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https://japan.cnet.com/article/35236283/
真面目に自分で調べて書いてもAIっぽいと判定されるらしい
判定が難しいもんだな
レポートとかもういいよ
動画で実験や体験を提出させればいい
尖ってた頃のゆたぽんみたいだな
ネットをコピペしたレポート増えすぎとか言ってたけど
今はチャットGPT
脳内記憶とかもうそんな時代じゃない
ずっとAIでいいやとか思ってるのか
そもそも知識ない教養ないテスト知識は合格後にすぐに丸ごと忘れるもんですし
みんなGoogleとAI無きゃ何もできませんよ
PCが出た頃に履歴書をPCでプリントアウトしたら「自筆じゃないから温かみがない」「楽をしようとしてる不採用！」みたいな事があったらしいな
これだからジャップの企業は没落したんじゃないか？
これは意外と理にかなっている法律かもね
SNSや動画配信は
ネットのパーソナライズの仕組みの特性上
最初に表示した関連まかりを表示し続ける
フィルターバブル効果はAI技術導入により
顕著で極端化していく傾向が加速している
正解がAIに近いからいけないわけで
要は評価や採点する方法として不適切なんよ
だって、本人が自力で答えたものなのか
コピペかパクリであるのか証明できないならば
判別できないし点数はつけられない
その通り
旧態依然としすぎなんよ
この国は保守的すぎる
レポートはそのスキルを要求するものではない
AIを使ったパクリでレポートを書く人がいるのなら
レポート自体、もう要らないね
要らないと思うよ
もうそんなステージじゃないだろ
ネットやSNSが統合失調症を含めた精神疾患の症状を悪化させるのは
確認済みなわけだし、内臓系の疾患持ちに食事制限がかかるのと同じで
使用制限するのが医学的には正しいはずだよな
夏休みの自由研究も同じ事がが言える
親が手伝う子の自由研究を手伝うならば
誰のサポートも無しな子もいるわだから
自由研究の提出は評価に値せず無意味
ということになる
その頭で考えた結果が丸コピでレポート提出
根性気合！といまだ竹槍の練習してるようなもん
デジタルデバイスありきの学びに変えるべき
日本の携帯メーカーが自民党に政治献金しまくったせいで取り返しのつかないことに
糞義務教育に糞受験とまともな思考力が育まれないから、
わざわざ金と時間を掛けて得た学習機会を捨てる事に疑問を持てないんだよ
そういう時間取るのが惜しいというのは学校側の手抜きでしょ
そういうパーソナライズができるなら
見た動画の反対意見ばかり表示されるようにもできるんじゃ？
反対意見みたらまたその反対意見が出てくるから
両意見を目にして自分で考える一助になる
デバイスやシステムに罪はないし制限はより遅れを取るだけだからな
今後どう扱うかによる訳で、リテラシーは重要だしそっちにアップデートした教育が重要だよ
包丁は存在するけど人を刺すもんじゃないてな
卒業後に何の役に立つと思ってるんだ？大学側は
そんなもん昔から言われてる
日本の民衆は周回遅れなんだよ
・AIを使う能力
・素の能力
大学はとっくに両方を求めてる
素の能力を鍛える、素の能力を確認するためのレポートが、
AIで通ろうとする学生の不正のために機能しない状態は
教育にとって由々しき問題
AI万能みたいな段階がこれ
周回遅れだよ、わるいけど
昨日の朝日の一面は高校野球の指導にAIが活用されてるって話
たとえば気温や学年に適した、怪我をしない、3年の夏にピークが来るような練習メニューを作らせる
で、50人とかいる部員の誰がこのメニューに当てはまるかはAIは教えてくれない
こいつは夏場に弱い、こいつには物足りない、
こいつはみんなと同じにするとだめだ、
こいつはみんなと揃ってないとだめだ
とかは監督自身が決めなくてはならない
たとえば法学だったら
民衆は
「六法なんて理解してなくてもAIで聞けばいい」
という
たしかに六法のことはAIで解決できる
またはじきに解決するようになる
そこで民衆は飛躍して
「六法をまなぶ必要はない」
とする
ところが業界の人々は
六法をだいたい押さえたり高度にマスターしたうえで
より高度な、六法を下敷きにした対象、
たとえばSNS規制関連の各国の判例のことにAIを使う
かれらは日々、判例のことだけに時間を使う
六法を内在化させていないとついていけない
そこで「六法は基礎だから押さえとけ」
とする
大学もそう言う
プロ予備軍のはずの学生が
民衆の精神のままで
「六法なんて要らねえよなあ」
ではバブルの頃のレジャーランドと変わらん
ハルシネーションの存在もプロンプトも知らないアホが
突然締切前夜にAIにやらせようと思いついたこと
そもそも使いこなせてない
AIは全く悪気なく大嘘つくからな
ある意味カルト宗教の信者と同じ
まあ集合知なので精度はあがっていくが
典型的な0か100か思考だな
学ばなくていい訳じゃなく学び方を変えるべきだという話
判例なんかを含めて一切無視しろて意味じゃない
典型的な0か100か脳だな
学ばなくていいのではなく扱い方をアップデートするべきという話
法律はもちろん判例を含め無視しろて意味じゃあない
違いわかる？