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【東野裕治(大阪府立羽曳野支援学校校長、大阪府立たまがわ高等支援学校前校長)】少なくとも、特別支援教育を受ける子どもは増えています。ご存じの通り、子どもの数は減り続けています。文部科学省の資料(令和3年9月27日「特別支援教育の充実について」)では、義務教育段階の子どもの数は、2009年度に1074万人だったのが、2019年度には973万人。10年間で9.4％の減少です〔取材時(2022年8月)の最新データ〕。
一方で、「特別支援教育」を受ける子どもの数は、同じ時期に25万1000人から48万6000人と、約2倍になっているんです。
【黒坂】発達障害の子どもの場合、普通校で「通級による指導」を受けていたり、支援学級に在籍していたりすることが多いとうかがいました。ただし、知的障害を伴う場合には特別支援学校を選ぶこともある、と。
【東野】はい。「通級による指導」や支援学級は、この10年で、それぞれ2倍ほどの人数になりましたが、その内訳を見ると、ADHDや学習障害、ASDが増えているんですね。特別支援学校に通う子どもも10年で1.2倍ほどになりましたが、大きく増えたのは知的障害と自閉症・情緒障害です。ですから、これらの数字だけを見ると、「発達障害の子が増えている」ように見えます。しかし、そう単純に言い切れないと思います。
それは、より充実した「教育サービス」を求めて特別支援学校を選ぶ保護者が増えているからです。あとは、やっぱり世間が厳しくなったからだと思います。
【黒坂】世間が厳しくなったというと……。
【東野】昔は「ちょっと変わった子」が周りにいるのは、許容範囲のうちでした。「ダメな子」がいても、ごまめ(小魚を意味する方言)みたいな扱いで、みんな一緒に遊び、育ったものです。大きくなってからも、農作業の手伝いなど、地域のなかで何かしら役割が与えられていたと思います。だから、あまり問題にならなかったのでしょう。
【黒坂】なるほど。統計の数字を見るだけではわからないことがありますね。発達障害などを理由に特別支援教育を選ぶ子は統計上、確かに増えている。だからといって、発達障害そのものが増えているとは言い切れない。
【東野】そこから、新たな逆転現象も生じているんです。
普通校の支援学級にいた中学生が、普通高校に進学するケースが増えています。文部科学省の統計によれば、2011年(平成23年)に支援学級を卒業した生徒の7割近くが、特別支援学校の高等部に進学していて、普通高校に進学する生徒は3割もいませんでした。しかし、徐々に普通高校に進学する生徒が増えて、ついに2020年、逆転しました。2021年には、特別支援学校に進学した生徒は4割ほど。半分以上が普通高校に進学しています。
【東野】以前は支援学級に通っている子どもにとって、普通高校の入試を受けて合格することが難しかったので、特別支援学校の高等部へ進学していたわけです。それしか選択肢がなかった、ともいえます。
【黒坂】それが、今は通常学級の中学生と同じように受験をして普通校に進学できるようになった。
【東野】ええ。子どもが少なくなって、入学試験のハードルが下がったということもあると思います。それに加えて、親御さんたちには、子どもをなんとかして大学へ行かせたいという気持ちが強いんです。今、高校を卒業してすぐに働く子はすごく少ないんですよ。(抜粋)
https://approach.yahoo.co.jp/r/QUyHCH?src=https://news.yahoo.co.jp/articles/e10e2b11e4e68a86b4907ec79045d3cfc1b660ec&preview=auto
境界知能は俺
発達障害のフリしてるのが配信者たち
富裕層はこの国が立ちいくと思っているのか。だとしたらとてつもない愚か者どもだ
それで学年上位を普通に取るみたいだな
俺も高校時代は授業聞かずにワークやって先に進んでから成績上がったが
大人数で聞きながらノートを取るのが合わないタイプって実は3人に1人みたいだから
ガチのやつは発達障害は別室の方が発揮するんだろうね
まんまと乗せられてるよな
発達障害と仕事したことないのかい？
残念ながら仕事増やすだけの存在ばかりだろ
より近いのとやるからな
とんでもない奴等よ
日本人の国に日本人が少ないという
そうそう クルマの運転出来ない とか
異様に鉄道好き とか
ムダに社交的だけどそのくせ信頼積んだ深い仲になれない
とか 同僚で こんだけ 居るから
今は改善されてる
就職出来なかった氷河期の人間はみんな発達だと思う
ベーシックインカムで飯食わしてやるから社会に出てこないでほしい
しかも勉強だけは努力でなんとかしてきて中堅大出てたりするから厄介
勉強だけは頑張った人は何か障害がある可能性が高いから面接では厳しめに見ざるをえないよねぇ
精神科医の食い物にされてるんだわ
部活は結構重要な要素だと思う
忍耐を問う活動だから
それを逃げた人間はちょっとキツイと直ぐに辞める可能性ある
現場での体感では遺伝が6割だってさ
出来が悪いと障害じゃないかと心配になって
検査しまくる
たくさん検査してれば
どこかで、
生涯だといってくれる
部活は何かと理不尽なことがおおい
理不尽にたえたり、他人の理不尽を見たり
そういうことが、勉強になると思うよ
知能の遺伝は96%くらいと言ってるメタアナリシスがあったような
隔世遺伝もあるから高齢出産かんけーないね
放課後や土日に勉強以外に時間使ってるのに
それでも勉強もできてる人は単純に知能が高いことが想像されるから
だから別に文化部でもボランティアでもアルバイトでもいい
激しく同意。
私の隣り町なんてコリアンタウンだよ。
仰る通り、
在日朝鮮人やその子孫が増えれば日本國内での発達障害者の割合が増えるのは当然。
今までは発達障害と診断されずに放置されてた人が
見つけられるようになっただけでしょ
ブラック企業耐性が身につくよね
典型的なブラック企業って要するに学校の体育会系部活動と同じことやってるだけだし
団塊世代の末っ子にも高齢出産だから多い
そういうのを洗脳という。
ブラックから逃げるのはいいこと。
勉強オンリーの子は専門職には良い可能性が若干ある
そしてその奴隷は部下ができたら同じことを部下に与える。
発達障害の子は親も発達障害なのです。
高齢出産も多いし
大学だけは良い勉強だけしてたお前らが沈黙するのがいいね
この世に
みんな違う人格なんだから他人から見たらみんなそうだろ
自分と意見が違う人間はみんな発達○○だと思ってる馬鹿発達○○もいるしな
表情や話し方抑揚で感情や本当の気持ちを押しはかることができないのが発達
皆が違うということに気づくことができないのが発達
正解！
分かる者同士では分かる気になれるだけで
>>966
氷河期の人らが就職出来なかった問題は個人の性質とは違うだろ
一般的な生活や業務がこなせないのが発達
これくらいの認識でいいんじゃないの？
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