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三角関数はいきなり影とピラミッドの高さの話から入ったほうがいい
無意味にやらせるな
効用や意味を持たずに突然計算式を暗記させて興味をもつとか発達障害と奴隷くらいだぞ？
数学嫌いを量産してる
数学こそ純粋な知性で数学愛こそが知性の証明！みたいな18世紀アスペまじやめろ
日本沈没の一因だわ
大学に行かないやつは勉強する気も無いだろうから学ぶ順番なんてどうでもいい
振り回されるのはそれらの中間にいる連中
高校数学なんて範囲の全体像は固まってるのに配置や順番ばかり変えすぎ
生徒が選ぶっつったって結局は大学が入試科目として要求するものを選ぶしか無いだろうに
中間層の職能、思考のツールとしてこそ教育が必要な分野なのにな
いかにも左翼的発想だな
これにはこんな素晴らしい意義があるんだから我慢して勉強しろって言われても
嫌なやつは嫌だろ
何かが好きで熱中してるやつが意味とか考えるか
正解できれば楽しくなって続けられる
できないからこんなもんやる意味あんのかとか考え始める
論理的思考できないのかよ
1.意義を感じなくてもやる人
2.意義を感じればやる人
2-1.成果報酬型
2-2.内発的動機づけ型
3.意義に関わらずやらない人
2を捨てるのでは教育失敗
2-2は居ないとしてる君はただのアホ
そういう人には変えようが変えまいが同じなんじゃないかな？
理系はあれを全部呑み込まなきゃならないんだろ？大変そうだわ
俺も社会のどこで使われてるのか知らされずに計算だけやらされるのが不満だったわ
好きな子は自分で調べるんだろうけど
さ
分かるのはほんの一握りだけだから安心しろ
結果文系も理系もクソなFランクソ人間が生まれるだけだから
「これを作るために必要な数学の知識は～」って教えた方がいいだろ
まあ高校生で複素平面理解できるやつがどれだけいるのかとは思うが