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なんでも実況J
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で？
乙やで
時間守れないやつ多すぎ
口頭指示通らないやつ多すぎ
はじめましてや
女子で敬語使えるのはレア
それお前の魅力が足りてない証拠だからね
なんJやる精神じゃ勤まらん
「彼が遅刻ばっかする」って女がいたら
まぁ
（お前に緊張感も魅力が無いからだろ）
って思うだろ
それ教師も同じだからね…申し訳ない現実だが
集団行動で舐められる教師ってまぁ大概雑魚だからね
単にお前が舐められているだけ
っていう悲しい現実が多いじゃん？
そこまではしてない
自己責任でやってもらってる
おれは病まんぞ
ワロタ
まぁ雑魚教師やっちゃってんでしょ
そこで努力できないならまぁ向いてないよ教師業
男子は俺の言うこと聞くぞ
女子は人によるが
社会に出たら全部自己責任やぞ
パンチらとか
そりゃそうやろ
今ここで関数の面積が求められる理由
区分求積法のやつと
S(x+h)-S(x)=hf(t)のやつを説明できるの？
位置ベクトルと普通のベクトルとの違いとか説明できるの？
出た時にギャップ感じさせるために
真心込めて面倒見りゃええだけの話やん
出たときのための練習やろ
今は失敗してもええんやから
位置ベクトルは始点が任意
ゾンビみたいに言うなｗ
ずっこけた
アホやんけおまえ
答えられそうな質問すら間違うとは
その通り
勉強も部活も頑張るやつはおらん
どっちかだけでも頑張ってりゃ十分マシ
なんかこいつ学校で舐められてそうな雰囲気すごいんだけど
合っているが
不良も不良になるパワーがあるだけマシって世界なんやろな
>一言で言えば「位置ベクトル」とは、原点を始点とするベクトルのことです。
あかんこいつ…知恵が遅れとる
終点は決まってるんだけど
始点は決まってない
AーBーC
|
D
ここで位置ベクトルがCにあったとき
始点を自由に決められる
ある時はDC→
ある時はAC→というベクトルになることができるベクトル
それが位置ベクトル
xy座標平面上の点みたいなイメージを持ってもらえればいい。
人間の器が知れてる
池沼がスレ乗っとるなや
高校レベルの狭義的な定義はそれで問題ない
点Oを定めておくと、どんな点Pの位置もベクトルp→=OP→によって決まる。このようなベクトルを
「点Oに関する」点Pの位置ベクトルという
そういうことやな
座標が出てくるときは基本原点を始点とするからそのイメージが強いんやと思う
やっぱ教科書やね
どこかしらの点を始点としてベクトルを作っても良いよっていうこと
AーBーC
|
D
のCに位置ベクトルがあったとき
点Dに関する点Cのベクトルは
DC→
点Bに関する点Cのベクトルは
BC→
っていちいちいってると融通がきかないから
始点は決めないで終点に着目して
c→と表記するベクトルを決めましょうねって
いうこと
あんま説明聞いてるだけじゃ頭に入ってこないと思うから
練習問題やってみようか
練習27
お前らのやってる事って紙の上だけのお話でしょ？
書いた公式が音に変わり、理論さえ描かれたものと表現される世界じゃない
所詮は人の心を動かす事も出来ない雑魚人間の戯れwwwwwwwwwwwwww
仕事自体は楽しいぞ
しっかりベクトルの加法減法を復習しながら頑張っていこうか
分かる奴おらんやろ
理系の進学組だけやる
応用問題とばせばなんとか理解できるやつはおる
今はまだ位置ベクトル習いたてだから
位置ベクトルをベクトルに直して解いてみよう。
で、ここで位置ベクトルの凄いところにも着目していこうね
まずBC→を求めるにも、ベクトルの加法と減法を上手く使っていかないといけないんだ。
今から黒板に書くことはノートに写さなくて良いからね
ほな>>53でFAやねぇ
生きてく上で役立たない数学とかどうでもいいから現実見たほうがいいと思うよ
ここトーjやぞ！
お前らの居場所じゃねー！
俺の可不ちゃん、叩き込むぞ！
勘違い野郎共！
てめーらの語ってることなんて、これっぽっちも人の役になんて立たねー。
数学お勉強しました？
はよ、セカイ、救えや！
忘れ物をしないとか、そういうことマスターしないと
自閉とダウン症はそれが大きな要因やが学習障害、ADHDは関係ないと思う
まずこの二つのベクトルの加法と減法についておさらいしよう
前にベクトルを足し算する時は
足し算したい二つのベクトルの
始点を合わせると言ったんだ
なぜなら
二つのベクトルの視点を合わせて
平行四辺形を作るためだったね
ベクトルの向きと大きさを決めるために
うんこれでベクトルを足し算できるの
引き算についても少し復讐しようか
教科書7ページ
全日制やが
やってることは半分特別支援や
その文章に魂はありますか？
この性質を使ってさっきの足し算をしてみよう
始点を合わせて、大きさをそのままに向きを逆にする
こうして同じように平行四辺形を作ってみると
さっきとは違うベクトルができた
これがベクトルの減法なんだったね
結局、そう！
あの日感じた嫌悪感の正体はそれ！
何もわかってないんだ、このゴミ共！
そっとしといてやれ
うちの生徒は
平行四辺形？？？ってなるわ
もしかして、勉強できないことにコンプレックスとかある感じ？
最初に言ったとおり
位置ベクトルは始点を自分で設定できる。
これ、何が言いたいのかっていうと
さっきみたいにベクトルを移動させて平行四辺形を作らなくても
始点を設定して平行四辺形を作ることができるってことなんだ
え
ID:lrKnb
と
ID:kbHI4
が自作自演だと思ってる
理由は理解が変で共通してるってこと
効いてて草
せやろな
そんな長話しても誰も聞かんぞ
聞く力圧倒的に低いし
三角形はわかるんだよね？
お前の正体は>>1で
自作自演だと思ってる
あまりに物事の捉え方が幼稚
教科書みて黒板みて話聞いてノート写すなんてできるやつはごく一部や
わかる
教科書完全対応のノートみたいなやつ
俺も困っとるぞ
問題集自分で答え合わせも難しいよね
正解書き写すのも難しいよね
ならば
図で平行四辺形を教えれば良いさ
平行四辺形を対角線できると同じ面積の三角形が二つできるじゃん？
公式丸暗記とはいかなくても
三角形の公式が底辺×高さ÷2だと分かってるから
その三角形を二つ足し合わせたものが平行四辺形だと
そう教えれば…いけるか？
>>91
いけるわけないやろww
得意な科目にだけ時間使ったほうがいいのに
まあここの子らは自分のために社会勉強したらという話だが
難しいなぁ…
ここら辺やっぱ高校…
高校は時間が限られてるし
教えられないというか
知識として定着してくれないよな…
それはできる
無理
結局そこら辺切り捨ててわかる奴らに向けて授業するしかない
平行四辺形の解説してたら教科書終わらん
凄いやん
答え写せないのはさすがに知的の遅れが激しい
逆にガチやば地域にある高校そこそこええし
捕まってはないが法律違反はしょっちゅう
警察沙汰も普通にある
逮捕は時間の問題
のどかな田舎だよ
町唯一の高校なんだけど、町の奥の方はとんでもない過疎集落が点在してる
どうもど底辺出身です
ニュージャージーはどうだい？