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あなたはAIを何かに使っているの？
というかいまだにAI使ってない人とかいるん？
そういうレベルの生きた化石みたいな人材が三角関数が大事なんちゃら論を唱えてると思うと
さらに三角関数を受験勉強する必要性なんてないわ
でもでもスマホでAI使ってビジネスが～
ってなにそれ
おまえ
化石だな
知ることと
受験で使う演習能力や記述能力
それを完成させるのに必要な能力
別だと思わない？
それがわからないなら高学歴かもしtれないがIQは低そうだね
どういう意図をもって、AIの判断とか重み付けをしているのか理解していないと
AIを使っているつもりで（他者の成果を利用して最小の労力で利益を出している俺かっけーとか思ってんだろ？）
創り出している側にいいように使われているんじゃないですか？ってこと
出来たからって特別科学技術が進む感じもしないですね。
設計業務は楽になると思うが、
急に核融合発電できるとかは無さそう。
まぁ知らんけどw
それを完成させるのに必要な能力
この能力がこれからの時代には需要がなくなるって
理解できないの？
時間は有限です
出して来て繋ぎ合わせてるだけで思考も何もないよ
シンギュラリティなんてまだまだだよ
そうなるまでにバイオチップのような脳細胞利用による
回路設計が必要だよ
まあAIまかせで白痴化してもいいと思ってる人間も居るだろうけども
高校のワイ「三角関数なんか社会出ても使わねえよ」
→就職後、土木工事に従事したワイ
「うわあぁぁぁぁーーーーーーーーー!! 三角関数ぅぅーーーーーーーーーー!!」
https://togetter.com/li/2573478
頭おかしくなるわ
量子のふるまいとか気狂いそう
物事を学ぶことは、真似る（模倣する）ことから始まったというのは、歴史的にも、また科学的にも事実です。
AI が出したプロセスや答えを真似すること というのは昔からある基本的な教育方法と同じです
真似るだけでいいなら、今でもアリストテレスの書いた本の内容で勉強してるんじゃないの？
ケプラーまではいかないだろうな
AI信奉者の言ってることは本質的にはそういうこと
出来なくはないが20000通り超えるが？ と組み合わせ（nCｒ）を示したけど相手理解できなかったんだよねえ
せめて数Ⅰ、数Aくらいまでは覚えておいてほしいわ
基本はそれだということ
科学的な根拠
人間の脳には、ミラーニューロンという特殊な神経細胞が存在します。
* このミラーニューロンは、他者の行動を観察するだけで、あたかも自分がその行動をしているかのように脳内で反応します。
* この働きによって、私たちは他者の行動を効率よく模倣し、その意図や感情を理解することができます。
このように、真似ることは単なるコピーではなく、新しい知識やスキルを効率よく身につけ、さらにそこから自分なりの応用や創造を生み出すための、出発点なのです。
学ぶということは真似るということの意味だったというのは真実です
俺もCAD、CAEをやってる。
円にメッシュを切りたくても近似円として変な角形になる場合があるんだが、そういう時は正n角形を書いた方がマシな場合がある。
そういった時にx,y座標をcos, sinで求める知識が必要となる。
最新のソフトウェアを使うことで、ソフトウェアが自動的に高精度な近似とメッシュ生成を行ってくれる。
手動での計算が必要な場合でも、マクロや表計算ソフトを駆使することで、作業を大幅に効率化できる。
したがって、現代の技術環境においては、手作業で三角関数を計算する必要性は非常に低いと言えます。この技術の進歩こそが、人間がより高度な設計や解析に集中するための支援であり「AIは思考を深化させる」ということに繋がります
あのさあ
そんなこと知ったうえで言ってんの
なにからなにまで、ネット上のどこかにある上っ面の知識を披露して
知った風な口きくな
バカが辞書を読んでる雰囲気がして本当に気分が悪い
「これからも戦艦大砲の時代は続く」
これでとっくに空の時代に突入してたアメリカ軍に負けたのさ
三角だろうがなんだろうが上っ面だけやれればいいんだよ。
社会に出て利用価値もさほどないものをテストで利用するから
勉強バカだけが官庁に採用されるのだ。
見たか、先ごろの国会中継、なんだあの害務省事務方の答弁。
まるで仕事する気なし。トップが岩屋とくればお察しだろう。
雅子様はこんな伏魔殿みたいな巣窟に就職しなくてよかったわ。
あの才女ぶりは陛下の后にふさわしいというものだ。
忘れることは、脳の片付け と 整理
毎日、たくさんの情報が頭の中に入ってきますよね。でも、脳はスーパーコンピュータみたいに、すべての情報を永遠に保存できるわけじゃありません。だから、「これはもう必要ないな」と判断した情報は、少しずつ忘れていくようにできているんです。
真似ることは、社会の共通言語
人間は、言葉を使わなくても他人の気持ちや考えを理解できることがあります。これは、脳の中にあるミラーニューロンという特殊な細胞のおかげで
す。ミラーニューロンは、相手の行動を見ただけで、まるで自分が同じことをしているかのように共感するのを手伝ってくれます。私たちは、この能力を使って相手を真似たり、言葉がなくても相手の気持ちを察したりして、社会の中でうまくやっていけるんですね。
これらの働きは、特別なことを意識しなくても、私たちが毎日をスムーズに過ごすための当たり前の癖や無意識の行動として、生活の土台を支えています。
AI が これだけ進化した現代先に AI を使ってプロセスを出したり 答えを出したりしてそれを参考にすることは悪いことではありません
むしろ自然の行動です
むしろ じゃんじゃん 使って三角関数の他色々な疑問や問題に対して AI と協力して
日々を過ごすことはいいことです
何を評価し、何を評価しないのかという判断をして、そのうえで実装している
背後に人間が介在する要素があるのを知ったうえで使うべきだ
しかも、AI自身にあなたはどのような思想や自身のデータの重み付けを何の基準でされているのかと
何度それを問いただしてもAIは知らされていないと答え続ける
人間側がこの得体のしれないものは何なのかとよく考えた方がいい
だって割り切れないんだぜ？
悩むこともなく、虫の知らせや説明できない現象から自分自身を内省し顧みることもなく苦しみもない
SF小説の
『すばらしい新世界』 オルダス・ハクスリーを思い出した
興味があったら、自分で本で読んでみてね
まさか読む手間までAIに頼んで、読むストレスを代替してもらうなどと思っているのなら
あなたはもはやAIを設計した人間の操り人形です 一応はぎりぎり生きてるだけ
お前は中学1年の教科書で、数直線の整数以外は何だと思ってたんだ
数秒で答え導くわけだからさ
三角関数の問題解く訓練より
三角関数いかに使うかの訓練しなよって
思うがなんかあさっての方向にまたいってんだよな受験も
すまんこ
>最新のソフトウェアを使うこと
最新じゃないことは想定しなくていいの？
>手作業で三角関数を計算する必要性は非常に低いと言えます
エクセルで計算するに決まってるだろ。
何でも割り切って話をまとめようとする。
そこに無理が生じるのだ。日本人はせこくその割り切れない
部分をぼかしてきた。YorNしかない西洋との違いはここにある。
結婚式で祝い金を出すだろ。2万円では割り切れて共別れになり縁が
切れると解釈され嫌われる。1万円か3万円いわゆる素数ってやつだ。
もっとも１は素数に含まないとか知ったかが言いそうだが・・
ことほど左様にものごとには必ずしも割り切れるだけが「良」とは
限らないのだよ。世の中を上手に泳ぐには知っておいて損はない。
数学理科の存在さえ知らないと、
月に行っていないと言い出す人や反ワワクみたいな人が増える。
今のままだと駄目なんやろな特に座学
こんな断片的な反論作文するくらいだからそのままで行きたい勢力がたくさんいるんやろね
そんなんじゃあ宇宙にもいけないし
小惑星も撃ち落せないぞ
AIの得体の知れなさを懸念するなら、それを生み出した私たち人間も、実は同じように得体の知れないものだということことの裏返しになります。
AIは、私たちが書いた文章や考え方を学習しているだけなので、AIの不透明さは、そのまま人間の不透明さを映し出す鏡のようなもの
AIという鏡を見ることで、私たちがなぜそう考えるのかという、自分自身の内側にある謎と向き合うきっかけになるのかもしれない
>>601
そんな計算もAIで作ってくれるのでスゴイ時代ですわ。
失敗なんやろな
GDP 5に小話を作らせてみた
私
三角関数を使っているうちに子供の宿題で親同士とその子供で色々 議論になって喧嘩になりました そしてこれを三角関係というオチにした簡単な小話みたいなものを作れませんか？
では、ちょっとユーモラスで短めの小話を作りますね。
『三角関係』
日曜の午後。
中学生のタクミくんが、宿題の三角関数の問題を広げた。
「お父さん、sin と cos ってどっちがどっちだっけ？」
お父さんが得意げに説明を始めると、
「いや、それは逆でしょ！」とお母さんが口をはさむ。
横で聞いていた隣の家の数学好きのケンくんのパパも参戦。
「いやいや、それは斜辺の長さを――」
気づけば、三人の大人がそれぞれ別の公式を主張して譲らない。
子どもたちはあきれ顔で見つめる。
最終的に、タクミくんが一言。
「ねえ…これって“sin”じゃなくて“喧嘩”じゃない？」
こうして、三角関数の話は、いつのまにか大人三人の
三角関係になっていた。
もし希望があれば、これをもっと4コマ漫画風にもできます。
それはいいよ
創作機能 上がってる
電気では普通に使います
日本の公立中学校で学習する数学の主な内容は、以下のようになっています。
中学3年までに、数列や三角関数は習いませんが、方程式は学習します。
中学1年生
* 正の数・負の数: 正しい計算方法を学びます。
* 文字と式: xやyを使った文字式を学び、代数的な考え方の基礎を築きます。
* 方程式: 一次方程式の解き方を習います。
* 関数: 比例と反比例について学びます。
* 平面図形・空間図形: 図形の基本的な性質や、面積・体積の求め方を学びます。
中学2年生
* 連立方程式: 二つの一次方程式からなる連立方程式の解き方を学びます。
* 一次関数: 一次関数のグラフや性質について深く学びます。
* 図形の性質: 合同と証明、平行線と図形について学びます。
* 確率: 確率の基本的な計算方法を習います。
中学3年生
* 多項式: 式の展開や因数分解を学びます。
* 二次方程式: 二次方程式の解き方を学びます。
* 関数: 二次関数（y = ax^2）について学びます。
* 図形と相似: 図形の相似について学びます。
* 三平方の定理（ピタゴラスの定理）: 直角三角形の辺の長さの関係について学びます。
* 円の性質: 円周角の定理などを学びます。
ご質問にあった「方程式」は中学1年生から3年間を通して学びます。「数列」と「三角関数」は、日本では一般的に高校の数学で習う内容となります。
ピタゴラスの定理 も 習うため中学までの数学で十分 社会で通用します
将来 専門職などに行くなら三角関数が必要だと思う人は高校以上に行って習えばいいと思う
だから 中学が義務教育になってて 高校が義務じゃないんだよ
世間では高卒以上という条件が就職でつくけど これがそもそも問題なんだ
数学だけでいえば中学で十分
中学でも深掘りしたいと思うなら最新の AI があるから いくらでも 深掘りして勉強できるし好奇心とやる気さえあれば 十分よ
> GDP 5
パチもん掴まされてて草
> パチもん掴まされてて草
揚げ足取って草 GPT 5
https://youtu.be/dgLSiCKD4EU?feature=shared
性能はこっちが上アル