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…生徒の成績は個人の達成度を測る「絶対評価」を採用しているため、学校によってばらつきが目立つ。県教育委員会が２０２３年度に公表した学校別の成績分布によると、同じ地域でも「美術」で中学３年全員に「５」をつける学校がある一方、「５」が全体の４％にとどまる学校もあった。
「技術・家庭」では、一部の学校が半数の生徒に「５」をつけたのに対し、「５」の生徒がいない学校もあった。数学や理科、社会といった主要科目でも、半数以上の生徒に「５」をつけた学校があった。
学校や教師で評価のばらつきが生じるため、内申点を高校入試に取り入れるのは「不公平」との批判がつきまとう。これに対して県教委は、内申点を活用する理由について「文部科学省の通知に従い、多面的な評価をするため」と説明する。
県教委ではかつて、成績評価の平均が高い中学に通う生徒は内申点を下げ、平均が低い中学に通う生徒の内申点は上げる「補正」を実施していた。学校や地域の格差が縮まったとして、２１年度以降は取りやめたが、中学によって良い成績の取りやすさに違いがあるとの指摘は根強い。
問題は２７日の県議会でも取り上げられ、予備校で講師経験のある雨宮真吾県議（無所属）が「学校間の評価格差は顕著だ。学校ガチャ、担当教師ガチャが発生してしまっている」と述べ、成績評価の平準化を求めた。冨塚昌子教育長は「中学校間に差がある」との認識を示した上で、「客観的で公平な評価を行えるように研修などの充実を図っていく」と答弁した。
首都圏で学習塾を展開する「市進」（市川市）の児玉修昌副校長は、「積み重ねを評価する内申点は、日々のモチベーションにもなるため、一概に否定はできない」と語る。
そのうえで児玉副校長は、千葉県は入試の得点全体に占める内申点の比重が他県よりも低く、割合が１割程度の高校もあると指摘。「中学校間のばらつきは一定程度、考慮された仕組みとなっているのではないか」との見方を示す。
詳細は以下
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20240302-OYT1T50063/
🏺と抱き合ってる暇があったら教育を真剣に考えたら？
教師に気に入られてる＝キチガイだろ
入試の判断材料としての内申書は廃止しないと始まらないな＾＾
許すまじ
他人のせいにする前に提出物忘れずに出せよ
3年間真面目に授業に取り組んで社会性育くめた奴が受験でいい思いするのは当たり前だろ
1回最後のテストで良い成績とった奴がいい学校に行けるなら教育って何だよ、IQテスト小1で受けさせて全て決めろよ
良い学校に入るには、日頃から学校に積極的に参加した奴が優先されるべきだろ
先生の評価を勝ち得るのも結果やん？
内申書ボロクソだけど倍率5倍の高校を推薦で受けてワイだけ合格してプギャーした思い出
まあ、公立校は受けれなかったんですけどね……
評価の基準がない
評価が厳しい教師もいれば甘い教師もいる
アホ教師ばっかりだな
確かに受験は顔で決めたらいいよな
他の中学は馬鹿でも５貰えたのに
内申点制度が糞
生活態度って項目作って個別に点数付ければ良いのに
5-3の比率をある程度決めておくとかやり様あるだろ
不登校でも担任に従順であれば内申点が貰えて公立高校に行ける
担任の言うことを聞かないけどテストの点が取れる不登校児は公立高校全滅
理不尽よな……
俺も中学の頃は体育1か2しかつけられなかったが、高校に上がったら4くれたし
テスト一発で採点すりゃいいだろ。まあ相対評価で美術や家庭科みたいな
受験関係ない科目で2とかだった俺の僻みだけど
私立行けば？
その私立も、公立ほどじゃないけど内申考慮してたし
結局、内申の関係ない遠方の私立に行ったわ
その後、公立校に行けた不登校児の話を何人か聞いたけど
結構な割合でまた不登校→中退しててマジかよふざけんな！て思ったわ
教師がなんでも好きなように点数つけられたらそりゃめちゃくちゃになるだろ
あらかじめ比率を決めるのは不平等！
ってことで今の絶対評価になったんだけど
登校で内申点がつくとか担任に従順だからどうとかないよ
出席日数不足とかで成績がつかなきゃ
自動的にオール1か空白になるだけでしょ
不登校のうえ、担任の言うことを聞かないとかいうのは
意思の疎通ができない+成績なしなんだからそりゃそうなるよ
内申点なんて無くせばいい
大学受験の一般と同じようにすりゃいい