが前提になるのは当たり前。
小学校の問題に小学校レベルを無視してまったく関係ないこと喚いてる己の異常性を自覚したほうがいいぞ。
あいたたたたwwwwwww
この問題がオイラーの公式とどうつながるのか数学的に説明してくれや。
小学生の時に小学生の思考で過ごせればそれは幸せな事だと思うよ
考えれば良いよ?
公式だが。
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%83%BC%E3%81%AE%E5%85%AC%E5%BC%8F
いきればいきるほど無知を晒すのは笑う。
こんなん数十年前でも普通にやらなかったか?
まさかの親がこれぐらいで音を上げるのは問題だ
子の将来が心配だね
まじきちw
はい、逃亡wwwww
公式にπを代入する事で得られる等式ね
みんな分かってるから、この親に失笑してるんだが
そんな言い方しねえよ、間抜け。
=64−64−64+32π
≒32×3.14−64
≒100.48−64
≒36.48
高校の微積が好きだったやつが理系大学の微積で数学嫌いになるみたいなw
余計混乱した(笑)、解答見たら対角線で分割して半円と2等辺三角形作ってそこから表面積の足し引きすればええんやね
逃げる逃げるw
この問題がオイラーの公式とどうつながるのか数学的に説明してくれや。
半円???
円の1/4だろ。
それはそうだが日大がそれを言うか!?w
8×8÷2
答えは32センチ平米
お前ら馬鹿にする割には誰も答え出してないなあ
あれは、ホールケーキを家族で切り分けた経験が一度もない子供ってことだからな。
かんたんな問題だし、この人ゆとり世代でも無いのにね。不登校だったんかな?円の面積と三角形の面積の公式知ってりゃ解けるだろうに。
うわーめんどくさ
三角使うか
難易度というか面倒くさい
こんなの意味あるのか?
こんなの小学校45年の問題だろ
こんなパズルみたいなの解いても何の役にも立たない。
数学の発想の練習
あとお前が持ってるスマホも数学の基礎があってこそ成り立ってるから
旧帝理系の息子にやらせても15分ぐらい掛かってたわw
意外とむずい
形骸化された教育の無意味さという点ではその通りだと思う
ただ、知識の乏しい知能に対してパズルの様に方法を導き出させる思考訓練としては有意義でしょ
旧帝理系やなんてご子息優秀ですな!
解き方はイメージ出来るけど実際俺には15分では無理だわ…
細分化がクソ面倒い
計算は計算機がやってくれw
自力で理解できる奴と、Aボタン押したら次はBボタンを押したら動くとかAIに聞いたら答えてくれるとか脳が死んでる奴と
分かれてきた気がする
大事なんだろう。解けるかどうかはさほど問題じゃない。
簡単だろ
ばかすぎ
一辺aとする正方形の対角に接する正円の扇型が互いに重なり合い対照として構成される二つの面積同士が中心で直角に重なり合う面積を求めよ、っていう風にまずは問題として示せるのかな
この時点で面倒くせぇw
へぇw
昭和40年代の有名難関私立中学の入試問題が信じられないぐらい難しかったのを
まあ、今の若い親って、ゆとり教育だからな
大工仕事も三角になった途端、マジでヤバいで
小学生でも解ける方法があるだろう→
よく見たら半円と正方形が重なってる→
それぞれの面積を求めれば良いじゃん!
ってメタ的な発想にならんの?
すげー時代だな俺も分からんw
どんなカタチになるのさ?その値は?を求める方法を出来れば自ら導かないと意味無いと思うね
これ解けない香具師いんのかw
ここを「ん?」となるかならないか、を義務教育で示すべきと思う
小学4年生が解くような問題だな
円の面積と正方形の面積の求め方知らん奴おるんか?
> 『正方形の面積』 - 『円の1/4の面積×2』
> 小学4年生が解くような問題だな
やべえ、間違えた
『正方形の面積 』- 『正方形の面積 - 1/4の円の面積』×2
orz
正方形の面積÷2やで…
むしろ決められた公式を決められた通りに書いて、その照明までも決められたものを書かなくちゃいけない数学の方が異常
サインコサインを解くために、わけのわかんない掛け合わせを暗記して書かないと正解にならないのが数学の変なところ
これでええやろが
(1/4の円の面積 - 正方形を半分にした三角形の面積))×2
これだと見にくいやん
それを式に出来るかどうかやろ
見にくいな
せやな
どう説明したら納得しよるんや?という方法が式やろな
算数なんだから算数の式で解いて
πを3.14に置き換えたら小学生向けの算数になるで
1/4の円から正方形を半分にした三角形の面積を引いて2倍する
算数や数学じゃこの表現が使えないorz
()を使った算数のいい問題にはなるね
そもそもこの手順を小学生でやる式で表すのは無理やろ
そう!数学では表せるけど小学生向け式として一度に表すのは困難というか無理やね
小学生の算数は()がたくさん出てくる問題が多い
数学だとむしろ()が省かれる
算数は式を読み取り、書く学問
数学は全暗記記述
むしろ算数の方が式がめんどいのよ
んー、どやろ
俺はアホやけど項という概念で()でセクション扱いにする処理は優れてるなと思ったよカッコは
簡単とか言ってる奴はドアホ(笑)
ま、そのよく似た問題の解法を理解出来る基礎知識は必要やけど
ソレを放棄した奴らは一生無理
計算って
πって鉄の比重/10なんだよ
小数点以下3桁までやけどw
すまんこれだけじゃ意味わからんね
四角形の中に入る円の面積の比率ですた。
1㎤のFて31g以上の質量あるか…?
おお、どういうことや…
考えます
こういうちょっと凝った図形の面積を求める問題
実際に解くのは中学生くらいまでで、高校生以降になるともう出くわさないんだよな
下手すりゃ中学受験までかもしれん
当時は色々解きまくったけど結局はなんか無駄だったなーとも思ったな
ほんまか
すごいやん
大人になり、問題が生じた時に解決を模索するための練習やん
補助線をいろんなとこに引いてみて、基礎知識から考察する
こういうのが大事やと思うけどな
そらそうや!
鉄の比重は一般的に7.85(g)。。数値だけw
(8×8)×0.7854=50.2 ..(円の面積)
これをいいたかっただけですw
16πやろ!
16πの証明みたいなもんですw
直径1の鉄の球体の質量は1立方センチメートルの水のキューブのおおよそ3.14倍の比重ってこと?
なんやな!
なるほど
面です。
そうかー
面?
呑んで良い?もう
たとえば辺の数値が与えられていなくて、四角形の面積だけ与えられている場合、この四角形の内接の円の面積を求めなさいと言われたら、0.7854かければ出るという感じ。
1-2πr=0.7854
なん?
知らなんだわ
0.7854この数値を覚えやすく言ったら鉄の比重ということで、紛らわしい話ですんませんw
なんも紛らわしい事ないですよ!
良い知識を得たですよ
うがった見方すると実は簡単に溶ける形に出来るって
良い問題だと思うけど、今高齢出産発達障害の子増えてるせいで
解ける子と解けない子がバッツリ分かれる結構なふるいになってそう
曲聴くで
数学得意やないけど、数学好きやでそんな気持ちの奴の🎧聴くで
外を囲っている正方形をアーモンドの中心で三角形に割って
(4分の1円の面積―三角形の面積)×2だろうが
計算がめんどくさいしややこしいわな
数学好きな奴ってプログレとかメタル好きでしょ
tool聴く
酔った
https://youtu.be/PuM34db3Jn4?si=nInnw94cD3UAZ4Ro
四角形のなかに等間隔で点を書いていって、その中の円の面積の中に点がいくつあるか数えてみると、ちょうど78.54%になるらしい。
点の数は多いほど精度が高くなる。
ランダムに点を打つと仮想の円を構成する点の数の割合がほぼ常にそうなるっていう事ね
わたすは工業高校卒で、学校の工業数理で 円の面積=(π÷4)×D^2を覚えて社会に出たW
それから30年後、東大の研究生のYOU TUBE見てそうやったんやと知るW
r^2×π=円の面積。。。ほうそなんやなんやなんや知らんけどみたいなかんじやったしw
等しい長さの棒をランダムにばら撒いた時、無限にそれを試行したとするならばその向きはπに収束するっていうやつ
マジで解らん
君には多分、ソフトマシーンええで
https://youtu.be/IZ2TM_KkbWo?si=nxVa4FNXH1JLQr7f
社会に出て、再就職するため試験を受けた際、円の面積絡みの問題あってさ、おこれはちょろいと思ったんやけど、、試験官がおまえ新卒じゃないんだから計算機は使わせないよ。。。ガーン
あー今時これを理解しとけばと悔やむw
それに、総面積×とほぼ測量した面積と等しくなる。
PHP研究所がそんなのだしてましたね。
新年を迎えましょ
16×16=正方形の面積
正方形の面積ー円の面積=白い部分
白い部分×2
正方形の面積ー白い部分×2
県の面積と実質的に生産量として機能している人口の割合?
https://youtu.be/8Yy7Jzle338?si=GZIqaYI_MOsWB9DK
単純に、A県とB県を比較して大きい小さいでこれは0.1やないやこっちは0.3やなみたいな感じで表に記入していくと47都道府県のそれぞれの比率が決まっていくようです。
都市部を抜きにした場合の面積と比例した生産高は各々近しい値になるって事かな
面積の比率です。
作物の生産高はその面積に対して比例するからそうなりますよね
なるほど、「感覚で割り出す」というのは、正確な統計値ではなく、おおよそのイメージで各県の面積感をつかむということですね。
では、実際の数値を覚えるのではなく、相対的な広さの感覚をつかめるようにまとめてみます。
🗾 日本の県別面積感覚ガイド(ざっくり版)
とても広い(8,000 km²以上)
北海道:ダントツ最大。四国4つ分以上。
岩手県:北海道の次に広い。四国の約半分。
福島県:東北南部の大きな県。
長野県:山が多く、南北に長い。
新潟県:海岸線が長く、山も多い。
広め(5,000〜8,000 km²)
秋田、岐阜、青森、鹿児島、山形、兵庫
→ 山や海岸線を含む県が多く、形も複雑。
中くらい(3,000〜5,000 km²)
静岡、宮崎、熊本、宮城、島根、愛媛、群馬、栃木、広島 など
→ 「県の形が頭に浮かぶけど、広すぎない」サイズ感。
やや小さめ(2,000〜3,000 km²)
千葉、福岡、三重、和歌山、香川以外の四国の県など
→ 車で横断できるけど、1日では全部回りきれない感じ。
とても小さい(〜2,000 km²)
香川県(最小)、大阪府、東京都、神奈川県
→ 電車や車で半日あれば端から端まで行ける規模。
💡 感覚のつかみ方のコツ
北海道基準:北海道を100としたら、岩手は約15、香川は約1.5。
四国基準:四国全体は北海道の約1/4。
関東基準:東京都は神奈川より小さいが人口密度は圧倒的。
もし希望があれば、この「感覚マップ」を面積順の一覧表やビジュアル地図にしてお渡しできます。
そうすると、数字を覚えなくても「広さの肌感覚」が一気に身につきますよ。
作りますか?
https://youtu.be/LKJ-0ZO4pxo?si=VS3rgU9CUcfLah3j
真っ二つアーモンドを4つ並べると円の中に四角ができる
円の面積から中の四角引いて×2
おれは単純な数字の計算は好きだが
図形は昔から苦手でからっきしダメ
図形の問題見ただけで戦意喪失してた
てぇか、
この手の解き方の基本は教わってるのかね?
解き方は教わっていればできる
解き方の話ではなくて
授業で問題を出す前に教えてるかどうかが疑問なんだよな
塾ではそうやって解法を教えてくれるんだよね
理屈が分かるから応用もできるようになる
あとは気合いだな
正直これくらいは出題してもいいと思う
最近リクルート系が「考えるチカラ」とかほざいてるおかしな出題は
もっと根本的に酷いんだよ
一日1時間くらいで何日もかけて
こういうのは解き方教わったら単なる記憶問題だ
現役の学生か講師なんか?もしくはカンニング、にしても解説までできてるからすげーわ
考え形としては
正方形から白い部分を引くてのは想像つくけど
そこからがどうすりゃいいのかサッパリ分からん
円の面積の公式も忘れてるし
俺ですら分からんのに普通の主婦が分かるわけない
解いて役に立つ事なんて限られてるよ
要は小学校の問題で出す前に教えているのかね?って事だ
教わってるなら教わった事を覚えていて必要な時に思い出せるかって話だな
一から試験の時に考えてたら馬鹿だよ
教えてねーよ。
塾だろこれ。
この手の問題は中学入試の頻出問題だから中学入試している層は瞬殺問題なんだよ
40年以上前からある手垢のつきまくった問題
多分学校に通ってた頃の自分より今のほうがバカだわ
にしても一般成人社会人はほとんどこういう図形問題とは日常から離れてるでしょ?
興味津々でこんな簡単な問題とか言ってるのが多いのがビックリ、
皮肉や僻みとかでなくマジスゲーよあんたら
こんな話しされた後読んだら
逆に何か罠でもあるのかと勘ぐってしまうww
でいいのか?
すぐに結果が見たいというアホが多い
何でもかんでもAIやGoogleに聞くアホしかいない
「解けるわけ無い」に共感する大人が多いのか
問題の出し方は情報不足だから判断が難しいけど
(何故なら弧の部分が半径8cmの真円の弧と確認できる表示が無い)
正方形の内側に描いた半径8cmの弧と仮定すれば解き方は分かる
ただし、問題は条件が不正確なので答は「不解」でも間違いとは言えないだろうな
問題の図形の解釈に間違いなければ、問題に提示された図形の弧は半径9cmでも10cmでも描ける筈だ
ここは口だけ番長の世界だから
口だけ高学歴、口だけ億万長者、口だけ何でも簡単etc.
みんな口だけなんだけどな
大人になったら使う機会が限られるだろうけど
大事なのは
・正方形の面積はわかる
・円の面積はわかる
じゃあそれら組み合わせて
使うことができるか?応用ができるか?
柔軟な発想ができるか?ってことだろ
親が万能ではない所も見せながら
答ををネットで探すのではなく、答の出し方を子供と一緒に考える事が
子供が自力で考える姿勢を養う事に繋がるのではないか?
教えてねーんだな?
道理で
俺も教わった記憶が無い
正方形に1/4円を2つ詰め込めば重なり(余り)が出るだろ(=答え)という面倒くさい発想。
(8^2-((8^2)*PI/4)*2)
1/4円から三角形引いて2倍(=答え)とスマートな発想ができないところが俺様さ(´・ω・`)ショボーン
俺も習った覚えが無いし面倒くさいから計算はしないけど
円の面積の出し方はわかるよな?
そこから斜辺を1辺とする正方形の面積を引いて1/2すりゃ答が出るんでないかね?
戦意喪失が理解できる
考えたら頭が疲れるから
俺もそう思った
rが8cmとは言い切れない
正しい答は「不解」だろう
円の半径が不明なんだよな
円の中心が対角線上であれば、中心が四角の外に有ってもアーモンドは描ける
だったら半径次第で面積も変わる筈だ
8センチだが
円の面積求められる場面て日常生活でそんなある
四角や三角はあると思うが円はあるかなあ
しかし、円の面積の求め方がわからないと日常生活は成り立たないでしょう
ただ気が付かないだけだよ
何かめんどいか?
解法を見つけるまでの問題でしょ
ハゲの頭に植毛するとき
人工毛はなん本必要なるか
およそ32平方センチ
面積求める問題に真円じゃありませ〜ん
は酷だろ
「へえ、世の中にはこんなバカがいるんだなあ」
とここに来ているバカどもを安心させて、いい年の瀬を過ごさせようとする記者の優しさ?
定番問題だろこれ?今やってないの?
てか知らなくても解けると思うが…
https://vt.tiktok.com/ZS5ep51Ef/
https://vt.tiktok.com/ZS5ep6M7G/
アメリカ行けば
お釣りの計算できるだけで天才と呼ばれるよ
私が小6の時はさらにもう一方の対角を
結ぶように弧を書いて
四つの弧で囲まれた部分の面積を
学校の先生と悪戦苦闘してたな
でも日本人のコンビニ店員も、
481円の買い物して535円出したりすると「は???」て顔になるぞ今。
江戸時代の算額はだいたいこれのレベルアップバージョンだよな
内接する円との比率は
どんな大きさでも変わらないはずと思い
その比を円比と個人的に呼んでいたが
円の面積の公式を見て納得
自分の考えた円比はまさに
辺の長さによらない値、π/4だった
これを自力で解ければ分解マスターだぞ
よかった
正方形の面積-2×正方形の1辺を半径とする円の面積の4分の1
代数的には
F =斜線の面積
a=正方形の1辺=円の半径
F =aa×2(aa-πaa/4)=aa-2((4aa-πaa)÷4)=aa-2(aa(4-π)÷4)
=aa-2aa((4-π)÷4)=aa{1-0.5(4-π)}
a=8cm
π=3.14
なら
F =8×8{1-0.5(4-3.14)}=36.48
まず、正方形の面積から円の面積の1/4を引く
それがふたつあるから×2じゃん(・∀・)d
Fラン、高卒以下には不可能な問題
お前が悪い
岸田はもっと悪いけど(・∀・)
文系脳だとどうやろな
数学出来ない奴って信じられないくらい出来ないからな
その割に語学や歴史が得意なのもいる
来たぞいつものIDコロコロバカウヨがw
むしろこれは文系の能力ゼロで、持ってる知識の応用が全く効かない例だろう
どんな難しい形かと思ったら
中学入試の一番簡単な問題だった。
こんなのすらわからなくて子供に偉そうに
してるから親って凄えな。
知識としては、四角と円の面積の算出法だけ
どこに補助線を引き、どう導くかって数学的思考のみ
ハッキリ言って俺ら理系脳なら数秒で気付けるが、まったくわからない人間っているからな
はっきり言って無駄なことしたくないな。問題出す奴がバカすぎる。
7:55の162分後は10:37とかw
一瞬でやれば驚くかな
よく考えたら小学校の高学年でやった記憶があるわ
問題見たら普通に解けるレベルだった。
もっと複雑かと思った。
数学というよりは図形を把握する能力だわこれ。
まず、正方形の面積から円の4分の1の面積を引いた数値を出す
正方形のの面積から、最初に出した数値の二倍を引く
これだけで、答えは出せる
筆算だりいからな
πとrでいいよ
ってなら良問題だ
小学校では3.14だったと思ったが、今の小学生ってπのまま回答出して良いんだっけ?
一時3にしろとかいう戯けた話があったが。
こんな積分も使わない低レベル問題は数学じゃないの
ただの算数
算数だからxとyの連立方程式は使えないとかあったよな
あんなに苦労した鶴亀算が瞬殺できた衝撃
この先に数学があるから言ってんだろ?
算数の時点で俺ならやめる、何の役に立つかの説明も怠ってるしな。
自分でものを考えないマゾしか数学をやらなくなるわな。
補助線と円面積を考えれば楽勝の算数パズルは
微積分使う数学とは根本的に違う異質なモノだと思う
いやそういう話じゃなくて、算数をやったら不幸になるってイメージを刷り込むことになるって単純な話でしょ?
はぁ?ww
もちろんそれでも解けるけど、ドヤ顔で何を言うとるのやw
そのレスをここでする意味はあるのかむしろ問いたいw
ない人もいるだろうけど、これくらいの発想が必要な業務もあるから、未来の人を育てるには当然必要だろう
そうでもなかった
義務教育というのは「将来どの分野に進んでも、最低限やっていける知識」を植え付ける場所。
そもそも、小中学校レベルの勉強で役に立たない知識は無い。
理系だって文章書かなくて良いわけじゃないからな。
その問いが最も意味がないだろ?
じゃあなんのやくにたつのか、端的に説明すればいいだけだけど、そこをなぜさけるのか?
それを言ってんだよな。モチベーションの問題もあるから、もうやらないってなったら大問題だからな。
学んだ基礎知識をどう組み合わせれば応用できるのかを知ることなんじゃないのかね
すぐ分かった人にとっては意味のない問題だけれど
分からない人がどうやって解けるのかを考えることに意味はある
正方形の面積公式知ってるか
これらを実際に使えるか
この確認は取れる
申し訳ねえがこれをパスできないのが
将来経営者とか政治家になられても困る
要は社会を動かしてる物事がなーんも理解できねえ状態だからな
テクノロジーのカルチャーも
俺はもっと早くだがw
今後の日本では、地道に単純労働を行う者より、こういう問題を解ける人材がより多く必要だよな
問題いっこいっこについて「これは何の役に立つのか」をいちいち説明しろと?w
今の授業時間が倍になってもまだ足りんわw
コツコツと勉強する人が、大学に行き、正社員や公務員になる
モチベーションで怠ける人は中卒で終わり底辺、低賃金に終わる
学校ってそういう人生フィルタリングする場所だから
こういう問題を解かせてモチベーション野郎か見定めるのは正解
共通テスト数ⅡBCぐらいまでなら
こんな問題できないやつが何の仕事に就けるというのか
それは幸せと無関係だからな。価値観の問題だから。
価値観は言っていない
ヤル気が無いから問題を解かないとか逃げるヤツは
どこに行っても成功しないっていう歴然とした事実があるだけ
いやマゾの価値観しか言ってないだろ?
お前の言う成功はお前の価値観だよマゾが前提だし。
{(4×4×3.14÷4)-(4×4÷2)}×2
授業時間が倍になっても、最も重要なことだわな。
目的なく勉強するとか無理があるわな、結局受験のためみたいになるだろ。
で高学歴無能を大量生産する。
高学歴無能とか吐き捨てるあなたの学歴は?
まぁどうせ高卒か中卒なんでしょw
A=Bなのです!だからこそB=Aであると言わざるを得ない!
とか言ってんの見たら
あ~これ循環論法だ
同じ事言ってるだけで実際には何も説明してない
って理解できる人は
こういう算数とか数学の基礎固めがあるんだよね
あらゆる場面で基礎が効いてくるんだよ
子供によって成長曲線は違うしじっくり問題解決に向き合う学習をもっと重視した方が良いと思う
このレベルの思考力しかないんだよな。
自称高学歴無能って。
「受験のため」で何か問題が?
学生時代に屁理屈こいてサボった連中は、就職してから勉強するハメになる。
そっちの方がキツいぞw
https://www.youtube.com/watch?v=B_Atx1aaFyE
最近の政府がリクルート企業使って変な出題してるのも事実だからね
こういうのは社会側でマメにチェックした方がいい
結果、中学からの勉強、その他対人関係などにも役立つ思考だな
我が家は、スポーツ一家でこういう問題をあえて解かせていたわけではないが
我が子3人のうち1人、こういう問題が即座に答えられる思考の子がいた
学校、部活、その他、中心に居させてもらえ有利だったと思える
今は普通の会社員だが、それなりの収入で幸せなら良いよな
一度でも似たような問題の解き方習えば簡単だから親でわからないのはほとんど勉強しなかったんだろ
細胞分裂で何でも成り立ってるから当たり前なんだが
人工物特有の性質なんだよ
ともあれ円の面積と
球の体積と表面積
こんくらいは覚えとけ
色々見た時に理解する布石になる
それがメジャーな解き方なのか
意味のない努力、目的のない勉強したらどっちにしろきつくなるだろ
それで大学とかは困ってんだよな、受験勉強してくるから。
高学歴無能の典型的な主張してるわな。
価値観が学歴て・・・
前例を覚えていく
それだけ
其れでも解けない悪門奇問はみんな捨ててる
それが中学受験
このAI時代に何やってるんだか
この国の教育は
https://talk.jp/boards/newsplus/1766357827
ほいでその中学受験組が解いた答えがこれw
義姉は中学から私立で、子供も当たり前に中受して
私立中。それを見ていた息子が私立に行きたいと行った。
行く行かないはともかく、勉強に興味を
持ってくれたことはいいことだと思う。
息子が帰ってきたら、解かせてみよう。
算数が得意な小学生なら解けるけど
私大文系卒には少し難しいかもね
親は底辺高校出身なのかな。
分からない奴はここからか
文系で東大落ち早稲田なら数2までなら理系駅弁よりも数学は上
理系下位旧帝でもほとんど勝てない
記憶力と勉強量は凄かったかもだけど
やっぱ、算数がちんぷんかんぷんな奴は、論理的思考の欠片もない
記述の方法の話だからな。
文系だから論理性がないは笑うだろ。
そもそも数学出来ないから東大落ちてるんだろw
東大といえど文系数学は簡単だから
数学の無限性と数学が出来なくて言い訳する奴がよく分かった
こんなちんけな算数
みんな中学受験して突破して
マーチ私文へ
学校:
正確さ
忍耐
記憶
社会:
判断力
修正力
構想力
実装力
接続設計がゼロ
3軸非対称楕円体の表面積を求めるのか。わしもわからん。
小学校算数の問題だから
円を囲っている正方形が8cm=半径8cmという暗黙の前提なのよな
そりゃもっと哲学的に食らわせたら半径不明という言い方もできるだろうが
そこまで小学生に求められるわけがない(´・ω・`)
ネイピア数eは円周率πと同じ定数である
ネイピア数と円周率を用いた計算は算数ではない事が分からない大人が怖い
小学校段階ではπは使わない(そもそも文字式自体を使わない)
πを使うのは中学校から
小学校では近似値の3.14を使う
ここが最大の誤解。
知能:問題処理能力
知性:前提を疑い、構造を読む力
日本の高学歴は
知能を極限まで鍛え、
知性をほぼ鍛えていない。
基本は今でも3.14で教えるということになっている
πのまま回答を出すことは想定外
「君、賢いね」とそのまま丸をつける教師と
「つまらんことするな」と逆ギレする教師に分かれそう
「円周率は3」は都市伝説っぽいね
ワシがクソガキの頃は3.14か22/7のどちらかだったな
少なくとも小学校の段階ではね
物理とか積分とか出している人もいるけど
小学生で習う知識の範囲ではこの解き方が一般的
0.7854は鉄の比重じゃね?
高学歴無能には哲学とかアートがないんだよな
さすがにこれぐらいは解るぞ
鉄は水より軽い?
>>456
という根拠は?
小学生ならπに3.14代入するだろうから0.57r^2となる
そういう連中って総じて変わりはいるんよね
こんなパズル暗記ゲームをできるだけのやつを
優秀な理系とかいって持ち上げたから
知能は兵隊や職人
知性はごく一部の上流階級や政治家
知性なんて一般人が学ぶ学校で教える必要あるのかね?
東京大学は一番優秀な職人を育ててるだけなんじゃね?
官僚主導政治というのは、言わば毎日がクーデター
国家元首の天皇に至っては単なるイコンに過ぎない存在
>>430こいついわくわかるらしい
匂いはあるかい?
ちょっと臭いくらいの方が女は興奮するんだぜ?笑
今は試験対策で考えさせる前にやり方を教え暗記させてショートカットさせがちなんよね
イノベーションて言うのはドカタが無い知恵絞って徹夜で宿題を解くような
ものだよね
パンが無いならペットフードでも食うか?みたいな
違うかな?
代わりがいない分野なんてほとんどないだろ🤣🤣
古代の人ってアタマいいよねW
君はどこの大学出身?
学生時代に勉強しなくて後悔したから言ってんだよw
仕事しながら電験取るのはキツかったぞ。
学生時代に取っときゃ良かったと思ったよ。
学歴じゃないんだ。資格なんだ。
日本は学歴社会と見せて、実は資格社会なんだ。
資格が無ければ仕事も出来ないんだよ。
その資格を取るために「学校の勉強」が必要なんだよ。
お前学生か?
悪い事言わないから屁理屈こいてないで勉強しとけ。
でないと後悔するぞ。
勉強に一日何時間もかけられるのは学生のうちだけだからな。
勉強したかどうかだ
みんな年収1000万超えてる人たちなんだろうなぁ
なわけない
じゃあ、パズル暗記ゲーができるだけでない人間はその間何してたんだ
草葉の陰で文句だけ垂れてたってわけ?
どんな問題にも解答マニュアル、解説サイト、回答動画が
世の中にはあるって思ってるってことだろなあ
あながち間違いではないし、最初からAI使えばいいだけで
タイパは各段によくなるけど、自分の頭で考えるってことに精神的に拒否反応が
出だしたら、それのほうがヤバイ
でもそれを真に受けて、子供に一から自分で考えさせる親は情弱底辺なんだよ
ブルジョワは意地悪、本当のことは言わないW
学歴です
資格ないと出来ないような仕事は二流の人間ばかり
資格ってのは二流人間ガクっていくための利権や保険みたいなもんだから
日本じゃアインシュタインはニートになるw
2002年の学習指導要領で、小数計算の簡略化のため
「目的に応じて3を用いる」
と書かれたのが元ネタのようだね。
そんな円周率で出した計算結果など使い物にならないし、指導要領には「3.14で計算する」という内容も含まれていたから、そのまま「3.14」が使われてた。
1.四等辺四角形の対辺2ヶ所が直角なのにひし形の三次元形状
2.アーモンド型を成す円弧の中心点が不明
うん、心の中ではね
アインシュタインはノンキャリアの役人だったんだけどな
趣味で数学を解いて俺アタマいいって妄想してた変な人
能力があっても「資格が無いとその仕事に従事してはいけない」んだよ。
無資格で勝手にやってると本人も罪に問われるし、無資格で仕事やらせてる事業者も罪に問われる。
労基法を舐めない方が良い。
悪い事言わないから学生のうちに資格は取っとけ。
マジで。
円の1/4を切り取ってるだけやろ
お前がバカだから苦労したてのは個人の体験じゃん。
学歴も資格なんだよ、それに意味があるかどうか目的があるのかを問うてるんだから。
むしろ本当に基本的な言語だけ教えればいいんじゃないか?
結局テーマは就職する時点まで決まらないんだろ?
アーモンドの部分だけ見る人間には、まったくわからないんだよな
そんな人間はやはりポンコツになる
記事だけ見ると円かどうかの前提条件もわからんし
そうだな。学生時代にバカやった。という点については否定できんわw
学歴も資格だとわかってるなら「受験のため」も学ぶべき理由になるとは思わんの?
そもそも他の資格だって受験資格に「高卒相当」とあるのは珍しくないし、内容的に高卒くらいの知識は無いと入り口にすら立てんぞ?
理系だって法規の問題がついて回るんだからな。
いやだから勉強したとて、高学歴無能の問題が残るのよ。
就職できるからじゃないでしょ本質は。
就職できるか。ではなく、その仕事に従事して良いか。
どんなに好きでも資格が無いと触らせてももらえないものというのはある。
仕事が出来る出来ない以前に資格が無いとスタートラインに立てない。
もちろん、資格持ってるけど仕事出来ないヤツというのはいるが、仕事出来るけど資格持ってないヤツというのは存在しない。
資格がなければそもそもその仕事が出来ないからだ。
少なくともブルーカラーはそう。
ホワイトカラーは知らん。
バカそう
だからそういうのは二流凡人の保険であり利権なわけ。
学歴あるやつはそうい学歴なくて資格だけあるやつらをこき使う🤣🤣
確かに
いやだから算数クイズより、その資格とやらの実務に役立つことやったほうがまし
テーマと目的って話に尽きるだろ?
お前理解力とろいな?自覚はあるみたいだからいいやつだけど。
医師とか?
医師は学歴ないとなれましぇーん
ハッキリしてないよ
ハッキリしてるのは
「一辺が8cm」
「向かい合う2角が直角」
扇に関する情報は一切ない
こんなのばっかだから日本がダメになったんだろうな
Zはこれだから…
と思ったけど確かに扇形が「半径8cmの円の一部」と判断できる情報はないな。
もっと違う大きさの円からそれっぽく切り出したのかもしれないし。
それの2倍
四角形からそれを減算
これではダメなん?
回転楕円体の体積かと思ったわ
こんなん小学生で解けるわ
問題に示されてるのは「一辺が8cmの正方形」…それだけだ
それだけでアーモンドの面積が出せると
感覚だけで思い込み決めつけるSNS脳の阿呆が多すぎ
アーモンドの面積を求めるには
「弧が真円の一部であると証明する中心点」の位置が必要
円の中心点を図形上に示すことが最低限必要となる
そんな常識的な事さえ知らない無知無能が多すぎる
これは解けない奴が正しい
偉そうに解いてみせてる阿呆が多すぎだから日本はダメになってる
武蔵や麻布だったらあえてこういう問題を出してそこに気づかなかった奴から減点していきそうだね
楕円振動かと思ったわ
こういう人間になるより、算数音痴の方がましかな
6年生の時に悩んでたら仲の良い同級生に教えてもらったな
発送の転換っていうものをその時覚えた
まさに2πrやないかー!
画像から色のついた部分のピクセル数を数えろよ
学生時代に違うクラスへw
しかもそれしかしない
しかし求められているのは100を300や500にできるまたそれを考える人間
ユニクロ以外それはないから停滞する
弓矢を銃にしていかないとダメ
あほみたいな揚げ足人間、重箱のすみつつき人間ばかりなのが今の日本
頭要らない
しら〜っと1/6円弧とか1/8円弧が書いてあったら阿鼻叫喚だろうな〜。
でも正方形に接する円弧だと自動的に1/4円弧になるからそこはわからんとなぁ・・・
パイが2つある、うまいなーw
うん、無知のバカ
日本国内の無策な縮小マーケットだとどの業種もそれしかないが
ユニクロの海外店舗赴任は高待遇
現地人は安く雇うがノウハウ習得に非常に役に立つから来る
衰退し失われた30年間
しかもAI時代にw
鼻くそだな
それでも良い
1/4の扇形2つを向かい合わせに重ね、正方形を引くでも良い
どれでも結果は同じになる
アーモンドの長い辺を真っ二つに切るような補助線を引けば解法がみえてくる
認識が間違えていると中卒の私は思います
解法に気がつく&応用問題に対応するって意味では、補助線を引いて図形の形に気がつくって手順は必要よ
その上で、結局は「円の半分➖四角が一番簡単」ってとこまで気がつくようになればいいわけで。
それって式を整理すればそうなるけど最初からそう考えて解けるものなの?
正方形の対角同士から1/4の扇型を作図する
2つの扇形の面積の合計は(πr^2)/2
問題の部分は重なっている部分の面積であり
正方形の面積を引けば重なってる部分の面積が得られる
自分はその発想がパッと出てきた
アーモンド形は重なってる場所
小学生の段階でそいつが将来どんな仕事に就いてどんな資格を取ろうとするかなんてわかるもんかいw
「義務教育は基礎教育」って書いたじゃん。
将来何やるにしても最低限困らない程度の知識を詰め込むのが義務教育なんだよ。
専門知識は個々人の適正がわかった後大学なりでやれば良い。
ユニクロ絶賛してるバカだけだろ
>>543
それはそうなんだけど
それを半円から正方形引くって整理すると式の意味がよくわからなくなるし最初からそうならないよね
1/4の円から三角形の面積を引いてそれを2倍にしても半円から正方形を引くだし
正方形と三角形、円の面積教えた後に小学生に解かせるとどれくらいが3分くらいで解けるんだろうか
このバカ親は間違いなくでっかい家具を買ってから
「なんでーーー?ドアが閉まらない!信じられない!どうしてえ???」
と喚き散らします。
ここで「こんな問題解く意味がない!」とほざいている人生の落伍者たちも同様です。
ハイ論破w
>半円から正方形引く
半円からではなく、「2つの1/4円から」です
(πr^2)*(1/4)*2=(πr^2)/2
最初からそうなるか否かは最初の発想の差です
1/4の「扇形が重なった」部分の面積・・という発想から計算すると
三角形は出てきません
「扇形から三角形を引いた部分(の2倍)」という発想から計算すれば
当然三角形の計算が出てきます
それだけの違いです
そりゃあんたみたいにカラーボックスを家具と称している貧民の理屈
貧民のが賢くて
応用がきくのか?
だな。
手順としては、一度は円の4分の1である扇形の面積から二等辺三角形の面積を引けばアーモンド形の半分の面積が出てくるってことを理解した方がいいだろうな
その上で、四分の一してから最後倍にしてるのかみたいなところに気がついて途中の計算を端折っていく方が理解しやすいだろう
とっつきやすいとっつきにくいってのはあるかも知れんけど
「バラした後正しく組めるとは言ってない」
とかそんなレベルだろw
アーモンド型を90度ずらしてもう1つ考えて
その隙間の面積くらい出せてもいいだろ
実はもっと大きな円が四角の頂点を通過してるとか
ちょっと挑戦してみたが、√3 が出てくる
そんなの言い出したらキリがない
重要なのは「〇〇だから出来ません」じゃなく
「△△なら出来ます」なんだけどね
出て来ないはず
極めて簡単な解になる
3が出て来るのは出て来る
そういうどうでもいい部分に拘ってしまう奴も割といるね
社会生活できてる?
使えたらよくね(最強)
駆逐されるタイプ
「この釘はここに何本うたないと許可おりません!」
日本人の企業態度は終わるな
円弧である事とそのRが8cmである事はとても重要
>円弧である事とそのRが8cmである事
問題文からは読み取れない、お前らが勝手にそう思ってるだけ
ごめん、気がついてたみたいだね
そっち方向で話ししてるんですがですが
これに気づきさえすれば小学生でも解ける
円と四角形の面積の出し方を知ってればな
そんなレベルでなく、平面構造が理解できない人に立体が組めるとは思えんのだが…
バラす前にマーキングでもしてりゃ別だが。
そこ確認したいならコンパス持ってきて半径80cmの円を書いてみれば良いじゃん。
>>1の母親はアクセサリー作家で、平面どころか立体の構造についてもある程度わかってるハズなんだけどねw
円弧と接線の関係も習ったはずなのに、すっかり忘れて>>511みたいな事言うヤツもいるわけで。
まぁどんなに初歩的な事でも使わないと忘れていくもんよな。
おまえこそ詐欺とかに騙されてない?
小学校の入学の時にコンパスを買ってもらって、オモシロ半分で円を書いて遊んでたら
直ぐに4分の1の円が重なってるって見分けられる
ネタ的な突っ込みでしょ
8cmが半径とか、正方形の角が円弧の中心と書かれていないなら、半径が図じゃ見分けがつかないくらい8cmより微妙に大きい可能性はある
https://i.imgur.com/OFudfG2.png
大工とか整備工とかあほみたいに覚えてるぞ
その手の能力とか将棋指しみたいな一度見た局面は忘れないとかは
これからはビミョーな能力w
ビミョーな連中ってことだわな
四角形で二辺とその間の角と対角が等しければ合同らしい
つまり8cmと描写のある二辺とその間の角が90度とあってその対角も90度とある四角形は四辺が8cmで全角が90度の四角形と合同でこの図から正方形(正四角形)だとわかるから
1/4円が四角形右下を中心にしたあって四角形8x8=64平方センチから8cm半径円の1/4面積との差を2倍してやって
それを新たに64平方センチから引いてやるだけ
オカンが言っているうちは
子どもの頭もそんなもん
図だけだと下の可能性もあるという話
https://i.imgur.com/1ZAyEyK.png
cadで描いたw
やっぱり半円から正方形を引くようにはならないよね
正三角形の形のトンネルが掘れる
これだけじゃ解けないって思ったんだけど
俺だけじゃなくて安心した
大工や整備工はいちいちAIに頼ってられんでしょうにw
スマートグラスもまだ微妙な性能だしな。
将棋指しもAIにゃならんよ。アレはある種のスポーツだし。
それの1/4か
小学生に出す設問でそんな意地悪な事はしない。というツッコミは置いといてだ。
上下の絵を比較して見ると、下側は円弧に接する辺が円弧に対して右辺側が接線になっていない。
上の図では右辺と下辺が接線になっている。
「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」ので、一辺80mmの正方形の2辺が接線になる円は半径80mmの円しかあり得ない。
図形見たらわかるのでは
>四角形で二辺とその間の角と対角が等しければ合同らしい
>つまり8cmと描写のある二辺とその間の角が90度とあってその対角も90度とある>四角形は四辺が8cmで全角が90度の四角形と合同でこの図から正方形(正四角形)>だとわかる
何だそれ???
>>1 の四角形の左上頂点をA、右上頂点をB、右下頂点をC、左下頂点をDとする
問題の図から、AB=AD=8、∠DAB=90度である
さて、頂点Bと頂点Dを線分BDで結び、その中点をOとする
Oを中心にOB(=OD)を半径とする円Pを描く
頂点Cは頂点Aの反対側でPの円弧上であれば任意の点で∠DAB=∠DCB=90度を
満足できる
すなわち四角形ABCDは正方形であるとは言えない
(BC=8とかBC=CDとか、別の条件があれば正方形と言える)
物差しかディバイダー持ってるの前提で
四角の角と円との距離を逐一図れば解る
>>1の図では角BCDも90°のようだが。
頂点Cが円Pの円周上であれば円Pの半径に対する円周角なので
∠BCD(=∠DCB)=90度を満たせる
BC=CDである必要はない
CADだと円の半径の原点はこの正方形の角の点だろ、なんでいちいち
円中心を拘束しなきゃならんのだ?ってなことになる。
辺ABと辺DAが等しく角BCDと角DABが垂直なのに、辺BC及び辺CDが辺AB及び辺DAと等しくない四角形は構成不可能では?
前に書いた通りです
頂点Cが円P上にあれば角BCD=直角は満たせます
BC=CDである必要はありません
(実際に自分で作図してみてください)
なお、自分はこの問題では四角形ABCDは正方形と開示されてるものと考えてます
>>1 の文中で「投稿で紹介された問題は、8cm辺の正方形に収まったアーモンド形」と
紹介されていますので、四角形ABCDは正方形と与えられていると考えるのが
妥当でしょう
円弧のRが80だとどうやって証明したの?
やり方これでしょ?
親ガチャはあるんやね
「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」
平行四辺形の面積まではなんとかなっても。
ひし形の面積は覚えてないとどうしようもならない気が。
でも簡単に導き出されるのは>>1と同主旨。
(´-`).。oO(楕円の面積は算数マスターでも納得いかんだろうが)
> 「円弧の接線はその接点を通る半径と必ず直角(90度)に交わる」
そんなこと問題に書かれて無いよね
小学生レベルの問題で年収1000万円の話が出るレベルってどんな人?
その通り
家では分からければ答えを見てokにしてる
答えを見てから解き方をノートに書かせる方法
いや、小学生で普通に教わる法則だが。
確かに中心から円弧を描いているかの疑問は残る
しかし、この問題は小学生の算数で解く必要があるので、円弧以外の形状は考えられない
このような現状と問題の状況を考査できないと訳の分からない事を言い出す輩となる
「半円の面積から正方形の面積を引くんでしょ?」
と即答したぞ
ちなみに戦後の貧乏家族の育ちで中卒で就職した人
わからんとか言っている奴らはマジで小学校からやり直せ
実際にはガチガチの条件出されてるハズだから。
円弧の半径は正方形の一辺と同じとか。
それでもムムムって親が多いんでしょ。
この問題半円じゃないよ
1/4円を2つ正方形に押し込む、と考えたら半円でもあながち間違いじゃない。
三角形の面積の出し方覚えてたら、落ち着いて考えたらひし形の面積計算も出来るけどな・・・三角形の面積計算4つして足し算しようず
うむ。そんとーりですたい。
いきなり聞かれると結構まごつく(´・ω・`)ショボーン
学校自体が脳死したみたいに、次から次から問題押し付けてたらつまらんじゃろ。
この親は「公式」で解く問題しかやってないって記憶しかない
この問題解ける解けない以前に授業聞いてないのが問題なわけで
遺伝って残酷だよね
答えはラグビーボール
ワンフォーオール
オールフォーワンだろ
間違い
わからないやつはここからかとか言って「疑問は残る」ってなんだよ
おまえもわかってねーじゃん
答えは くぱぁ
中学生からならわかるはず
滝沢健司「この問題の答えが何かわかるか?
・・・それはラグビーだ
いいかイソップ
取り合えず、どんな問題も答えは必ずラグビーだ!
イソップ「先生!
ナレ「健司は思った。この少年は間もなく死ぬ。
だからこれくらいの雑さでいいのだと
大人でもとか言うなよ。
わいも円を使って出すんやとわかったよ
¼まではわからなかったが
そしてこのテの問題
昭和の中学入試には必須問題だよな
アーモンド型っていうくらいだから円弧じゃなくて↓みたいな曲線だろうw
https://i.imgur.com/TCN60Qa.png
学校からの連絡や通知の内容を読解できない親を炙り出して子供の成績いかんに関わらず排除しておけ
こんな問題も解けないバカ親は後々のトラブルの元
次にアーモンドの部分を切り取って重さを量る
それによってアーモンドの部分の面積が分かる
数学0点の自分の回答
親の資産で決めれば良くね🤔
見たまんま
小学生用には
丁度よい
これ投稿者がアーモンド型と表してるだけだろ
yes
アーモンドは母親の感性で捉えた形状説明
問題中にアーモンドとする表現は無い
正方形と円の面積の公式と小学校高学年レベルの四則演算さえ知ってれば解ける問題
1mm角の紙の重さを測ってから設問のアーモンド型部分を切り取って重さ測った方が早いのでは?
まぁ、実際は測定誤差があるから正確に答えは出ないと思うがw
円のように見えるが
円だとする説明が問題中には一切無く、円弧のように錯覚させる曲線でしかない
つまり、視覚だけで円だと誤認させる引っ掛け問題だよ
ある程度の知識と教育を得た小学生なら
次に必要なのは問題を正確に読み解く力
図形を円だと認識したなら次は円の面積を計算する為の半径を知りたくなる
その時点で円の中心点が表記されてない事に気付く筈
本来なら「正方形の角を中心とする円」でなければならない
問題には図形の具体的な説明が無く
頭の良い小学生なら問題そのものが変だと気付く筈
先ずは計算しようとしたが全然ワガンネ、頭かゆくなって
仕舞いにゃとんがりコーンみたいのボール紙で作って底を何度か切ったら出来たわ
ほんとバカって苦労するよな
それは言えてる
後、単純計算以外は日常生活ではほぼ使わんところ
方程式もせいぜい一次方程式くらいしか使わんやろ?まじクソ
今はAIあるしなおさらこんな糞問解けなくても問題ねーやろ
そのとおり
接線の話は問題に出てない事だね
そのような思い込みと決めつけで事実を誤認させてしまうのが
現代の小学校教育なんだな
俺は知らないから解けないけどネット使えば余裕で解ける
アーモンド型というので擬似的に台形の計算を積み上げていくみたいのを想像した??
そんな面倒な問題じゃないよ
正方形に円が内接しているのの左上1/4。その出題の意図に気付ければ
あとは正方形と円の面積の公式を知っていればその差分で解ける
それを書いた方が、小学生に分かりやすい感じかなぁ
それは間違いではないのだが
問題は
接点だと確認できない点に有る
例えばだが
円弧の中心点は正方形の外側にも設定できる
その場合は接点でなく交点となる
図形を概念で捉えさせようとしたのか?
或いは観念で捉えさせようとしたのか?
その違いを小学生が理解できるのか?
本来なら図形を具体的に説明する設問文が有る筈なのだが
投稿画面には図形しか提示されてない
そこに疑問を感じる投稿内容なのだ
実は親ガチャだけでなく
教師ガチャ
学校ガチャ
地域ガチャ
世代ガチャも
根底に有るんだよな
小学校ではもっと分かりやすく問題文で説明が付される筈
2辺の長さと2角の直角しか表記してない図形で全ての関係を理解するには
小学生が教わる知識では足りてない
投稿内容そのものに意図的な何かを感じてしまうんよ
証明するには
円弧の半径を求める為の中心点が必要なのだが
残念ながら投稿された図形上に円弧の中心点は存在してない
正方形に関しては全く問題ない
問題はアーモンド形に関する情報が図形上に一切表記されてない点に有る
情報量の少ない事象は
個人が観念で捉えた事を事実の全てだと誤認してしまう
小学生並みの知能しか持ち合わせてない
投稿者が大半だという事かな
詳しい説明トンスル
アーモンドの起源が韓国だと判明したニダ
親も解けなさそうだが
これと同じ問題は必ず見たことがあると思うんだけどなぁ
ど定番じゃん
初見のときにしか楽しめないクイズみたいなもんだから、人に聞くなんてもったいない
AI時代に必要な能力
沈没船の特定座席の予約方法
沈没船既得権益の奪取方法
生き残るのは:
問いを立てられる人
モデルに意味を与えられる人
現象を構造で理解できる人
判断と責任を引き受けられる人
逆に言えば
学歴・資格・社内序列で守られていた層が、
一番危ない。
「教育が思考力を壊した」
という感覚、
このAIリストラの流れと完全に一致している。
AIは人を淘汰しているんじゃない。
思考しない構造を、静かに切っているだけ。
考えてみる 答えを出してもらわなくても考え方も早く学べる
数学を知ってれば疑う事が必須
常に出された問題には疑念があり状況によって臨機応変に対応する必要がある
という事がこの文章に隠れている事が分からない大人が多い
何だろうこのそれっぽいこと言ってドヤりたいだけのバカ丸出し感
切り紙とか折り紙やってる子の方が得意な問題だよね
四つに切ったハムサンドのハムの面積求めるみたいな問題もあったな
何年も高校入試に必ず出てきた
カズワン?
ならばついでに脱出不能個室サウナの予約方法も…
そんな難しい問題でもないし
それぞれ半径8cmの円をコンパスで書きました。
その2つの円の交差する部分の面積
>8cm辺の正方形に収まったアーモンド形(図)
どちらが分かりやすいだろうか…
それが存在しえない図形の問題が共通一次で出て問題になったんだよな
現代文では問題の文章の作者が解いて2問間違ったとか
それで存命の作家の問題は作製しないとなった
白紙で出すのが正解
普段の生活には何の役にも立たない
勉強しないのが正解
好きな人だけが学べば良い
所謂出題ミスだよな
ミスが起きないよう慎重に問題作成してるんだろうけど、ちょくちょく起きるよな
そもそも今までも知識は本には書いてあったんだよ
ただ、基礎知識の無い人間が読んでも全く理解できない
後、ネット上にないローカルな知識やノウハウもあるからAIであっても全能ではない
言ってる言葉が分からない低能は黙ってとけ
研修生のベトナム人は解けた
曲線がR80以上なんじゃないかというもっと役に立たない議論でもちきりのtalk
無知を恥じてなんとしても自力で解決して力量を上げる努力も時には大事なんだがな
おまえが身につけられる知識は存在しない。
余白の三角っぽいのAと余白の三角っぽいのBと中央のアーモンド形Cの3つを足せば正方形(A+B+C)の面積てことがポイントなのね
正方形の中に無理やり扇形(円の1/4)を2個押し込むと重なる部分が出来る。それがアーモンド形(C)、それを出したいわけだから、状況を整理するとこの正方形は"扇1(AとC)+扇2(BとC)"というCが重なり合ってCが2個あるわけだ。なので半円(扇1+扇2)から正方形(A+B+C)を引けば余りのC、つまりアーモンド形の面積が出せるってことか、(・∀・)うん、納得
そんなに難しければ覚えておけよ解法を
悩むこと自体馬鹿だよ
受験なら時間以内に解けるかどうかが問題であれば記憶していなければ役に立つわけねーだろw
世界的な数学者でも公式から考え始めたら今の大学のセンターだか共通テストは1日かかるんやぞ?w
なら時間の限られた小学生から大学生は無論解法を覚えていないと解けないという事だよw
考えればわかるだろw
ただ図があるだけだったら引っかけかなってなるな
正方形の中に引いたこのラインは円の1/4 ということに気がつけばすぐ思い当たる
円の1/4が2つ ダブっているから円の 1/2
そこから正方形の面積を引けば ダブった部分が出てくる
これのが簡単じゃないか?
対角線を補助線として引くのは、扇形の存在に気がつくための方便だな
補助線なしで円の4分の1があると気がつくなら不要だろう
扇形と三角形の存在に気がつく、だな
製材では普通だからだろ
習ってないのひと言で思考停止すんなよなw
計算式書いて整理したらわかるよ。
だな。
(4分の1円から正方形の2分の1の面積である三角形を引く)×2でアーモンド形の面積は出る
4分の1を2倍したり、半分に割ったものを2倍してるんだから、だったら2分の1円から正方形を引くでいいや、となる
よくあるタイプの問題なんだからなんも言わずに解け
できないなら受験なんかするな向いてない
今だとすぐ炎上して批判浴びる ということは習っている範囲の応用問題
なんだろう?と察しがつく 数学はこれが基本
そしてどうしても考えられかったらAIの学習モードみたいな物でヒントを
もらってヒントをもらう それといろんな解放の仕方がいくつかあれば
そのヒントをもらう
後からどうしようが何でもあり又次にAIに類似問題をいくつか出させて
問題とく糸口をもらう これは昔風の参考書を調べたりするのと同じだから
問題ないよ 参考書や辞書が時代をへてAIに変わっただけ
たぶんアメリカ人は全然解けない
しかし日本よりイノベーティブ
つまり日本の教育システムの敗北
小6の子が算数と見れば 円と三角形でしか無いが
大人が見てしまうと積分とか忘れかけた余計な知識で
パニックになりそうw
∧∧
( =゚-゚)
.(∩∩)
資格ゲッターになるか
くらいしかない現実
あとは利権で公金チューチュー
そんなもんもう無意味になっ点だからさあ
アーモンド解いて得意になるなよw
真円が内接しているとして
こんな問題で積分なんて考えるのは文系くらいだろ
このように扇(1/4円)から余計な部分を引くほうがスッキリするが
>>725のが問の図形をみたときのナチュラル感覚に従っている気はする
大人やめたほうがいいと思う
何ならわかるか?わかることに分解できないか?という思考を放棄してるから解けない。
知識じゃなくて知恵の話なんだけどね。
池沼だね