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高度な数学を理解したり、特定の分野に強い興味を示したりする特異な才能がある子どもは、通常のカリキュラムでは物足りず、学習上の困難を感じているとして学びの場をどう確保するかが課題となっています。
具体的には子どもが近隣の大学や高校、それに博物館などに出向いて、授業や特別なプログラムを受けることができるとしています。
詳しくはこちら
https://news.web.nhk/newsweb/na/na-k10014975831000
10代の大半を費やした受験勉強を直接人生に活かそうと思うと
現実的な選択肢はクイズと予備校講師くらいしかない
普通のやつは３年の夏から追い込んで名門に行くんだよwww
お前が教師なのは親が教師なんだよw
この手のニュースを見るたびに千葉大学の彼らを思い出す
トラック運転手だよね
バカにしてるわけじゃないけど
普通レベルの子供でも、教科書を配布されてから1週間あれば最後まで全教科読み終えるじゃん
あとは、漢字と計算問題だけ反復させてりゃ、実際問題ないわけだからなぁ
画一的に教室内で判り切ったことを教師から聞かされて、頭脳は休んでる状態
自主的に博物館とか大学の授業に行けるんだったら、そりゃ学力の伸びが全然違うだろ
ぐぐったら、東大教授の河東泰之さんで、この件について書かれたご本人のサイトがあった。
>「ニッポンの天才を探す旅」という新しい企画で私を取り上げたいという話だった．私は天才でないことはよく知っているが，
>何事も数学の宣伝だと思って軽い気持ちで引き受けることにした。
あれれ
>私は大学生の頃，パソコン関係のプログラム，本の印税で暮らしていた。
フライトシミュレータなどのプログラムやたくさんの本を書かれていたんだな。
> PC-9801 の技術的な解説書『PC-9801 システム解析(上・下)』だった。
この本もか。PCヲタのヒーローじゃんよ。この頃のアスキーは凄かったな。
実態との乖離がひどいから疑問視してるんだけどね
独学で1時間で概念理解から演習まで
終わってた
詰んでるエンジンが違うやつおる
出来る子はどんどん先へ進む、出来ない子は出来るまでその場でやり続ける。
これくらいやらんと学力低下の改善とか無理。
各自学習にして、教師は質問された時だけ個別指導にすれば良いよ。
チビッ子あつまれ！
ギフテッドと境界知能じゃ天と地ほどの差がある
偏差値30の美人は大儲けだから
不平等ですww
ブスは全てを知っている
研究職では食っていけないという悲しさよ
別に頭いい奴が皆研究ってわけじゃないぞ
台形の面積も求められないバカ共から、集中して授業を受けることもできないバカ共（あるいは1つのことにしか集中できないバカ共）の巣窟へ変わる
もう大学いらねえわ、潰せ
何やっても無駄
天才児を小中高の授業に付き合わせて
人生を無駄にさせる必要はない
マイクロソフトやアップルやAMDやNVIDIAの下請けにもなれない
実に日本人らしい発言だｗ
理解力、思考力、直観力は天性が大きいけど
社会的視野を広めるにはどうしても経験と時間が必要だからね
三島
谷崎
あたりかな
確実に天才
税金の無駄遣いだ
それでも良いのだよ
飛び級できると認められた子たちに小学生のレベルの授業を受けさせるのは、時間の無駄と思うね
大体ギフテッドみたいのは得意分野以外はポンコツの社不みたいに
なりがちだから日本型の出る杭は目立つから叩き伸びない子は馬鹿
と言って叩く雑兵量産型教育ではほぼほぼ100％不幸になる
ホイホイと担がれて飛び級なんてしたら得意分野以外でどんな辛酸
極まる体験をして引きこもりになるか手に取る様に予想出来るはｗ
神童が大人になったらただの人になるって奴。
小学生ですでに微分積分を解いてたとかいうのあるが、
そんなの高校生になったらやるだろｗ
3人の飛び級のうち、1人がトレーラの運転手。
1年契約の研究員になったが給料が安すぎて、生活できなかったようだ。
もう１人は、トヨタの中央研究所。
1年早いだけで、結局、千葉大卒だからな。
トヨタの中央研究所は上出来。
予算も人も多い、東大が飛び級をやったら、また違うかもね。
京大がやってるけど、実態は公表されてないな。
世界は何でできているか、人々は世界をどう認識するか、
ガンダム特化とかポケモン特化とか色々居るだろ
中学の時に、社会科だけに特化したやつが居たわ。
他の教科は全滅、点数一桁とかばかりなのに、社会だけ常に満点に近いって言う。
今思えば、ある種の天才だったのかもしれんが、あの当時だと社会だけ点数取れても
高校受験でお払い箱だから、とりあえず名前が書ければ入れる私立に進学してたわ。
その後どうしてるのか知らんけど、そういう特化人材って結構埋もれたまま潰れてそうだよな……
さかなクンさんみたいにTVで注目集める、みたいなのがあれば違ってくるんだろうけど。