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低学年ほどスキル習得
2022年1月5日 15:30
http://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC044750U2A100C2000000/?n_cid=SNSTW005
予備校の東進ハイスクールを運営するナガセは全国の中学・高校生を対象に
プログラミングに関する調査を実施した。中学1年生の5割以上がテキスト入力や
マウス操作などのプログラミングができることがわかった。
小学校でプログラミング教育が必修化されたことから、低学年ほどプログラミングの
スキルを習得している傾向が明らかになった。調査は2021年10月と11月に実施した
「全国統一高校生テスト」と「全国統一中学生テスト」の受験者を対象にした。
中学1年生から高校3年生までの約10万人が回答した。
どの程度プログラミングができるかを尋ねると、何らかの形でプログラミングが
できると答えた中1の割合は55.3%と半数を超えた。同様の回答に占める割合は
中2で44.4%、高3で22.7%となり、低学年になるほどプログラミングができると
答えた生徒が多い傾向がわかった。
中1でプログラミングができると答えた人の内訳をみると、テキスト入力の
プログラミングが自分1人でできる人が12.5%、助けを借りながらできる人が
10.3%だった。テキスト入力よりも難易度が低いとされるマウス操作の
プログラミングができる人は30.8%を占めた。参加者が技術を競い合う競技
プログラミングや、データ解析などの知識も必要になる「Kaggle（カグル）」に
取り組む人は1.7%だった。
学年間のプログラミングスキルの差は、学校におけるプログラミング教育の
導入時期が関係しているとみられる。小学校では20年度からプログラミングが
必修となり、中学校でも21年度に拡充された。現在の中1は小学生の時に
プログラミングが必修になった世代であり、中2と比較してもプログラミングが
できる割合が高くなっている。
プログラミングが今後必要なスキルになると思うかを聞くと、高3は
「とてもそう思う」と「そう思う」の合計が86.6%に上った。全ての学年で
「とてもそう思う」と「そう思う」の合計が80%を超えており、最も低かった
中1でも82.2%だった。