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森嶋は、この戦後のバトンタッチこそ大きな問題点を含むものであったという。
戦後アメリカによる教育改革は、戦前世代との断絶を生み出したと指摘する。アメリカによる急激なアメリカ流教育は、
民主教育を非民主的な戦前、戦中世代が教えるというちぐはぐな問題を生み出した。
それによって戦後民主主義は形骸化し、また戦後世代はそれまであった日本の伝統的儒教的教育を受けられなかったことで、
戦後世代はアジア的伝統とも断絶することになったという。
戦後世代とは、私のような昭和20年代生まれの世代のことである。
そして 2050年を担う世代とは、その戦後世代の子供たちや孫の世代のことである。
https://news.yahoo.co.jp/articles/099eb2ed49a5f7980c6bfcfc4ebc75a2ca73eda5?page=4
戦争末期に教師も動員かかって、
特に英語ができる教師は捕虜収容所で要職に付けられてしまったため、
敗戦後報復としてBC級戦犯にされて裁かれるケースが多発
そこに共産社会主義が国内残存派とGHQアメリカ民生局派の2系統から教育現場へ入り込み、
特にGHQアメリカ民生局派は責任無所在教育行政（今の教育行政）を導入して学校内いじめと指導死の実質無罪化を行ってしまった
しかし、共産社会主義が強くなりすぎたため、マッカーシズムで排除したものの、責任無所在教育行政を変更する間もなく日本が独立してしまった