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【日本】日本人の「ダサさ」に影響を与えたのは「学校」だった…アメリカの教育との決定的な違いアーカイブ

1.
ユーザー
???
国際的な存在感を失い安く買い叩かれる日本。アメリカ、タイ、ラオス、唐津で暮らした中川淳一郎氏が怒りと共にダサさ脱却を考える『日本をダサくした「空気」 怒りと希望の日本人論』(徳間書店)から一部抜粋して紹介する。

日本人の特質はいかにして培われたのだろうか。大きな影響を与えたのは校則と教育である。コロナ騒動では、商業施設や公共交通機関でのマスク着用強制に異議を呈すると「ルールはルール」「施設管理権があるから店の決めた通りにしろ」と猛烈に叩かれた。

子供の頃から画一的な人間を作り出すのに、日本の初等教育は

(続きは以下URLから)
https://gendai.media/articles/-/121762
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最新の50件
308.
ユーザー
VuKw2
学校教育なんて一切必要ない
幼稚園から大学院まで全部廃止すべき
教師なんてたったの1人も必要ない

教科教育も不要だし
学年制も不要だし
成績評価も不要
309.
ユーザー
6GUJP
底辺www
310.
ユーザー
V2oH8
YouTubeの外人インタビュー見てると日本人がオシャレ過ぎでビビるってコメントしてる欧米人めっちゃおるぞ
311.
ユーザー
klU1C
ファッションセンスはまあ、そういう常識ある範囲で、って制約ありきなとこがあるわな
りゅうちぇるみたいなファッションはなかなか出来ない
キャラと合ってないと落合某みたいに無理矢理着させられてる感しか出ない恐れもある
312.
ユーザー
kT1yu
>>310
確かに俺も白人連中から雑誌のGQからとってジーキューメンって呼ばれていたわ
313.
ユーザー
jV2Me
>>271
躾はしないかもしれないけど、挨拶は日本よりするかな。
学校の行き帰りは1人で歩かせないとかは日本より徹底してる気がする。
安全のためにスクールバスが基本だし。
314.
ユーザー
Gjbmw
>>4
お前がクソなだけ
315.
ユーザー
JhzyO
授業時間はダラダラとテストの予習を行い
正解を覚えてるだけの時間
肝心の知能は全く鍛えられていない
知能を鍛えるためには相当集中した上で個人の能力にあった
タスクを課して、100%脳を使い切る必要があるけど
授業は「個人の能力にあったタスク」の条件を満たしていない
だからいくら授業をやっても知能は伸びないし、空を切ってる
馬鹿げた事に全世界の何億人もの人がこの罠にハマってる
316.
ユーザー
3Df2I
>>313
アメリカでは見知らぬ相手にも気軽に挨拶するのは
保安目的があると聞いたな

それこそ多様な宗教人種文化圏のごった煮だから
優しく接しようというより危険要因をいち早く察知するために
話しかけリアクションで判断するんだと

見るからな怪しそうなのは最初から避けるだろうが
相手の属してる文化圏や宗教を知るのは
相手のタブーに接近しないための知恵だろう
317.
ユーザー
JhzyO
授業はテストの点を取るために
設計されているおり
正解をインプットしてアウトプットしているだけ
あるグループに1時間正解を参照させました
別のグループには3時間正解を参照させました
すると、正解を覚える時間が長いグループほど
正答率が高くるなる事が分かりました
従って正解を覚える時間が長いグループほど学力や能力が高くなるので
正解を覚える時間を長くします

って事をやってる。氷河期時代以前の詰め込み教育、授業時間が長い
方がテストの点が高かった=学力や能力が高かった
として授業時間を長くしている
でも、国際学力テストや資格試験等を参照すると世代間の
有意差は見られない
ただ、能力自体は何も変わってない=授業やっても意味がない
318.
ユーザー
XLEys
ダサさて今更だけど何のダサさ?
319.
ユーザー
jieTY
日本くらい詐欺が横行して騙されてるのいないだろ
ギャンブル中毒も多い
こういうのは目先の利益に飛びつくバカばかりだからそうなる
320.
ユーザー
sngJc
同じオタクでゲーミングチェアの部屋でもオシャレ感が違うのが外人ではあるよな
https://www.pinterest.com.au/pin/2533343534266130/
321.
ユーザー
JhzyO
能力を伸ばすためには負荷を発生させて
睡眠中に起こる脳構造の再構築を促す必要があるのだが
授業形式では肝心の負荷量が足りないため
脳の再構築は行われず、成長もしていない
なぜなら、個人能力と授業内容のミスマッチが起きているから
授業は個人の処理能力を全く考慮していない
これは例えるなら
10mb/sで処理できるPCに10kb/sのタスクを課しているようなもの
PCの使用率は0.1%程度になり学習効率は全く上がらない
100%使い切れるようなタスクを要求して脳に最大の負荷をかけて
成長を促す必要があるのに授業形式ではその最適化ができない
322.
ユーザー
XLEys
公立小中学校の教師は今俺の部下の一番デキの悪い部下より糞だったな
そういう意味ならダサさは学校からて賛同
323.
ユーザー
mRy5i
日本国憲法の上に日米合同委員会(-CIA-ユダヤ・ハザールマフィア)が存在する。

日本人に対する基本的人権等二単なるお飾りに過ぎない。DS米国に逆らえば、日航JAL123便撃墜事件のような結末が待っている。

橋本龍太郎元首相、小渕恵三元首相、中川昭一財務相も米国に逆らった為、暗〇された。

日本の戦後は終わっていない。

日本は70年80年経ってもDS米国の植民地支配されていることにいい加減気付きましょう。

↓

◆なぜ日本はこれほど歪んだのか…ぜったいに「米軍」にさからえない「日本の悲劇」
https://news.yahoo.co.jp/articles/620eaa25b426f5242bf8961fe5cb9cfe06c04acb

https://twitter.com/sourai20/status/1746185149572960439
324.
ユーザー
daXRR
ダサいって松本さんが流行らせたんだっけ
325.
ユーザー
7YMFw
全然違うだろ
なんでもかんでも松本が広めたわけじゃない
326.
ユーザー
Br7cq
スクールカースト知らんのかな
アジア人が擦り寄っても相手にされないよ
327.
ユーザー
uwvMV
日本は上級が下に追いつかれたくないから、
イギリスはインド系が首相になったりして頑張ってるけど、日本の上級は海外だとイジイジだけするカスだらけだからな。
そんで日本人で稀に前に出る奴が居ても、上級が出しゃばって潰す。
本気でクズ
328.
ユーザー
vqk2w
アメリカの自由な校風の中で過ごすと暴動の際に略奪する様に育つのか
329.
ユーザー
atyRk
>>317
能力はかわるだろ
アメリカ生まれなら英語はなすし
日本生まれなら日本語話さす、だから
330.
ユーザー
EsCvw
アメリカがダダ滑りしてるこの状況で
何喚いてんだか
ポリコレビーガンの尻舐めとけ
331.
ユーザー
lj3ZR
日本の教育制度はかなり優れている。
もちろん改善すべき点はあるだろう。

余談だが、制服はロマン。
中高校生の制服だけでなく、警察官、自衛隊、CA、看護師などの制服も最高にかっこいい。
だから学校の制服も是非残すべき。
332.
ユーザー
1xYWB
>>331
余談がメインな感じ
333.
ユーザー
g391C
学生服は陸軍
セーラー服は海軍
なんでGHQはこういうのだけは残したんだろうな
334.
ユーザー
1xYWB
アメリカがかっこよさで勝負してるなら
終わってる
アメリカのカルチャーは突き抜けたダサさだろ
ラジカセ担いだヒップホッパーw
335.
ユーザー
Fas1W
異なる意見や異なる考え方に対し
相対化して敵対行動を取る人が増えている
(端的にはただの頑固ではなく
リスペクトが失われている状況である)
要は余裕のある人生が送れていないからそうなるといえる

しかし、この状況を察知するのは皮膚感覚に頼るに似ており
統計的な確固としたエビデンスが取りにくい
(例えば幸福度のアンケートは取れても定量的な幸福度は測れない)
直接的な原因も突き止めにくく
膿のような感じで出てくるものとしかいえない状況である
他者への不寛容と妬み嫉みの世の中は
国の明らかな滅亡とセットと言える
歴史を鑑みるにこれらは栄枯盛衰には付きものの状況で
対処できた国はどうやら存在しない

厭世的な論理に聞こえるかも知れないが
むしろこれらは自然であり地球・大陸・国家レベルでは
アポトーシスによる均衡が働いているともいえる

日本にフォーカスを戻すが
だからといって日本そのものが滅びる訳ではなく
今の世の中の常識では耐え難い、または計り知れない形態に
これから日本が生まれ変わっても国は存続するという状況になる

何にせよ
状況の変化が激しいほど人類にはストレスなのは確かであり
今はその変化が激しく皆の心が付いていくのに疲弊する状況である
336.
ユーザー
1xYWB
>>335
頭の悪い人が頑張って
頭のいいフリした文章
337.
ユーザー
1xYWB
長文なのに括弧をつかう
馬鹿だから思考をまとめられない
338.
ユーザー
wRnDE
バカは話が長い
339.
ユーザー
IOCpM
言いたいこと言うだけだから
読む立場でなんも考えられない
340.
ユーザー
l5p7i
日本は明治以来ずっと横並び共産主義の教育方式だからな
経済成長しないのも当然だ
341.
ユーザー
S5upk
>>337
速攻、敵対行動取ってて草
342.
ユーザー
vfCcs
>>1
日本人がダサイと感じるお前がダサイ
343.
ユーザー
73hxw
一流の説明動画を文部科学省がつくって先生がそれを説明補佐していく方式にしていったほうがいい
344.
ユーザー
F7336
WGIPで日本人をダサく作り替えたんやで
昔は責任をとってハラキリしてたが
今やだれも責任を取らん国になってもうたんや
アメリカの言うことを何でも聞くダサさをアメリカが必要としとったし
日教組はWGIPの代理人だったんや
345.
ユーザー
6b9SB
そりゃソ連でエリ─ト教育受けた日教組が仕切ってるからな。
346.
ユーザー
F7336
『アメリカ人だから言えた 戦後日本教育の不都合な真実』 日本人が国益損なう行動に走る理由
https://www.sankei.com/article/20180630-LLVQTZG26RKTXC6X6APMTW55GY/

なぜ、日本人は国益を損ねるような行動に走るのか。
その原因は、GHQによる戦後統治政策「WGIP」と、それを悪用したリベラル勢力によってゆがめられた学校教育の構造的問題にある。
日本在住40年のアメリカ人弁護士が、日本人が本来の強さを取り戻すための方法を熱く語る。
GHQと日教組の「洗脳」…

ソ連もカネは出していたようだが
しょぼかった…

347.
ユーザー
F7336
【特別対談】名越健郎×春名幹男:「米露公文書」で解き明かす日本外交「秘史」(中)
https://www.fsight.jp/articles/-/46389

名越:元KGB(ソ連国家保安委員会)の要員でワシリー・ミトロヒンという人が、冷戦終結後に大量のKGB文書を英国に持ち出し、分厚い本で出版しました。
邦訳は出ていませんが、ソ連の対日工作では、戦後日本共産党が中心だったが、ナショナリズムが強くなって手に負えなくなり、1963年ごろから社会党を中心に資金工作を行ったと書いています。
その中で、KGBは本当は、本丸の自民党に対する工作をやりたかった、という記述があります。

ただ、それが検討された当時、ロッキード事件で5億円が田中角栄に渡ったと報じられていた。
ソ連の想定する工作資金とは桁が違い、断念したそうです。
ソ連の社会党に対する資金援助は、だいたい年に数千万円くらい。
社会党系の中小商社を優遇する貿易を行い、利益の一部を上納金として社会党に上げさせる、という形でソ連は支援していました。
社会党は恒常的に資金不足だったから、その程度の額でも十分動かせた。
ところが自民党は額が全然違った。

そしてアメリカへの服従を刷り込まれる。
348.
ユーザー
L1QOg
>>343
文科省の役人自体の頭が良くないから無理w
349.
ユーザー
L7Fu4
パヨが必死に日本叩きに繋げてるようにしか見えんがw
350.
ユーザー
drf9Q
え?学校がカッコよさを教えてくれた覚えあるの?
もっぱら少年ジャンプで学ぶものではw
351.
ユーザー
Uhi7E
>>1
清潔でモラルがあり、独善的や自己満足ではなく決まり事を守る国民性を「ダサい」と言うなら、俺はダサいままでいい。
まだマスクが必要だと言われた時に、マスクはしないと客室乗務員殴って訴えられて、まだゴネてるクソ馬鹿と同じにはならない
352.
ユーザー
G7Vae
>>351
俺は自分で納得できない決まり事は守らないし守りたくもないからクールアンドスマートに生きるわw
右へ倣えほどダサいことはないからなww
353.
ユーザー
UHTRV
アメカスの学校なんてトイレで大麻吸ってるしロクなもんじゃないよ
354.
ユーザー
UHTRV
学校で薬物売ってるし、それを通報すると買ってる奴らから報復されるという地獄w
355.
ユーザー
LePQ0
たまに銃乱射が起きるアメリカの学校超クールw
356.
ユーザー
lQt15
>>352
草の生やし方からして馬鹿丸出しなので他人様に迷惑掛けない事を第一に考えて生きて行くようにし給えよ
357.
ユーザー
s5qCM
赤教育だからそりゃダサくなるだろ
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