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――「どこの大学に入学したかは本人の努力の結果であり、区別はあって当然」という意見も多く聞かれます。
学歴は自己責任と考える人も多いですが、そうではないでしょう。本人の持って生まれた素質、家庭環境や学校環境、思春期がいつ訪れたかによって18歳時点の学力は大きく違うはずです。それを「本人の努力」という言葉で乱暴にまとめ、自己責任として切り捨てるのは間違っています。「自分は努力をした」と思っている人は、自分がいかに恵まれた環境で育ってきたのか、一度考えてみてほしいと思います。
「努力」で片づけられない要素生育環境：勉強が褒められる家庭と、そうでない家庭でのモチベーションの差。
経済・地域格差：都市部と地方、世帯年収による教育機会や情報量の不平等。
情報の非対称性：受験や支援制度の存在を知る環境にいるかどうかの違い。