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たしかに社会にはある意味必要なのかもしれない
小学校は支援級でしたってやつもちらほら
学校の先生がチンパンジーでしたー
授業内容教えろ
イッチは多分授業すらろくにできない無能教師(笑)やろな
臨時でも非常勤でもないよ
普通科だぞ
授業スキルがなにを指してるかは知らんが
東京一工出てるから教科の知識には長けてる方だと思うぞ
みんな遊ぶことは得意そうやわ
文理が気になるなあ
けど普通に優秀そうイッチ
俺は数学や
生徒はまともに分数の足し算ができるのが４割ってところやな
生徒の振れ幅大きそうやな
ちなみに一番賢い生徒で数学どれだけできる？
九九が出来なくてよく試験受かるな…
高１のめっちゃ簡単な模試で偏差値５５ほどがうちの最高
定員割れに決まってんだろ
高校入試で２割取れてなくても普通に受かる
学力だけでは教師は務まらんっしょ
大前提としてどんな生徒だろうが前向きに勉学に励めるよう出来なきゃ結果は伴わないんだから
うちの学校は学力向上なんて生徒も教員も考えてないわ
どうせ教えてもわからんやろって思いながら定められたカリキュラムをこなしてるだけ
できる生徒をより伸ばしたいタイプか
どっちや
卒業までに理解できないやつ多数
やる気出るのは上位の生徒の授業
忙しい中で課題出さない、授業中寝てるやつにフォローなんてしてたら真面目にやってる生徒に皺寄せがいくからそんなことしたくない。
うちは誰も悩んでないと思うわ。
やる気ある人には頑張って教える。
やる気ないやつはテストで点取れなくても知らないよー。
定時制は全員をフォローしてると思う
要するに教師として無能だから生徒見切って諦めてる訳だろ
ならそれまでの教師じゃないか
なんなら大学生の家庭教師もしてたぐらい
まあ教員やったことないやつはこう思うやろうな
それとも低能？
どっちもだがヤンキー系は１年生の前半で退学してほぼいなくなる
ギャルは残る傾向にある
教師やってるなら受け持った生徒の学力向上させれなきゃ無能のレッテル貼られて当然だろ
自分で底辺高校の教師務まらない事解ってるなら他の学校の教師受け持てよ
全責任生徒に責任転嫁して無理矢理己正当化してるだけじゃんそれ
それで許されるとか教師って超絶楽な仕事なのな
高校の数学で学ぶ内容は国が決めている。必修内容を学ばせないと法律違反になる。
平方完成できるように教えるが、そもそも九九が怪しかったり通分が出来ない生徒に平方完成が出来るはずがない。
もちろんクラスには九九も通分も出来るやつがけっこういる。
あとは自分で想像してくれ。
言ってる事がよくわからない
教科書の内容を噛み砕いて説明しない
なんなら教科書を見てた方がマシ。
余談が多い。
キレることが多い。
謎のプリント、それと出題内容
うちは就職が３割ちょいかな
４割程は専門学校
理解する隙を与えない先生もいたな
ちなみに生徒の成績がどうなろうがこっちに一切の責任はない。
明るい未来のために勉強を頑張るか、諦めるか、全ては生徒の責任。
こっちは勉強の必要性を伝えるだけ。
ただ、言ってる内容が意味不明だったり、自分のことしか頭にない先生の話は頑張って理解しようとするんだけど
めんどくさくなる。別に聞きたくないわけじゃないけど
聞いてて何も得られないから聞かないの。
まあ生徒からそう思われてる時点でその先生はダメだな
そのせいで1教科丸ごとダメになった人おる
正直お前の言ってる意味は重々理解してるが
だからと言ってお前みたいに教師が生徒見切ってたら学力伸ばせる生徒も伸ばせなくなるから
お前も本当に教師ならそういった事理解した方がいいよ
例えどんな生徒だろうが
愚かな自分をいい方向に導いてくれて後々その教師を恩師と呼んで心から感謝する奴も中にはいるんだから
生徒にレッテル貼って自己中に見下してる時点で教師として終わってるよ
同じ教科なのに十点くらい平均点が違ったりしてて
ちなみに底辺高校は学力向上なんてほんとどうでもいいことだぞ。
誰も一般で大学受験しないし。
専門学校やら短大で一芸身につけて働くやつがほとんど。
３年間かけて社会に出る準備をすることが主な目的。
んな事どーでもええわ
そ何一つ自分の落ち度について考える事もせずそうやって自己弁護に躍起になってる時点でお察しだから
そうやって一生自己弁護しまくっとけよ
どーでもええわ
家庭教師で雇ってくれればいくらでも成績上げさせることはできる。
こっちは１５０人ほどの数学担当してんだよ。上位層でなんとか理解できるかどうかの内容をやってて、１年間で進む量も決まってんだよ。
自分から頑張ろうっていう気のないやつをわざわざフォローしねえよ。そんなやつは義務教育じゃないのでバイバイ。
授業したことないやつにはわからないだろうけど。
実際そういうのはあるな
ただ、テストを作った先生が担当してるクラスの平均が高くなる傾向にはある
己の思いを吐き出すだけ吐き出してバイバイとか
本当精神的にまだまだ子供だなコイツは
本当に教師ならちっとは聴く耳くらい持ってほしいわ
中学校のほうが圧倒的に大変だと思うわ
バイバイは「どうぞ退学して下さい」の意味やぞ。あんたに言ってないぞ。
もっかい読み返してみ
大学推薦も楽勝だし
そういう意味でレベル低い高校行けばよかった
進学校なんかいっちゃっから周りのレベル高くて大変だったわ
それよりも特別支援のほうが楽だが。
そうやって後出しジャンケンで色々都合の良い話付け加えても
>>1こうやって最初から生徒に底辺のレッテル貼ってる時点でお察しだから
本当に教師ならこんな生徒を馬鹿にするようなスレ立てて喜んでる自分自身の事も少しは見直せな
ガチ底辺には、指定校なんてないし、公募推薦も校内選考は取れても結局落ちちゃう。
偏差値５０ぐらいの高校でトップ取るのが１番コスパいい気がする。地元駅弁なら普通に入れる。
定時制は基本単位制だから点数も最低限のラインはあるはず。一定の単位数を取れたら卒業できるって感じやね。年数関係なく。
進級とかいう概念もなかったりする
お前反抗期の子供以上に話ならんな
取り敢えず本当に教師ならその余りにも偏りまくった偏見思考どうにかしろな
俺が親ならお前みたいな教師にだけは絶対子供見てもらいたくないから
それはあるね
今までの人生で褒められり成功体験したりしてこなかったからね
>>76ね
子供おるんか？
成人してる娘と息子いるよ
その通りやなあ
家庭環境に難ありも多いし
こんな話噛み合わん上に喧嘩腰な保護者俺だって絶対嫌やわ笑
俺は何一つ喧嘩腰にはなってないぞ
寧ろ諭すようにレスしてるつもりなんだが
自分の至らぬ部分を追及されてるからといって直ぐ相手をそういう風に捉えるのはやめた方がいいぞ
俺は至って冷静に論理的な意見してるつもりだから
ほんといい行動はすぐに褒めることが大事。みんなの前で褒めると特に効果大。
無自覚なのは１番たち悪いぞ
お前本当に教師か？
相手の言う事全く信じずそうやって自分本位に相手を決め付ける事が教師にとって何より一番駄目な事なんだぞ
本当に教師ならそろそろこっちの意見も聞く姿勢になってくれ
でなきゃそうやって自分本位に決めつけられたら話にならんから
聞いたうえで現実を赤裸々に教えているんだが
それなら喧嘩腰で俺と向き合う必要どこにもなかろう
俺の意見に反論あるならこっちが納得できるよう冷静に説明してくれよ
なんか現実を知らんやつが色々言ってるなってことで現実を伝えたがそれでも納得してない。
べつにそれ以上にあんたを納得させたいとも思ってない。
まあ実際に働かないとわからんよな～ってだけ。
教師に関わらず仕事なんて何でもやってみなきゃ解らない事とか沢山あるだろし俺もそう言う事は重々承知してるが
だからと言って最初から>>1みたいな姿勢になってるのは仕事自体投げ出してるのと一緒だから間違ってると思うしそれは看過出来ないから
その辺について気付いてもらうべく俺は意見してるだけなんだがな
誰だって何かしら仕事で無理難題押し付けられる事はあるが
だからと言って開き直って投げ出すような姿勢なったらそれこそ終いだからな
残念ながら平行四辺形の面積求めれるやつは少数なんだよな笑
そもそも平行四辺形がなにかわかってない
ジェネギャップかなぁ、自分の世代だとボンボンの学校でも制服を着崩してる奴多かったイメージ
みんなもネクタイ緩めて、腰パンして、色シャツ着てベルトを変えてウォレットチェーンとかつけてなかった？
・所構わず大声で歌う
・大声を出せば陽キャと思ってる
・周りが迷惑してても関係ない
・一人だと声や態度が小さくなる
・偉そうだったり調子に乗ってるけど、相手がビビったり怯まないと一気に大人しくなる
こんな奴らばかり？
偏差値60以下の高校になると5教科7科目なんて諦めて私立専願になる
あと進学校では７割が理系なのに偏差値50の高校では数Ⅲ履修するのは2%しかいないから私文が９割とか
確かにそういう男子はおらんな
チャラいやつがモテる時代は終わったんだと思う
そんなやつはいない
進路指導
そんでやることも多いんだから取捨選択が必要なんだよ
小６の担任ずっと嫌いだったけど
社会人になってやっと担任の気持ち理解できるようになったわ。そりゃ毎日イライラしちゃうわ
俺のとこの数学教師も昔歴史の教師になればよかったと愚痴ってたな
退屈とかの話じゃない
九九わからんやつをターゲットにしてないからそりゃ内容理解できないよねってだけ。
ボリューム層は普通にみんな頑張ってるよ
甘やかさないわ
舐めてるからね
まわりに平気で迷惑かけるやつには塩対応だよ
社会のルールを教えなきゃいけない
想像以上だったw
MARCH関関同立受かったら伝説になるレベルかw
その大学出て底辺高の教師なの？
学歴が勿体無い
１つ裏技があって、
うちはちょっと珍しい部活があってしかもかなり強い。
その部活でインターハイで活躍すればMARCHまでなら行くことは可能。
大学の授業についていけるんかは知らんが。
勉強でMARCHは不可能。
確かに高学歴ではあるが、大学では部活中心で大して勉強してないからな。
高校までの勉強はできるが、大学レベルとなると基本的な内容程度しか学んでない。
九九が出来ない中学数学無理でも3科目だけだからMARCH文系には受かるもんだが
凄いな
ケーキの切れない非行少年たちに出てくる連中みたいなレベル？
日大のF欄学部でbe動詞もわからん学生がいるとは聞いた事があるが、MARCHなら卒業出来ないんじゃね？
https://news.yahoo.co.jp/articles/6dd702a43a28a4109fce4fe342a238c655d9ea66
新刊出したみたい
指導方法も載ってていいかもな
そういう学習障害はいっぱいいるよ
イッチとiQ40ぐらい差がありそう
20離れると会話が成立しないというよね
実際そんなもんやろうな
IQ４０ぐらい離れてると思って喋ってるからまあ大丈夫
普通のやつが一緒に居たら地獄のやつやw
それが子供たちはうまくやってる
そもそも似た生徒同士でグループ作るし、発達障害系はコミュニケーションは苦手でも対立はしにくい。
こういうこと言うやつ絶対いると思ったわ
なのに数字当てはめて式解くだけなのにみんな点取れないんだとか
発達障害とアスペルガーはどういう行動取ってんの？
普通のやつとの差が知りたい
そんなもんやろうな
全体指示では行動できない。個別に指示してあげないとわからない。
授業中に教師が喋っていても大きな声で質問する。
とかか
分からないんじゃなくて面倒でしないだけじゃね？
先生に言われて面倒だからハイハイってやる感じ
あと喋っていても質問は舐められてるだけ
数ⅠAとか数ⅡBまでとかいうレベルじゃないわな
微積分って一応やるの？
こっちはプロなんで発達かわざとかの違いはわかるんですよ。
ⅡBは必修じゃないから選択制
４割ぐらいが履修してる。
最近は意外と動物園でもない。
真面目系無能と発達障害が多い。
不良系は少ないしやめていく
へー
ワイ40代みんな必修だった思い出
なお、数Ⅲ数Cと呼んでた世代だw
ⅢCは今もあるぞ
履修してるのは３％ほどだが笑
おれは聞いたことない
出身高校と同じレベルの高校で回してくれるならやるんやけどなぁ…