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確かに便利だけど、iPadレベルのスペックじゃないと電子ペン使いづらくて、全ての教科でゴリゴリ演習するには向いてない
印刷代だって高価なiPad買う方が高くつく
英語勉強する時も今はiPadかかせない
無料オンライン辞書のサイトが便利すぎて電子辞書もういらないし、ライティングにはチャットGPTも必要
ただし、そのレベルは英検準1レベル以上で、結局小中高の内容なんて参考書の内容ひたすら覚えるだけなのでネットやAI使うメリットない
どの教科も演習パターンは確立されていて過去問も膨大でそれをこなすときにタブレットなんか使う暇も余地もない
ネットはわからないことを調べるのには役立つが、体系的な問題演習を全て網羅していないので結局教科書と参考書に戻る
そりゃ少子化進むわ
ガッコの先生の話より池上彰や林修の話のが頭に入るよ
喜ぶのは中国だけ
タブレットもレジ袋もマスクも中国が一番喜ぶ
校長の95%が紙の教科書と兼用することを望んだ 文部科学省が デジタル協会の使用拡大を目指す一方 学校現場では
紙を支持する声が根強い現状が浮かんだんですが どう思う
geminiの考え
なるほど、学校現場でデジタル教科書を導入するのを望んでいない意見が多いということですね。これには様々な理由
が考えられます。例えば、学校側の予算の問題や、先生のITリテラシーの問題、そして生徒の目が悪くなるのではとい
う心配などがあるかもしれません。
デジタル教科書には紙の教科書にはないメリットもあります。例えば、動画や音声を使ってよりインタラクティブに学
習できたり、教科書の内容を検索したり、書き込みをしたりすることができる点です。
一方で、通信トラブルや端末の破損など、紙の教科書にはない問題も発生する可能性があります。
デジタル教科書を普及させるためには、学校現場の声を聞き、それぞれの学校や生徒のニーズに合わせた導入方法を考
えることが大切だと思います。
意外と謙虚ではある gemini
FAXが無くならないのと同じで、学校教育も有線電話網も既存システムがスキなく確立しきってるからデジタルに移行できない
例えばアフリカなんかは電話網が乏しいから電話は最初からスマホだったりで取っ掛かりが早い
組織には総責任者は居るだろ、責任取らないことが多いが
ありがとう統一教会じみん党。
東京大学とNTTデータ経営研究所の研究では、紙の手帳に書き込んだ方が、タブレットやスマートフォンのカレンダーアプリに書き込んだ場合よりも、記憶に定着しやすいことが分かりました。
「電子書籍のいちばんのデメリットは、 “パラパラ読み”ができないことです。
本は１ページ目から読んでいくのが当たり前と思っているかもしれませんが、小説はともかく、実用書やビジネス書の場合、最初から読んでいくのは、ものすごく効率の悪い読書法です。私は、まず目次を見て、自分が知りたいこと、興味のあるテーマを見つけたら、そこから読みます。
また、パラパラとページをめくりながら、重要なポイントだけ読んでいきます。そうすると10～15分で、だいたいの内容と、自分がもっとも知りたいことがどのへんに書いてあるかわかる。パラパラ読みをしたあとで、最初から読んでいくと、構成や内容をすでに把握しているために、圧倒的に深く読めるし、読書スピードは２倍以上にアップします」
今はたぶんそういうのはいじめだからしないんだろうけど、そういうのを普通に
やってた子供は特にそういう感情はなかった気がする
ただのシナ利権です
フィンランド、のるぅえー、スゥェーデン、ドイツ
デジタル機材は学力落とすって結果出てるけど
どんなに余白が生まれるとしても同じページで説明すべきだし、ページをまたぐなら次のページにも同じ図を載せるべき
前章で説明した図3-aを思い出してください、みたいなのも、そこに同じ図を出せ！
何をケチってるんだ、紙代なんてないのに
ケチってるんじゃなくてマウスオン何たらみたいな独自機能とか拡張とか
使い始めると互換性でガラパゴるから平テキストやHTMLレベルの平易な
表示の方が強いんだよ
全部タブでいいよ
これの連鎖 だよ
これがきっかけ
印刷大手は全部都内ですぞ
そもそもデジタルでページめくるってなんだよ
縦読みか横読みしか存在しねえだろ
ページって概念がバカ臭い
リターンキーってなんだよ
カクテルパーティ症候群ってなんだよ
タイガーマスクがランドセルプレゼント
ってなんだよ
ゲームやりすぎたら頭が悪くなる、
非行に走るってなんだよ
でも本はあまりよくないな
目が悪くなる
友達のと教科書交換して好き勝手描いて競い合ってた。
親がスマホをやってたり 家でゲームをやってたりするから 慣れてるんだろうね
むしろ 本を読むという習慣の方が慣れてない 慣れてないけど 昔ながらの方法で 教科書というものが存在するというのは 今の状況
いっそのこと授業は紙に全振りした方がいいんじゃね？
別に子供に触れないところはガッツリ電子化すればいいだけ。
国はそういう操りやすい国民を育てたい
【2024年最新版】早稲田と慶應「ダブル合格者」はどちらを選ぶ？
https://resemom.jp/article/2024/07/26/78168.html
2024年入試早慶ダブル合格選択データ
○早稲政経 55.6 - 44.4 慶應法●
○早稲政経 85.7 - 14.3 慶應経済●
●早稲田法 35.5 - 64.5 慶應法○
○早稲田商 56.0 - 44.0 慶應商●
○早稲田文 77.8 - 22.2 慶應文●
○早稲文構 70.0 - 30.0 慶應文●
○早稲基幹 66.7 - 33.3 慶應理工●
○早稲創造 71.4 - 28.6 慶應理工●
○早稲先進 66.7 - 33.3 慶應理工●
同系統学部ダブル合格選択トータル選択率
早稲田64.6％ 慶應35.4％
土地勘付ける というのはよく意味がわからん
全体的な知識のネットワーク そういうことで脳が覚えているというのはわかろけど
結構もともとの脳もいい加減でしっかり覚えてるかと思えばすぐ忘れる 忘れることで記憶量を維持できる大事なことだけは覚えている のはそういう風にして有限の細胞を有効活用している
カーナビや 検索エンジン生成AI は保証しなさい 故障しない限りずっと記憶は保っているからな～
土地勘というけど 自分が関係する土地勘ぐらいしか覚えていなくて それでいいんじゃないか 日本全国の土地勘 って言っても そんなに覚える必要もないしな
老害？
安くなって来てるからすぐ普及するだろ
机の全面がディスプレイも可能になる
>道徳、ロジック、表現力、人間関係、探究心
そういう抽象的な概念を身に着けるためには
まず世の中がどうやって動いてるのかを具体的に知って、覚える必要があるんですよ
たとえば、子供がただの紙切れと紙幣との違いが理解できるようになるだけでも相当な手間がかかるわけで