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確かに名前しか書けないレベルの奴でも高校には行けるんで
一般高校で周りからそれが原因で無視されたりバカにされたりしたら今度はキャベツだと騒ぐのが見え見えだよな
そのうちに大学がどうとか続いて就職後になんでバックグラウンドでの仕事なんですかウチの子は営業になりたいんですとか言い出すとこまであり得そう
どっかで線を引かないといつまでも権利主張してくるぞ
発達障害と知的障害を混同している
こんなのを無理クリ高校へ入れたがる親もアタオカなんだろうな。
保護者を批判するねが知障だろ
教育いいんかい？
ほかの生徒のこともあるし。
全員横並び入学、卒業だろ。
入学できても2年連続留年で退学とかになるよな？
生徒にしてみれば高校は、社会の縮図
一般社会が共生して助け合う仕組みを構築してるのに、高校が逆行して分断するのを正当化するのは、おかしい事に気付くべき
学校が同質性教育で、生徒が学校に合わせる古い仕組が問題だと気付くべき
理念だけ導入し、制度は逆行、環境も無い
日本は支援教員いないから教員の負荷が増大、迷惑扱い
法律、制度が絵空事で拘束力も無い
めんどくさいから、分けてしまえ！が日本の現状
既に日本は、インクルーシブ教育の後進国
諸外国から見れば異質で差別教育
日本は、生徒に学校が合わせる仕組が求められてる
特別支援学校は差別
それが世界の潮流
日本は、平均ではなく同質性教育
生徒が学校に合わせる
だから、不登校、落ちこぼれが出やすい
イジメの心理を引き起こす高ストレス同調状態だから、イジメも醜い
個別カリキュラムで生徒に学校が合わせるのがインクルーシブ教育
個を尊重し、価値観の違いを尊重する仕組みゆえに同調ではなく、互いの役割を認める協調性の多様化を身につけられるから、過激なイジメも起きにくい
ゴネてどうにかなるとかこの保護者も池沼か？
コレまでも「合理的配慮」を声高に押し通してきたんだろうなぁ
効率がよくていいじゃん
費用対効果だっていいじゃん
その効率で生まれた余裕で障害者や弱者をケアする費用と場が生まれのるでは？
先生の数も有限だし、生徒の時間と人生も有限なんだぜ
「合わせられる」人はそうしてもらうのが一番いいじゃん
ダメなヤツは他で場を作ればいい
その評価を作ればいい
なんでも学校に負わせるな
学校至上主義を捨てればへいきなはずだよね
そこらへんは上手くいっていて問題があまりないから表に出てこないのか？
ギャラリー的には情報不足を感じるのだよな
想像力が追いつかないブラックボックスというか
職業訓練がかなり限定的そうなのではまる子にはよいが
はまらない子（親）がはみ出してくるのか？
ただでさえ移動が大変なのに、近所になくて通学が大変というのは、一理ありそうだが。
突っ走りすぎて大きな歪みや反動きてたりもあるから
そういう意味でも左派から紹介されるｘｘｘの国では～みたいのは
懐疑的に感じるのはあるのだよな。
インクルーシブ教育のが成績があがるみたいな研究もあるのだよ
一方、健常者側には成績変わらないか少し上がるか
（これは教師の指導力に起因するのではないかと俺は憶測する）
上手くいくと相互理解で
一般健常者を奴隷扱いの障害貴族的教育の打破の可能性
留意事項としては
若い時分に触れ合った障害（弱者）タイプには想像力が効きやすく
共感が強く出やすくなるが、それはそれで偏りではないかということ
（↑説明上手くできん。分かる人だけ分かってｗ）
逆にお世話がかりなので抑圧された嫌な思い出があると、アンチになる?
現場で、相互理解ってめちゃめちゃう大変そうな話しではある
そういう意味では学校も末端教師も行政も親ももう少し、
本音で情報発信して欲しいものだな
裁判沙汰になると、とかく理念的な扱いされがちだけど
そこに生身の人間たちが生活していることを考えると…
文系高学歴の就職受け皿としてどうだろうな？
相手に対する理解が必要だけど
健常に紛れ込んでいるギリ健が足を引っ張るだろうから
思ってるように噛み合わないだろうｗ
（ここでの書き込みでも分かるしｗｗ）
障害者の対応で専門家が入るので
健常側の教師がそこにギリ健の相談したり連携とれたりが
あるらしい…
人的、経済的、コストがどの程度かかるのか
押せ押せで歪になる前に
日本社会でのモデル校が都道府県毎ぐらいにいるな？
とはいえ日本人は治安を守るからね。
ギリ健の自覚が無いから現状のカオス
子供の障害を受け入れられないのと同様に
自分がギリ健なのを受け入れられないのも
（ここの書き込みからも）結構居るｗ
話し合いに時間がかかる分、早めに対応できれば
ベストだけど、少子化とは言え
教育委員会やら自治体の人員的に余裕は無いので
こういうゴタゴタは定期的に発生するｗｗ
特区制度を利用したモデル都市から作って
実験的に摺合せを進めないと難しいけど
そんな冒険をする余裕がある自治体とか無いのが現状。
いろいろ混じった政治ウオにとって栄養豊富な灰色の大海原
なんでもかんでもギリケンのせいとかなると…
なんでもかんでもジミンを選んでいる有権者が悪いのパサヨを何故か思いだすと
無理矢理入学させて、なんとかしろ！！
ちょっと難しいよ
発達障害もそうだけど、最終学歴を上げる事しか考えてない親が結構いる
予後悪いのにさ
なるほど、そういう要素も求められているかもだな
保育所的な
理想的には個々人、健常者も全員、
そういう観点から関係者で喧々諤々できると良いのかもね
ちゃんと実験データや事例なんかもデータベース化して
角をたてないAIのサポーターもつけて
上手くいったら上手くいったで
厨房にもなれば親や教師が過干渉で
管理され過ぎなシステムで窮屈に感じるかもしれないな
子供が学校でどんな目に遭うか想像出来ないのか
（勉強を教えるサポート担当が付くかどうかは微妙）
教室の隅でお地蔵さん状態
中には陰口や悪口を言う教師や生徒もいるかもしれない
聞こえても彼らの言葉を確かには理解できない
でも察するものはあるかもしれない
この程度のマイナス面までは当然に想定内なのじゃないか？
しらんが
うちの子供が通ってる中学校に、重度障害介護者の子がいるわ。幸いにもクラス一緒になった事ないけど。
歩けないから常時車椅子、あうあう言ってるだけで意思疎通不可能なレベル。正直、何しに来てるのか意味不明。
義務教育だからってモンペ親が強引にねじ込んできたらしい。直ぐ近くに障害者学校あるのに。（身体も知的も。）
一応養護学級の先生が一人常時くっついてるけど、全てカバーしきれる訳じゃないから、結局周りの子が
介護補助やるハメになってるわ。可哀想に……修学旅行とかも何人かは、そいつと一緒に回らされてたしな。
何の配慮か知らんけど、修学旅行先での写真も、やたらそいつの写真が多かったわ。
障害者に近しい連中って、その障害者のことばかり優先して、周りへの迷惑は一切考えないのよな。
高校は最低学力の線引き失くすべきじゃないし、小中学校も障害者は受け入れないように変えるべきだわ。
これは差別じゃなくて区別。きちんと棲み分けすべき。
同級生はいいのか
いまだにお世話とかあるんだろか？
どういう子が押し付けられるのだろう？
たまたま席が近いとか？目が合ってしまったとか？
適正ない子がやらされて、それを切っ掛けに適正があると誤認して
将来介護職に就いたりすると
悲劇かもな