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「既に知っている漢字を10回20回と繰り返し書かせるような宿題に、果たしてどれだけの意味があるのか。辛辣（しんらつ）な言い方をすると、学校が子どもの忠誠心をはかるためという側面もあるように感じていました」
肝心の「改革の成果」について尋ねると、長井校長は「まだ劇的な変化はないのですが……」と前置きしつつ、こう続けた。
「先生の言うことを聞かずに暴れだす子が多少減ってきました。あとは最近、七夕の短冊を眺めていた時に気づいたのですが、『計算ができますように』『漢字が書けますように』といった願い事ではなく、「家族が健康でいられますように」といった内容が目に付くようになったなと。目先の評価よりも、自分が本当に大事にしたいものに目を向ける子どもが増えてきたのかもしれません」
詳しくはこちら
https://news.yahoo.co.jp/articles/a465a3fe5c149d0075694a73ff39ffb7fc8b86c9
え？
どっかの大きな施設で合宿とかあったし、クーラーの効いた塾でずっと時間潰せた
のも校庭開放やプール＆体育館解放で自由に使えたのも良かった
やらなきゃ成らない意味の無い事はやる必要は無いからな。逆に幾らやっても無駄な人もいる。それが人間だ
なんでわざわざ高校いったん？
万人がそれで良いならそうしよう。
九九のできない子。
分数のわからない大学生。
大量発生。
どうする?
漢字は何度も書かないと覚えられない
小学生の時にやっとかないと、そのあと苦労するのに
俳優の人で、親の方針で特殊なフリースクール行ってたから漢字の読み書きを高学年になるまでやってなくて、未だに台本に全部ふりがな打ってるらしいじゃん
きちんとやらせる親と無頓着な親とで子供に学習格差出るよね
生徒への態度が甘くなって緩くなったんじゃないですかね
『計算ができますように』『漢字が書けますように』のお願いの何がいけないの？
「家族が健康でいられますように」も良いお願いだとは思うが、なぜそこで評価や優劣をつけるの？
私だって九九は覚えてはいない。２の段から順番に言って行くと６か７の段で詰まる。九九としは覚えていないだけ。計算として出来てれば問題は無いだろう
私立文系の池沼はともかく、まともな国立大学にいくやつからすればお遊びすぎて宿題は苦痛なんだよな
暴れるってその年の児童の気質によるし、願い事に至っては勉強の自分の課題をわからなくなせてるだけなんじゃ？って気がするけど。
「もうできてることをやらす必要ない」は同意だが、自己評価で「できてる」は意味ないし、
テストで何点以上なら宿題免除みたいな指標がないのなら自己満足なだけになる。
漢字なんてスマホに尋ねれば出て来る。仕事中に何をしているのかと思っていたらそうだった。オバサンだから突っ込め無かったが
学校がある 意味 教育を放棄しているし、 現代の世情に沿った形になっている
昔のやり方で人間を育てても 1クラス あたり5人程度しかその恩恵が受けられない世の中になってしまっている
教育機関は この現状を受け入れて前向きに学校を変えていくべきだと思われる
その一方で小学生の時点で大量の 英単語の暗記が必要とする授業改革が進行中w
そんな基準で算出されている成績表の数字なんて意味がない、なくして当然だ
昔に至っては 永遠の泳ぎ方まで決められていたという、今は義務教育で遠泳は廃止されたがw
俺は、テレビ見ながら、手偏とか先に100個書いて、頭使わずに一部ずつ書いていく方式を考えたから楽な宿題だったんだけどな。
昔からモンペいたんだ。しかし、昭和の先生は強かった。
親父と言い合いになって、結局、俺が学校に呼び出されて、先生の前で宿題の漢字を全部書いてやった。
親父の勝ち誇った顔。「くだらん宿題で、子どもの時間を盗むな」
うーん。宿題なかったとしても、どうせテレビ見てたんだがw
そんなことで本当にいいのかと
息子含む高学年サッカーガチ勢8人や野球部が色別リレー選手から外され、足の遅い子らで組織された。
聞いたら全員にチャンスを与える為だとか。息子らは同日行われるサッカーの試合に参戦して運動会ボイコットした。
リレーは見るに耐えない運動音痴が走る競争もクソもないリレーだったそうで、普段走らないガリ勉君が無理して走って衆人環視の中、ゲロ吐くなど悲惨だったそうだ
コメントまで入れて提出したら
オレの字が汚かったのか
担任に「自分で採点して評価するなんて素晴らしいですね」と褒められた
全員が大学に進学するという訳ではないから
漢字の書き取りなんて反復学習が向かない人間には逆効果でしかない。苦手意識で漢字を覚える事を脳が放棄してしまい、効率が悪くなるだけだ
１人１人に有った学習方法が示せないなら宿題なんて無駄なだけ。害でしかないわ。人はそうして落ちこぼれて行く
同意する。
そりゃ単純にストレスが減れば不満も減るだろうからな。
それが教育として正しい姿かどうかは別だけど。
まずは全廃の結果学力が上がったのか下がったのかを評価するべきじゃないか？
大多数の人間にとって学力なんて必要ない
勉強なんてしたい人がすればいいんですよ
江戸時代以前に戻したい人？
まぁ国民の学力を落として単純労働者を増やしたい支配者層が居るというのは分からんでもないけど。
標本をちゃんと仕上げてくる奴、棟方志功ばりの版画の大作を作ってくる奴、
近所の商店街のマーケティングに勤しむ奴、電車のスタンプラリーを北海道から
沖縄までやってくる奴、自分はほとんど野球とサッカーと水泳と塾に通ってて
自由研究は全然やらなかったw
暴れるって表現だから
表現の機会すら無くなったのなら
そっちの方が問題だよね
ある程度のストレスを与えて問題を洗い出さないと
未処理のまま、子供のまま、
世に放たれてしまう
本人が一番不幸だよ
そう。
体を鍛える為に適度なストレス(トレーニング)が必要な様に、心の成長にも適度なストレスは必要なんだよね。
中学受験の塾の宿題課題に没頭して
恵まれた子はさらに優秀に
それ以外のやつは最低限の学力すら
身につかないで只の高卒になって丁稚奉公人材大量養成
社会にとってはそっちのほうが都合がいいんだよな
ドラゴン桜でも観ろ
世の中ってやつは頭の良いやつが頭の良いやつに都合のいいように作られてる
だからおまえら騙されて搾取されて惨めな思いしたくなかったら
勉強しろ
とな
廃止になるのは時間の問題だしな
スマホで検索したら一発で出て来るからなあ、そんなに一生懸命やる必要はないだろ、漢字の読みに重心をかけたほうが効率が良い
漢字が読めなければ検索ができないから、情報すらとれない。
マンガに影響されすぎ
少なくとも、学年制、教科教育、集団学習、成績評価、はすべて廃止すべき
教育と呼ばれているものを、躾、研修、学問、に細分化し
そのどこにも区分できない教育活動は全廃
躾は家でやれ
研修は民間でやれ
学問は研究所でやれ
な？学校いらないだろ？
義務教育は国に対する規制
子供に教育を受けさせたいという国民の主張に対して、国がそれを拒否することを禁止する規定が義務教育
義務教育の意味に教育内容は一切関係ない
>研修は民間でやれ
>学問は研究所でやれ
公立なのか私立なのかはさておき、正にそれが「学校」なのでは？
だが現実はその通りだろ
と教えるバカ教師もいるからな
視野が狭い
国立大学も受験技術だけ詰め込んだバカしかいねぇ現実
ジャップは等しく低レベル
学力低くなると
選択の幅が狭くなる件ｗ
ノーベル賞受賞者のほとんどが国立大出身で
国立大学の研究施設がないと
あんたらの先端医療や通信など
先進国の基準満たせない件
ああいう感じのサバイバルな状況に対応出来る子供を作る教育って
なくなったん？
こんなもん教育の放棄やろ
内容が何であるかはあまり気にしなくていい
子供が、三日なら三日で、自分がどれだけのことができるのか
それを知るための訓練なのよ
大人になってからの「時間読み」の訓練な
天気忘れた絵日記捏造とかキツイものがあった
当世代がモルモットになるのがね
なるほど！ 良い表現ですね
そういう事だな
これこそが社会に出た時の為の本当の勉強だよな
報告書とか提出求められて1週間とか期限があったとして
その日か次の日くらいにはきちんとまとめて出してくる奴
期限ギリギリに適当にまとめたものを出す奴
提出した？と聞かれて、あ！とか言ってすぐやりますとは言ったが結局期限超える奴
すみませんまだです、でも今日公休なんで明日出しますとか勝手に期限延長する奴
小学生時代の宿題もどんな感じだったか大体想像がつくわ
それもまた勉強だな
仕事でも似たような状況あんだろ
漢字しなくなったら、馬鹿ばかりになるわ
【2024年最新版】早稲田と慶應「ダブル合格者」はどちらを選ぶ？
https://resemom.jp/article/2024/07/26/78168.html
2024年入試早慶ダブル合格選択データ
○早稲政経 55.6 - 44.4 慶應法●
○早稲政経 85.7 - 14.3 慶應経済●
●早稲田法 35.5 - 64.5 慶應法○
○早稲田商 56.0 - 44.0 慶應商●
○早稲田文 77.8 - 22.2 慶應文●
○早稲文構 70.0 - 30.0 慶應文●
○早稲基幹 66.7 - 33.3 慶應理工●
○早稲創造 71.4 - 28.6 慶應理工●
○早稲先進 66.7 - 33.3 慶應理工●
現代社会において、これら全てに意味がないんだから 小学校でなんか学んでも、それが将来に役に立つということはほぼない
かつて動物は本能のみで動いていて、感情も理性も存在しないと教えられていた
実際の動物には感情も理性も社会性も教育も存在していて、特にネズミは社会性を重要視する生き物だということが判明している
そして、学校は動物は本能剥き出しの獣で危険な存在と教えてたのだが、
実際の本能に基づいて動くネズミは、教育も社会性もないもんだから 他のネズミと争うことすらできず、凶暴性と 程遠い存在だったという
むしろ 社会性と教育を 有している 罪が自身の優位性を示すべく 積極的に戦いまくっていたという現実w
教育の結末が 科学の発展により地球を破壊して戦争によって人類が滅亡に導かれるという可能性すら論じられない時点で現在 教育は宗教にすら劣る
必死になって思い出すレベルの知ってるじゃ使えねーじゃん
ゆとり教育でちゃんと独力で頑張った人もゆとり世代と色眼鏡で見られて可哀想な事になってるのにな
子供で実験すんじゃねえよ
漢字が書けない→名前と住所以外平カナ
稟議書→スマホで小4レベル
ニュース→動画
論文→動画
新聞→廃止
週刊誌→絵本で主張
体操やら野球やらサッカーやらで結構忙しかったな
子どものことまったく考えてないじゃん。
失格
正直な感想じゃなくて指定された答えを書けとかそもそも感想文じゃない
それなら最初から何らかのテーマ与えて小論文形式にした方が余程為になるよ
正直に書きなよｗ
てかそうじゃないといい点採れないぞ
点数なんて出しただけで及第点なんだからそれ以上をわざわざ狙う必要は皆無
コンクールとか狙おうとしたら正直な感想じゃなくて先公や審査員が欲しい答えを書かなきゃいけない
そんなもん丸暗記の詰め込み教育と何も変わらん自分で考える事が出来ない指示待ち人間増やすだけ
あーなったら駄目だな失敗だな変えないとなと思ったんだろうね
まあ、いい点とらなくてもいいもーんという
生き方も認めるｗ
個人の価値観だからねｗ
私は全国模試でトップ狙うくらい頭良かったから
点取ゲーム大好きだったｗ
読書文の書き方という有名なネット コンテンツがあってだな
ちなみにワイは正直に書いていて毎回点数がつかなかった
義務教育が終わっても字が読めない字が書けない四則演算もろくに出来ない
【2024年最新版】早稲田と慶應「ダブル合格者」はどちらを選ぶ？
https://resemom.jp/article/2024/07/26/78168.html
2024年入試早慶ダブル合格選択データ
○早稲政経 55.6 - 44.4 慶應法●
○早稲政経 85.7 - 14.3 慶應経済●
●早稲田法 35.5 - 64.5 慶應法○
○早稲田商 56.0 - 44.0 慶應商●
○早稲田文 77.8 - 22.2 慶應文●
○早稲文構 70.0 - 30.0 慶應文●
○早稲基幹 66.7 - 33.3 慶應理工●
○早稲創造 71.4 - 28.6 慶應理工●
○早稲先進 66.7 - 33.3 慶應理工●
同系統学部ダブル合格選択トータル選択率
早稲田64.6％ 慶應35.4％
才能なかったんだなｗ
残念ｗ
私は毎回先生を唸らせてたよｗ
小学生のマナーが普段から悪い
学校内の教諭の問題もあったし
下校中にランドセルについてる
防犯ブザーわざと鳴らして歩いてたり、道を広がって歩いていたり
飲食店に石投げこんだり、交通
ルール守らないし、近隣の住民は
学校にクレーム結構入れてる
ただでさえアホな小学生ばかり
夜も遅くまで塾帰りでもない
子供が親もついてない状態で
歩き回ってる
夏休みの宿題なくしたところで、塾に行って勉強している子供と何もやらなかった子供は２学期が始まったら、学力格差が出ると思う
教師にのしかかる無駄な負担の一つやろしな
自発的活動の有無で生徒間の差は拡大していくだろう
親が子供にどんな活動をさせるかで変わってくる