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現在の学習指導要領では、「情報活用能力」が学習の基盤となる資質・能力の一つと初めて位置づけられ、中学では技術の授業で学ぶプログラミングなどの内容が拡充された。今回、技術担当教員の免許保有状況を初めて調べた。
調査結果によると、22年度に技術を担当した教員9719人のうち技術の正規免許を持っていたのは7474人
リンク
https://www.asahi.com/articles/ASS2D7QHDS2BUTIL00K.html?iref=pc_ss_date_article
板金
ちょっとした工作方法を学ぶだけだろ
でもこれが大きい
女はできねー
うちは二人とも専任だった(一人目がちょうど定年退職のため二人目が来た)
フォークリフト、玉掛け、クレーン、船舶各種、自動二輪限定解除、狩猟、危険物、花火発破
これだけ持っててブラック社畜の低賃金とか
世の中生まれがすべて
うちは引退した大工の爺ちゃんが来てた
器用貧乏ってやつだな
専門を絞り込んであとは他人にやらせる方が儲かる
認識すべきだよ、日本政府は。
文部科学省も解体して、生徒が集まらない塾や学校なんて
ガンガン廃業させるべき。
というか学校教育自体を完全に廃止すべき
幼稚園から大学院まで全部
教師なんてたったの1人も必要ない
というか「教育」自体やめるべき