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生きてく上で役立たない数学とかどうでもいいから現実見たほうがいいと思うよ
ここトーjやぞ！
お前らの居場所じゃねー！
俺の可不ちゃん、叩き込むぞ！
勘違い野郎共！
てめーらの語ってることなんて、これっぽっちも人の役になんて立たねー。
数学お勉強しました？
はよ、セカイ、救えや！
忘れ物をしないとか、そういうことマスターしないと
自閉とダウン症はそれが大きな要因やが学習障害、ADHDは関係ないと思う
まずこの二つのベクトルの加法と減法についておさらいしよう
前にベクトルを足し算する時は
足し算したい二つのベクトルの
始点を合わせると言ったんだ
なぜなら
二つのベクトルの視点を合わせて
平行四辺形を作るためだったね
ベクトルの向きと大きさを決めるために
うんこれでベクトルを足し算できるの
引き算についても少し復讐しようか
教科書7ページ
全日制やが
やってることは半分特別支援や
その文章に魂はありますか？
この性質を使ってさっきの足し算をしてみよう
始点を合わせて、大きさをそのままに向きを逆にする
こうして同じように平行四辺形を作ってみると
さっきとは違うベクトルができた
これがベクトルの減法なんだったね
結局、そう！
あの日感じた嫌悪感の正体はそれ！
何もわかってないんだ、このゴミ共！
そっとしといてやれ
うちの生徒は
平行四辺形？？？ってなるわ
もしかして、勉強できないことにコンプレックスとかある感じ？
最初に言ったとおり
位置ベクトルは始点を自分で設定できる。
これ、何が言いたいのかっていうと
さっきみたいにベクトルを移動させて平行四辺形を作らなくても
始点を設定して平行四辺形を作ることができるってことなんだ
え
ID:lrKnb
と
ID:kbHI4
が自作自演だと思ってる
理由は理解が変で共通してるってこと
効いてて草
せやろな
そんな長話しても誰も聞かんぞ
聞く力圧倒的に低いし
三角形はわかるんだよね？
お前の正体は>>1で
自作自演だと思ってる
あまりに物事の捉え方が幼稚
教科書みて黒板みて話聞いてノート写すなんてできるやつはごく一部や
わかる
教科書完全対応のノートみたいなやつ
俺も困っとるぞ
問題集自分で答え合わせも難しいよね
正解書き写すのも難しいよね
ならば
図で平行四辺形を教えれば良いさ
平行四辺形を対角線できると同じ面積の三角形が二つできるじゃん？
公式丸暗記とはいかなくても
三角形の公式が底辺×高さ÷2だと分かってるから
その三角形を二つ足し合わせたものが平行四辺形だと
そう教えれば…いけるか？
>>91
いけるわけないやろww
得意な科目にだけ時間使ったほうがいいのに
まあここの子らは自分のために社会勉強したらという話だが
難しいなぁ…
ここら辺やっぱ高校…
高校は時間が限られてるし
教えられないというか
知識として定着してくれないよな…
それはできる
無理
結局そこら辺切り捨ててわかる奴らに向けて授業するしかない
平行四辺形の解説してたら教科書終わらん
凄いやん
答え写せないのはさすがに知的の遅れが激しい
逆にガチやば地域にある高校そこそこええし
捕まってはないが法律違反はしょっちゅう
警察沙汰も普通にある
逮捕は時間の問題
のどかな田舎だよ
町唯一の高校なんだけど、町の奥の方はとんでもない過疎集落が点在してる
どうもど底辺出身です
ニュージャージーはどうだい？